文明手抄報簡單又漂亮，要怎麼做得既漂亮又有內涵，手抄報是鍛鍊孩子全局觀的一種活動，手抄報是一種比較依靠腦力的勞動，黑板報是整個班級的智慧結晶，跟着文明手抄報簡單一起來做吧。
文明手抄報簡單又漂亮1
1、首先在手抄報的左上角寫出主題，在右上角畫上太陽，在左下角畫上樹叢，並畫上花朵，畫上一位繫着紅領巾的小男孩。
2、在右下角畫上地平線和樹叢，並畫上學校，前面畫上一位抱着書本，扎着馬尾辮的小女孩，在右側畫一個圓形邊框。
3、補充圓形邊框的邊緣裝飾，並在左側畫一個方形邊框，然後開始塗色，我們先給主題塗上藍色、紅色、綠色和黃色。
4、給手抄報底部的草坪和樹叢塗綠色，給花朵塗彩色，小男孩的上衣塗藍色，褲子塗棕色，教學樓塗紅色，小女孩的衣服塗黃色和藍色，課本塗綠色。
5、繼續給圓形邊框塗上湖藍色，左側的方形邊框塗黃色，給右上角的太陽塗上金黃色和橘紅色。
6、最後，我們在邊框中畫上橫線，右上角的空白處也畫上橫線，簡單的文明禮儀手抄報就完成啦!
文明手抄報簡單又漂亮2
交通安全，來自於文明、有序交通環境。構建安全、暢通、和諧、文明交通環境，最重要是讓文明出行意識成爲市民一種習慣。和紙千千小編一起來看看下文文明出行手抄報簡單又漂亮，歡迎借鑑！
要是有人問，世間最重要的是什麼？我一定會不假思索地回答：當然是生命了！不錯，無論你得到了什麼，還是擁有什麼，只要你失去了生命，那就等於失去了一切。所以，我們每個人都必須珍惜生命，關愛生命，做到文明出行。不要讓交通事故奪走我們寶貴的生命。
有些人因爲疏忽大意，忽視了交通規則，因而危險和悲劇降臨在他們身上。記得爸爸跟我說過，幾年前元宵節的傍晚，他一位臨海的朋友吃飯時喝了酒，飯後，夫妻倆騎着一輛新買的摩托車到餘姚來觀元宵燈會。
因酒後駕駛，車速過快，在樑周線低塘段的一個十字路口時，突然與前面的一輛大貨車相撞，叔叔阿姨一下子就倒在了血泊中，再也起不來了，家裏只剩下八個月大的小弟弟。這個可憐的弟弟孤零零的，只能跟着他的叔叔生活了。因爲一次不文明的出行，原本一個幸福美滿的家庭變得如此悲慘。
你們是否知道，因爲不文明出行，不遵守交通法規，酒後或疲勞駕駛，每年有多少無辜的人死傷於車禍？又有多少不幸的家庭因失去親人在痛苦中掙扎？這些血淋淋的教訓，難道還不足以警示後人嗎？
然而，總有一些人因安全意識淡薄，闖紅燈、翻護欄、在馬路中間逗留……拿生命開玩笑！在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個活生生的生命消失，當你發現一陣陣歡聲笑語湮滅，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？
黃金有價，生命無價。我們的生命只有一次。朋友們，爲了您和家人的安全，讓我們攜起手來，關愛生命，做到文明出行，嚴格遵守交通規則，共同創建一個幸福安全的家園吧！
珍愛生命文明出行
也許當你聽到“珍愛生命”和“文明出行”這兩個詞語時，你會覺得它們並無多大的關聯。但是我認爲：珍愛生命，要從文明出行開始！
一提到出行，人們就會很快地想到現代化最常見的工具——汽車。自從有了汽車，人們的生活發生了許多的改變。它爲生活提供了方便，同時也帶來了一個巨大的隱患——車禍。
你是否親歷過一場車禍？你是否親睹一條鮮活的生命停在車輪之下？如果沒有，那你應該不要讓這種發生在自己身上，如果曾有過，那麼你應該更加珍愛生命、遵守交通規則，不要讓悲劇再次重演。
不酒後駕車。對於酒後駕車，我在電視報道中常常見到。好像我國還頒佈了一條酒駕要拘留似的法律。我一開始還不太理解，學習了生物後，我明白了：因爲人的運動是由小腦來操控的，而酒精能麻痹人的小腦，使動作不協調。
有的人喝完酒後連走路都暈暈撞撞的，更別說開車了。我記得有一次，爸爸在開車之前喝了一小杯就，我坐在車上十分的擔心。所以不時地提醒他開慢點，生怕有什麼意外。待平安地回到家後，我的心情才漸漸恢復平靜。事後我對爸爸的行爲很生氣，他也承諾不再酒後駕車了。
不超速行駛。就司機而言，如果在一條公路上高速馳騁，應該是一件很刺激的事情。然而，就是爲了那瞬間的快感，許多人做出了飆車，飄移的“技術”性動作。也有人就這樣受傷甚至死亡。在我的親人中，就有一位因此而失去生命。那是因爲汽車在高速公路上行駛上超速了，輪胎因爲劇烈摩擦而爆裂。
然後車翻了，後來就造成了無法換回的損失。在參加追悼會的時候，我的內心除了傷心、不捨，還有一絲心痛，就是因爲司機的疏忽，便發生了這樣的慘劇。我想對那位司機問一句：“你當時爲什麼要超速行駛！”
前面兩點是對於司機提出的，當然，作爲一名合格的司機，需要遵守的規則遠遠不只這些。而對於行人來說，也有一些規則必須遵守。
我認爲作爲一個行人，走路時要走斑馬線、不能闖紅燈，還有不能在過馬路是嬉戲。只有這樣，作爲行人的我們才能減少被傷害（車禍）的機率。所以我們時刻要牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”和過馬路左右看等口訣，爲了我們的安全，一點也不能疏忽。
不要到失去才懂得珍惜，不要把生命當作一場遊戲，不要讓悲劇再次上演。我們不想看見血泊中的車胎跡，我們不想看見馬路上的墳墓，我們不想看見人們的生離死別。爲了做到這些，我們必須時刻做到遵守交通規則。一次次的事件已給我們敲醒了警鐘，珍愛生命，從文明出行開始吧！
文明手抄報簡單又漂亮3
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”(此句靈活採用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什麼是教育?一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對於人一生教育的基礎性作用，認爲幼兒一旦養成了良好的習慣，行爲將固而不化，長大後可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!
所謂養成教育，就是培養學生良好行爲習慣的教育。要從行爲訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行爲習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處爲依託，少先大隊和各班中隊爲主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉聖陶先生生前呼籲：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認爲，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性並不亞於有一個好的`學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行爲習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長爲組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨幹班主任等爲組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學生養成良好的行爲習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規範》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行爲習慣，更知道了已有的行爲習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。
