手風琴容易學嗎

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手風琴容易學嗎，隨着社會的發展，很多爸爸媽媽都會送孩子去學習興趣的，兒童學習樂器都要挑對年齡學，太早了學也是不行的，也不知道孩子能不能學得會，下面瞭解手風琴容易學嗎。

手風琴容易學嗎1

手風琴是比較好學的。只要你每天勤學苦練，用不了多久就能奏出一曲曲動聽的曲子來。

手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏的鍵盤樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風箱的巧妙結合，能夠演奏出多種不同風格的樂曲，這是許多樂器無法比擬的；除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏，可以說一架手風琴就是一個小型樂隊。加之音高固定，易學易懂，體積小，攜帶方便，因此，手風琴很適合不同年齡的演奏者自娛自樂，也可以很方便地攜帶到學校、劇場參加演出。

學手風琴的最佳年齡

手風琴適合孩子5至6歲左右學習。

1、原因分析：

孩子能安靜下來集中精神聽老師講解學習的內容，在5至6歲左右。這時的兒童對探索各種事物產生的興趣非常濃厚，並且有了學習的慾望，學琴較之文化課多一些趣味性和活動性，因此在教師的引導下，能安心學習，並且也會成爲文化課學習的一種輔助學習。但是，由於這也是孩子從幼兒園進入小學低年級的年齡，會有一段適應期。

2、特別提醒：

因此，在此期間應注意調節孩子的休息及娛樂時間，不要因爲學琴增加了孩子的負擔，影響孩子對學琴的興趣。

手風琴容易學嗎2

學手風琴的訣竅

1、運用各種手段激發兒童對手風琴的興趣。

（1）模仿、遊戲是兒童最喜歡的活動之一。

在模仿遊戲中給兒童創造音樂意境，有益於培養兒童對手風琴的興趣。這種音樂意境應是兒童身邊熟知的，對於年齡較小的孩子尤其是這樣。教師可以用琴模仿汽車喇叭、潺潺流水、火車轟鳴等聲響，由此讓孩子得出結論。對於年齡稍大的孩子，可以用錄音機播放幾種風格不同的手風琴樂曲，讓孩子分辨出什麼是悲哀、什麼是快樂、什麼是寬廣等，這樣既能培養孩子的音樂感，又能激發他們學習手風琴的興趣。

（2）利用榜樣來激發兒童學琴的慾望。

榜樣的力量是無窮的。我們可以多給孩子講一些音樂家怎樣成長的故事，特別是幼年苦練成才的故事，利用這些音樂家的故事來激發兒童學琴的興趣。還可以讓兒童多與手風琴成績好的小朋友接觸，藉以誘發孩子們學琴的慾望。

2、有針對性地培養兒童良好的樂感。

音樂感是學好音樂的基礎。五彩繽紛的大自然能喚起孩子們的美感，能使兒童張開想象的翅膀。大自然中有着無限豐富的音響，如，急風暴雨聲、鳥兒啼叫聲等。可以結合兒童所學的樂曲來觀察和欣賞，通過音樂去與大自然的聲響對比並展開聯想。另外，選用形象性較強的教材教學，也有利於培養兒童良好的樂感。如樂曲《小白兔跳跳》既形象又生動地表現了小兔愉快玩耍的情形，《火車開啦》運用了“咔嚓咔嚓”的模擬火車開動的聲響等。我們可以通過選擇這些形象性較強、優美而動聽的標題音樂來啓發孩子們的音樂感覺。

3、擬定良好的音樂環境。

兒童學琴之初，應當經常讓他們聽著名的手風琴樂曲，帶他們多欣賞音樂會。在學習一首樂曲之前，要儘可能編排繪製一些音樂小品，以圖畫、舞蹈的形式來表現這首樂曲的內容，使兒童能借助於生動的藝術形象來感知和體驗樂曲的意義，激發他們學琴的興趣。如歌曲《娃哈哈》，可以採用圖畫形式誘發孩子們演奏這首曲子的興趣。可將維吾爾族兒童跳舞的畫展示給學生，採用誘導法向學生提出一系列問題，通過聽音樂讓學生思考和感受歌曲的內容、情調、節奏等特點。通過講解，在強烈的'求知慾望驅使下，學生很快就體會到歌曲所表達的幸福和快樂的主題思想。

4、通過鼓勵使孩子體驗到進步的喜悅。

兒童有了成績，要及時給予表揚、鼓勵，讓孩子體驗到進步的喜悅。當孩子們學琴到一定程度時，可以組織一些小型音樂會，讓小夥伴們來欣賞他們的演出。這樣孩子們就會清楚地看到自己的成績，感到獲得成功的歡樂，從而進一步激發兒童學習手風琴的熱情。

手風琴容易學嗎3

學手風琴的好處

1、輕鬆的學習，單一低音和固定和絃在節拍規則循環下，低音倍司可以輕鬆又快捷的學習。孩子可以看得見右手鍵盤，加上正確的教學，孩子學習手風琴一點都不難。

2、教育，學術上的提高學習手風琴的孩子，會在學習中學會如何規劃他們的練習時間。他們會主動從自己的相關教育中去發掘這種技巧。研究顯示人們越早學習音樂，所取得的成績越好。

3、自信任何時候，一個人如果取得某種新成績，他們的自信心會很自然的提升。

4、提倡自我訓練與刺激這些特質是在學習和取得成績的過程中，並在老師的幫助下產生。