隨着醫療事業的發展和進步，感染艾滋病的兒童越來越少，HIV陽性者也可以過正常的生活，使用機構爲兒童提供的各種設施。他們對其他人的威脅很小，但是他們自己卻比較容易感染兒童疾病，如百日咳、麻疹、腮腺炎和風疹。他們可能對這些疾病沒有免疫力，但是，如果有任何上述傳染病或水痘、腹瀉等疾病發生，就需要讓他們離開機構一段時間。
如果你知道一個孩子（或其家庭成員之一）是HIV陽性，應該保密。關於保密，有一條金科玉律：在未經家長允許的情況下，永遠不要透露孩子或其家庭的信息，除非爲了孩子的利益必須透露，屆時也需要與合適的專業人士共同討論這一情況。
仔細研究差異性很重要，但是我們要注意回到人性的問題上——作爲人，我們與其他人有共通之處。
很多分歧和爭端都是由於不同集團之間或不同個體之間存在差異引起的。當一個集團或個體對別的集團或個體的差異性感到不安或恐懼時，他們會從語言或行爲上猛烈批評，從而形成暴力、民事衝突，甚至是戰爭。
教師應幫助兒童理解並尊重與他們有差異的人，減輕他們的恐懼和猜疑。如果他們不認爲自己比其他性別、種族、文化、社會羣體、殘疾人、有不同長相或聲音的人優越，他們就能夠與別人和諧生活，不會想着襲擊或貶低別人。他們的未來將會更幸福，生產力更強，更有希望贏得世界和平。
