樂於助人的好朋友作文，寫作文可以幫助我們促進個人學習和成長 通過寫文章,可以鍛鍊我們思考問題的能力,提升自己的總結能力,整理自己的思想，以下分享樂於助人的好朋友作文。
我們班上有個同學叫王瑩。她長着一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一雙大大的嘴巴和一條烏黑髮亮的小辮子。
有一次，在放學回家的路上，她看見一位奶媽揹着一袋米吃力地在路上走着，王瑩急忙跑過去，說：”老奶奶，讓我來幫你吧。“說着， 就把老奶奶肩上的.米扛在了自己肩上。老奶媽高興得真誇她：”真是個好孩子！
“還有一次，在下午放學的時候，天下起了傾盆大雨，很多同學都在學校的走廊裏等着走不了。這時，王瑩的奶奶來接她了。王瑩把奶奶送給自己的傘借給了其它同學，自己和姐姐共着傘走了。回到家時，雨水把王瑩的半邊身子都淋溼了。
王瑩就是這樣，不計得失的幫助別人。有次班上有個同學打架，摔地桌子角上，頭上撞了個大窟窿，鮮血直流。還是王瑩，在很多看熱鬧的同學裏第一個站了出來，跑到辦公室報告了老師，並和老師一起把那個受傷的同學送進了醫院。
你們說，王瑩是不是一個助人爲樂的好同學？
“丁零零！”下課了！上了這麼久的課，我都快悶死了，現在終於自由了！我像一匹脫繮的小馬似的，隨着人羣飛奔了出去。
我快樂地在走廊上跑來跑去，今天我的考試成績非常好，回家媽媽一定會表揚我的！我越想越高興，覺得天彷彿格外藍，陽光也更加燦爛，不禁飄飄然起來。
我正高興呢，沒有發現腳下有塊石頭，等我看到時，爲時已晚，我的腳碰到了石頭，摔了個“狗啃泥”。我正想爬起來，忽然覺得身體有一千斤重，怎麼也爬不起來，這可怎麼辦呢？
突然，我發現旁邊有一張椅子，就艱難地爬到椅子邊，用九牛二虎之力撐住椅子。這招還真管用，我終於站了起來。我暗暗祈禱，接下來千萬不要有倒黴的事發生！
正所謂“怕什麼來什麼”，我剛要走，卻發現腳怎麼也擡不動，原來，我的腳卡在地上的小坑裏了，怎麼也拔不出來。唉，真是倒黴的人連喝水都會塞牙縫啊！眼看離上課的時間越來越近了，這可怎麼辦好呢？
這時，鄭貝宇發現了我，他見到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“王耀凱，你怎麼了？”
“我的'腳卡在坑裏拔不出來了！”我哭笑不得地說。
“我來幫你吧！”鄭貝宇說着，就跑來幫我拔了起來。
我和鄭貝宇用盡了洪荒之力，才把我的腿拔了出來。
“謝謝你，快要上課了，你快回教室吧！”我感激地說。
“不行，我還是把你送到校醫室再走吧。”鄭貝宇說着，就扶着我向校醫室走去。
剛到半路，上課鈴就響了，我連忙說：“謝謝，你還是快回去吧！”
“不行，怎麼能半途而廢呢？”鄭貝宇說着，把我送到了校醫室，才急匆匆地向教室趕去。
我爲有這樣的一個朋友感到自豪！
我有許許多多的好朋友，但我最好的朋友只有一個，他的名字叫——小健。因爲他會常常來幫助我，所以我們交了朋友。他不算很高，眼睛比較大，他也很聰明，常教我英語題。
我就來講一講，我和小健發生的一件事情吧。
在一年級的.一天裏，我的肚子非常非常的痛，我沒法去上學了，所以讓爸爸幫我去交一下昨日做掉的回家作業。爸爸走了一會兒就到了我的學校——金英小學。
到了班級，爸爸打開書包去找作業，但是遇到了一個問題——爸爸不知道該幫我交哪些作業，所以他就着急了起來，在地上直跺腳。這時下課鈴響了，小健友好地對我的爸爸說：“張嘉豪爸爸好，你是不是不知道要交什麼作業啊？”
“是呀！我忘記問張嘉豪要交什麼了。”爸爸十分焦急，並緊鎖眉頭地說。“哦，原來如此。”小健一本正經地說，“那我來找找吧。”“好的好的，謝謝哦！”
接着小健就翻了翻我的書包，從這堆本子裏拿出一個本子，又在那堆裏看了看又拿出一個本子，還在另外的一堆裏抽出了兩三本作業，找到；所有作業，並把作業交掉後，小健又和和氣氣地對我爸爸說：“張嘉豪爸爸，你替我帶一句話給張嘉豪：”我祝他早日康復，早日和我一起玩耍。“
我一定要學習小健助人爲樂的品質，我也覺得小健絕對的我最好的朋友。在他有困難的時候，我也會幫助他的。
