怎樣道歉讓別人原諒，當一件事情做得不恰當或不合理時，需要勇於承認錯誤。誠懇地道歉是解決矛盾的良藥，也是一個人胸懷寬廣的表現。下面是怎樣道歉讓別人原諒的方法！
怎樣道歉讓別人原諒1
“金無足赤，人無完人。”溝通中出現一時的失誤，也是在所難免的。只要態度誠懇、大膽地去承認錯誤，真誠地向別人道歉，才能得到的原諒。
不要總害怕承認自己的不對，以爲這樣別人就會看不起自己。在人際交往中，其實，真正有能力的人是勇於承認自己的不足之處。說對不起，不代表真的做了什麼天大的錯誤或傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有“轉圈”的餘地；同時，也能化解人與人之間的誤會，讓人豁然開朗。
當一件事情做得不恰當或不合理時，需要勇於承認錯誤。誠懇地道歉是解決矛盾的良藥，也是一個人胸懷寬廣的表現。有些人明知是自己的錯誤，但出於面子或是想維護自己的地位而遮遮掩掩，甚至還要找出無數理由爲自己辯解，這樣做只能是欲蓋彌彰，起到相反的作用。
例如，在教學過程中，教師難免會犯一些這樣那樣的知識性錯誤，尤其是現在傳媒很發達，有不少科學知識學生知道，老師未必知道。有些教師出現失誤時，不敢大膽地承認錯誤，而是採取隱瞞方式淡化處理，甚至強詞奪理，他們以爲這樣做就維護了教師的形象。
其實，效果適得其反。事實證明，教師敢於在學生面前認錯，更能贏得學生的尊重和信賴，也能影響和激發學生勇敢地去承認和改正自身的錯誤。因此，當教師出現失誤時，要勇敢地承擔錯誤並積極改正，這也是作爲一名教師應該必備的素質。同樣，學生犯了錯誤也要勇於承認，及時改正。有的學生明知道自己錯了，受到批評，即使心裏已經知道自己不對，嘴上卻死不認錯，與老師鬧得很僵。
有的人則相反，受過一次批評後，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。這都是沒有必要的。錯了就錯了，主動向老師承認，及時改正，依然是個好學生。喬治·華盛頓是美國第一任總統。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，就高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上很生氣。他間小喬治：“是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？”
小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！說：“爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。
可他從來不愛說謊，就對父親父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧願損失一千棵櫻桃樹，也不願你說一句謊話。爸爸原諒敢於承擔錯誤的孩子。不過，以後再也不能隨便砍樹了。”
小喬治望着父親，懂事地點了點頭。
在家庭教育中，有的家長由於各種原因而誤解孩子的時候，偶爾說了錯話，也要立刻道歉，勇於承認錯誤，不要編一大堆藉口，以免越描越黑。
人的一生不可能永不犯錯，有時候錯誤只是自己的一時疏忽所造成，並不構成太大的得失；但如果不認錯，後果就將不可收拾。所以，一個人的際遇安危、成敗得失，往往和自己能否敢於認錯有着十分密切的關係。誰都難以避免犯錯，但要懂得去認錯。不懂得認錯，一方面不能獲得他人的諒解，另一方面也無法進一步加以修正錯誤，獲得進步。
怎樣道歉讓別人原諒2
首先我們要清楚道歉的兩天紅線，第一個是去淡化它，說事情沒什麼影響，結果沒多糟糕。其實你對別人傷害已經造成了，比如你說了對不起後，告訴她就是一個玩笑，沒有惡意的。雖然你道歉了，但是你說的玩笑，你會讓人覺得毫無誠意。
第二是擺脫責任或者試圖說明自己責任沒多大。就算你不是故意犯錯，單終歸錯誤已經犯下，你這時候說我不是故意的，我也不想這樣，這不是我本意，這樣道歉能有用麼，只會讓人越來越生氣。
道歉最主要的`，第一是要認識到自己的錯誤，你要是連自己錯在哪都不清楚，道歉道什麼，只會起到反作用。而且只有知道自己錯在哪，纔可以避免自己的再一次犯錯。
第二是要有誠意，要讓對方感受到你的真誠，不要推脫，不要敷衍，不要不情不願，也不要把自己態度擺的很高，既然已經決定道歉，那就放低姿態，發自內心的去給對方說。
第三，不要光說不做，真正的道歉是要做出來讓對方看到你的誠意你的改變。口頭上說的再好聽，但是做起來依舊那樣，只會讓對方更加生氣。
最後教大家一個道歉的技巧，就是在道歉的時候，不妨把責任全部攬到自己身上說自己的不是甚至到一個很誇張的程度，這樣對方就很難再繼續去責怪你，甚至會反過來寬慰你兩句。
