賣油翁的道理和啓示，對於賣油翁大家應該都不陌生，它是初中課本文言文部分裏面的一篇文章，這篇文章給了我們很多道理和啓示，下面給大家帶來關於賣油翁的道理和啓示，希望對你們有所幫助。
賣油翁的道理和啓示1
道理和啓示：再難的事，只要我們不斷練習、不斷實踐，日久天長，必定會熟能生巧。賣油翁的一句“我亦無他，唯手熟耳”，看似輕鬆，其實包涵着大智慧同時，這個故事還告訴我們，不要自滿自大，只有勤奮、努力，オ能真正掌握工作的全部內容與真諦，也才能達到自己所想達到的理想境界。
1、作者簡介
歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，諡號文忠，生於四川綿陽，籍貫吉州永豐（今屬江西）人，北宋文學家、史學家，唐宋八大家之一。天聖八年（1030年）進士。累擢知制誥、翰林學士，歷樞密副使、參知政事。宋神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒諡文忠。政治上曾支持過范仲淹等的革新主張，文學上主張明道、致用，對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿，並積極培養後進，是北宋古文運動的領袖。
2、創作背景
陳堯諮性情剛戾，但辦事決斷。他做地方官時注重水利，知永興軍（今陝西）時，發現長安飲水十分困難。便組織人力，疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問題。但陳堯諮爲人盛氣凌人，爲政”用刑慘急，數有杖死者”。[5]宋英宗治平四年（1067年），歐陽修遭飛語中傷，自請外任，在出知亳州時作該文，記載了關於陳堯諮的一個故事。歐陽修想通過這件小事，表達熟能生巧的道理。
賣油翁的道理和啓示2
賣油翁是初中課本文言文部分裏面的一篇文章，裏面核心思想就是，孰能生巧的一個道理。
賣油翁譯文，康肅公陳堯諮擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑着這種本領而自誇。曾經有一次，他在家裏場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那裏不在意的看着他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了89成，只是微微點點頭。
陳堯諮問賣油翁：“你也懂得射箭嗎?我的箭法不很高明嗎?”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯諮聽後氣憤地說：“你怎麼敢輕視我射箭的本領!”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。”於是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆裏，油從錢孔注入而錢卻沒有溼。於是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯諮笑着將他送走了。
從譯文可以看出，陳堯諮是個射箭高手，十射九中，很多人都很佩服他。他自己也因爲他自己高超的箭術引以爲傲。
有一天，陳堯諮在射箭，賣油老翁看了之後只是微微一笑，並沒表現出很驚訝的樣子。陳堯諮這個時候心態有了變化，覺得自己射的這麼好，賣油翁都不震驚心裏很不舒服，就故意去問賣油翁，自己的箭射的怎麼樣。賣油翁看出了陳堯諮的心理，就給他展示了，把一枚銅錢放在葫蘆的口上。然後往裏面倒油。油倒到了的葫蘆裏面，但銅錢沒有沾上一滴油。陳堯諮看了之後也是很驚訝，問賣油翁是怎麼做到的，賣油翁說沒什麼，只是幹多了熟練了而已。
這個故事告訴我們，無論做什麼事情?只要做的久了都是孰能生巧。只要堅持做就能看到進步。
告訴我們第二點，無論把事情做的多好 都不能驕傲，人外有人天外有天，故事中就是一個是神射手，一個是賣油的老翁，賣油老翁不會射箭的本領，同樣陳堯諮也不會賣油老翁的絕活。每個人都有每個人的本領，不能因爲自己在某個方面有所特長，就引以爲傲，狂妄自大。要隨時保持一顆進步學習的心態。
賣油翁的道理和啓示3
賣油翁一文告訴我們的道理：所有技能都能透過長期反覆苦練而達至熟能生巧之境。
《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯諮射箭和賣油翁酌油的.事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。
這篇文章入選了義務教育語文教科書，位於部編人教版七年級下冊第三單元第12課。
擴展資料
襯托手法的運用是該文寫作的特點。這篇文章記了兩件事，一件是陳堯諮射箭，一件是賣油翁瀝油;這兩件事在文章中不是並列的，而是有輕重、主次之分的。賣油翁瀝油是主體部分，陳堯諮射箭是次要部分，是陪襯。寫陳堯諮善射“十中89”，更加突出了賣油翁自錢孔瀝油而錢不溼的高超、精湛的技藝。寫陳堯諮稍有成績就自誇自傲起來，就反襯了賣油翁謙虛樸實的美德。
寫陳堯諮氣勢逼人，就映襯了賣油翁從容不迫的態度。由於有陳堯諮射箭這一段作有力的鋪墊和襯托，就把主體部分充分地凸現出來了。
寫陳堯諮射箭作者用“十中89”簡括地加以敘述，而對於賣油翁瀝油，用了一連串的動詞將其過程較詳細地寫出來。敘述詳略得當，主次分明，更加突出了文章的重點。總之，襯托手法的運用，使得這篇一百三十五個字的短文敘述疏密相間，又重點突出;明白曉暢，又委婉生動;主題思想表達得鮮明突出，又引人深思，富有啓發意義。
