快速閱讀則是一種“眼腦直映”式的閱讀方法：“它是將書面的文字信息對眼睛產生光學刺激之後所產生的整體文字圖像，直接傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之後再由大腦將文字圖像解析出來”的閱讀方法。下面就是小編給大家帶來的快速閱讀的技巧，希望大家喜歡！
快速閱讀的九種技巧
技巧1、默讀法。
進行速讀時，注意只“閱”不“讀”，發音必將影響速度。“閱”者有迴旋的餘地，可以不採用所讀材料的全部詞彙，而只取其中的某幾個詞，甚至只是一個完整的形象，只有採用經過壓縮的語句，纔有可能快讀，纔有可能從詞彙的樹叢中找到思想的森林。
技巧2、瀏覽法。
即閱讀時，目光撒下去所接觸的不是兩三個詞，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。這種瀏覽的用在瞭解一本書的'大意上，通常在圖書館、閱覽室、書攤前拿到新書時使用。
技巧3、選讀法。
這是快速閱讀的一種形式，這種辦法用來選讀文章裏的部分章節。在這種情況下，讀者應通觀全文，爭取不要漏過任何部分，但注意力只能放在他要讀的主要觀點上。
這種常常在讀者瀏覽了全書之後回過頭來通讀第二遍的時候使用，如要求在《範愛農》一課中找出追述和補敘的段落即可選用此法。
這樣，閱讀速度就會大大加快，因爲在這種情況下，讀者在未找到他所需要的章節、內容前，對其它部分可以一掠而過，不予細看，只把精力放在要讀的部分。
技巧4、掃描法。
這是一種快速瀏覽法。它的目的是爲了從中找出我們所需要的且又較爲明顯的東西，如人名、數據、成語、生詞、論點等。視覺（特別是周圍視覺）發達和經過訓練的人一打開書就能迅速發現要找的東西。
技巧5、提問法。
在閱讀時，有意識地提問，然後迅速在書上尋求答案。如《崇高的理想》一文就可以提出一系列問題：什麼是理想；爲什麼說理想是有社會性、階級性的；什麼是傳大的理想；
爲什麼說實現共產主義是最崇高、最傳大的理想？讀了《魯迅的精神》就該知道魯迅的精神是什麼，這樣，閱讀有了目標，有了疑問，帶着問題閱讀，便可爭取在閱讀中解決疑問。
技巧6、提要法。
閱讀時不宜平均使力，應有目的、有重點地進行閱讀，要抓大意，抓主句，抓脈絡，抓中心，可以邊讀邊列提綱和圖表，從中瞭解和發現重點、難點、新問題及新材料。
技巧7、變音讀爲視讀。
視讀是不經過聲音的媒介，讓文字符號通過視覺直接反映到中樞神經，形成整體反映某一概念。因而比音讀快三四倍。
技巧8、變順讀爲跳讀。
跳讀時，只抓住關鍵的詞、句、段而跳過非關鍵的詞、句、段、形成整體記憶。整體記憶又稱“積塊”記憶。如一篇文章的字可以視爲“點”，詞、句、概念可視爲“塊”。
大腦中貯存了許多詞組、句子和邏輯關係後，就可以看到一個字而“須知”一個詞，見到上句而“預知”下句，達到“一目十行”。
技巧9、運用組合記憶。
當記新概念時，許多概念腦中已有的，則無須重記，而對少量要記的，卻又可以以熟帶生、以老帶新。組合記憶的訓練愈多，閱讀的速度就愈快，每分鐘可達八百字以上，且記住的內容更牢固。
文章的體裁不同，篇幅的長短不一，閱讀的目的有別。因而，閱讀的也應因體裁、篇幅、目的的差異而靈活運用。實踐證明，採用速讀，既可以彌補精讀的不足，又可以提高閱讀的效益。
皮亞傑指出：“良好的學習可以增進學生的效能，乃至加速他們的心理成長。”
快速閱讀是提高閱讀效益、培養自學能力的有效，它不僅爲學生涉獵課外讀物，開闊視野、啓迪思路、增長知識打開了方便之門，而且爲語文教學適應改革開放的需要添上了翅膀。
快速閱讀需要注意的問題
第一、要保持注意力的集中。
快速閱讀不只是求速度，還要求達到理解的程度，如果注意力不集中就很難保證在極短的時間內能夠對內容理解，更談不上對內容的記憶和掌握。因此，閱讀的速度越快，就越需要讀者的注意力保持高度集中。這對於保證快速閱讀的效率是非常重要的。
第二、提高整體識讀的能力。
閱讀速度的提高，與閱讀者的整體識讀能力有着很直接的關係。逐字逐句讀書的習慣使注視點增多，眼跳次數增多，勢必影響閱讀的速度。而如果將許多字詞、一句或數句甚至一段作爲一個整體來識讀，就會大大減少注視點和眼跳次數，使每次眼停的閱讀視野擴大，閱讀速度也會成倍地提高。因此，在閱讀中注意養成整體識讀的習慣，也是提高快速閱讀能力的一個重要方面。
第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關係。
我們所說的快速閱讀，當然是在理解、記憶基礎上的閱讀。如果拋開了對所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個速度即使再快也是沒有意義的。因此，提高閱讀的速度，一定要處理好速度與理解、記憶之間的關係。快速閱讀必須以一定的理解水平、記憶掌握能力爲前提。一般來說，快速閱讀的理解率應保持在70%左右的水平。
