開頭段優美句子簡書，一個好的開頭，能夠提升讀者對文章的好感度，能增強文章的文化色彩，起到點題的效果，下面就讓小編帶大家一起來看看有關於開頭段優美句子簡書的相關內容吧，一起來看看吧！
開頭段優美句子簡書1
1、加繆《局外人》
今天，媽媽死了。也許是在昨天，我搞不清。
*一句話，與母親感情的疏離，於世情的冷漠，奠定了全篇的基調。
2、張愛玲《傾城之戀》
上海爲了“節省天光”，將所有的時鐘都撥快了一小時，然而白公館裏說：“我們用的是老鍾，”他們的十點鐘是人家的十一點。他們唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。
*白流蘇出身在這樣一個老式的家庭。胡琴的調子都成了荒腔走板。一座城之傾，似乎只爲了成就她的愛情。可惜這愛情並非公主與王子有情人終成眷屬，底色還是荒涼的。
結尾處再來一個呼應：
到處都是傳奇，可不見得有這麼圓滿的收場。胡琴咿咿啞啞拉着，在萬盞燈的夜晚，拉過來又拉過去，說不盡的蒼涼的故事——不問也罷！
3、簡、奧斯汀《傲慢與偏見》
凡是有錢的單身漢，總想娶位太太，這已經成了一條舉世公認的真理。
開頭段優美句子簡書2
1、題記式開頭
就是在開頭部分先寫一小段文字作爲題記。這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。
如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：
輕輕地，你——語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。
——題記
這篇文章的開頭用帶有統領全文的題記作爲開頭，上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。
2、引用式開頭
就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作爲文章的`開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭：
多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：我打江南走過，江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。
這是引用名家的散文作爲開頭，起到很好的作用。
3、環境描寫式開頭
它包括自然環境和社會環境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是爲突出主旨而服務的。
如《今天，我真快樂》：
夜幕早已降臨，深藍色的天空中掛着一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走着，不時爆發出一陣開心的笑聲。
這種環境描寫是把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。
4、排比句式開頭
就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利於突出那種強烈的具有爆發性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。
如《語文，我的摯友》的開頭：
語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。
以上文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。
5、抒情語言式開頭
這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，爲文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。
如《我要說聲"謝謝你"》的開頭：
當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養育之恩。
文章開頭就抒發對母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。
6、設置懸念式開頭
這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。
如《活力四射的初三歲月》：
白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只爲燦爛在六月。那段歲月是美妙的。
文章表達出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什麼樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟着作者的思路看下去。
7、特寫鏡頭式開頭
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《我的爺爺》的開頭：
一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框裏，眼珠有氣無力的盯着我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看着我長大。
本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。
8、比喻語句開頭
這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《讀父親》的開頭：
父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露着偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程裏成長，在成長的過程中體驗、理解。
