一段精彩的演講開場白，在演講的時候，開場白是很重要的，一段好的開場白，能夠很好的吸引到關注的注意，爲演講起到畫龍點睛的效果。以下就是小編爲大家整理的一些關於一段精彩的演講開場白的資料，大家一起來看看吧！
一段精彩的演講開場白1
1、引人入勝的開頭
開場白的主要目的就是贏得聽衆的注意。由於聽衆對演講的第一印象會很快形成，如果開場白不能吸引他們，那麼其他部分就只會白白浪費掉了。舉例：想像一下現在是2050年。你已經65歲了。你剛剛收到一封來信，打開信封，裏面是一張10萬美元的支票。不，不是你贏什麼彩票。當意識到在過去的40年中自己的少量投資的策略現在終於有了可觀的收益時，你不禁喜上眉頭。
2、概述要點
在開始演講後的幾秒鐘內，聽衆應該對你要談到的內容有一個很好的瞭解。不要因爲講了幾個笑話或例證導致離題萬里，而把根本目標拋到了腦後。
舉例：今天我來回答三個問題，這三個問題有助於你理財。第一，你如何掙錢？第二，你如何投資？第三，小錢如何生大錢？
3、向你的聽衆闡明聽你演講的理由
即便你已經抓住了聽衆的注意力，也闡明瞭演講的話題，你也必須告訴聽衆爲什麼要接着聽下去。
舉例：
弄清這三個問題的答案的確可以帶來意外的收益。你只需要很少的投資，嚴謹的態度，掙得10萬美元不在話下。
一段精彩的演講開場白2
開場白的技巧
1、語出驚人
如果你想迅速吸引你的聽衆，那麼開場白一開始就要語出驚人。你可能會描繪一個異乎尋常的場面，透露一個觸目驚心的數據，或者栩栩如生描述一個聳人聽聞的問題。聽衆不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。南達科
他州北部州立大學的希瑟·拉森在撰寫她的演講詞“逆流而行”時，運用了一系列的驚人之語，迅速地把她的聽衆吸引了過來。
舉例：每11分鐘就有一個美國人死於這種病。這個數量是死於謀殺犯罪案人數的、兩倍。今年有4、6萬人死於這種病，而8年越南爭的死亡人數也不過是這個數字。在近十年裏，美國人死於這種病的人數是死於艾滋病13、3萬人數的三倍。這種病將使你我和其他美國人今年在醫療費用上花費掉超過60億美元，並失去勞動能力，更不用說我們所遭受到的生命損失了。我所說的患這種疾病的浪潮可能會直接襲擊我們在座的每一個人。
2、提出問題
你可以通過提出與中心思想相關的問題來使聽衆投入於你的開場白。舉例：
看到這張美鈔嗎？它對你有什麼用呢？你可以用它來投資，可以省下來買更貴的物品，或者乾脆花掉。雖然現今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買他們喜歡的東西，即便是他們買來的東西會傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。很顯然，威德森不想讓她的聽衆真的來回答她的問題。她只想引發他們對她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險--進行思考。
3、利用幽默
幽默如果運用得恰當，在吸引聽衆注意力上能取到很好的效果。它有助於緩和現場氣氛，使他們願意繼續聽你的演講。
下例演講者以幽默的語氣用他自己的故事作開場白，來表達他對被邀請作演講的感謝。 舉例：
三位公司主管試圖給“名聲”這個詞下個定義。
第一個說：“名聲就是白宮邀請你去與總統會面。”
第二個說：“名聲就是白宮給你發出邀請，當你在那兒時，電話響了，但是總統卻不接。”
第三個主管說：“你們倆說的都不對。名聲就是你被邀請到白宮拜見總統，這時總統的熱線電話響了，他接過來，聽了聽，然後說：‘找你的！’”
今天我應邀在這裏演講就如同在白宮有電話找我。
4、設置懸念
麗貝卡·威特就讀於聖路易斯州的密蘇里大學，她曾給大學生做過演講，看看她是如何開場的。
舉例：
我是一個由七個字母構成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學之情。我是當今青少年中最大的殺手。我並非酒類，也並非，我的名字叫。
威特的開場白激起了聽衆的.好奇心，促使他們繼續聽下去以便找到答案。於是，爲了保持聽衆的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統計數據，又提出了兩個令人深思的問題。
舉例：
爲什麼高級中學沒有采取措施呢？作爲日常課程的組成部分，爲什麼高級中學缺少強制性的防範綱要？這些問題都很重要。這也正是我今天在這裏做演講的原因。
起初，威特的開場白激起了聽衆的興趣，因此，在一兩分鐘內就吸引住了他們。但是在頭兩句話之後仍舊保持聽衆的興趣，威特就必須繼續努力。通過引用數據，提出問題，她確保了她的聽衆興致不減。
5、講述故事
只要與你演講的主題相關，動人的故事人人都會喜歡。不論哪種類型的演講，以故事開篇都會給人留下深刻的印象。一位大學生用下面這個故事開始了他的演講：“衛生保健的鬥爭領域”。
舉例：
加利福尼亞急診護士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因爲他成功地搶救了一位病人，而是因爲他勇敢地營救了一位急診醫生。一個不滿的患者在沒有任何徵兆的情況下槍擊三位急診科醫生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫生，迅速送往急診手術室。
6、建立信任
聽衆之所以傾聽你的演講與你可信度密切相關。你得讓你的聽衆明白：你有資格站在這裏闡述這個話題。
約翰·F·富格遜部長在華盛頓Kirkland的一所中學舉行的老兵節集會上講話時，他在開場白中獲得了聽衆對自己的信任。
舉例：
我們齊聚一堂，向服過兵役的美國男人和女人，尤其是那些參加過越的老兵，表示敬意。我是他們中的一員。1967年我在美國海軍陸隊中服役。我是反間諜第15組的成員，就在非武裝區之外活動。我們組是情報軍事行動部隊的一小部分，現在叫做鳳凰計劃。
約翰·F·富格遜向聽衆說明他曾親自參加了越。他並沒有自吹自擂，誇大其辭；他只闡明瞭他那時的任務是什麼。他的經歷與爭老兵的主題以及學校集會的目的直接相關。因此，對聽衆來說，他似乎顯得更爲可信。
