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兒童腦神經發育遲緩佳治療時間

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兒童腦神經發育遲緩最佳治療時間,近年來兒童腦發育不良是常見的兒童疾病,腦神經發育遲緩還導致孩子出現壓抑的心理障礙,以及語言的障礙等等。下面來看看兒童腦神經發育遲緩最佳治療時間。

兒童腦神經發育遲緩最佳治療時間1

孩子應該是在胎兒期或者是出生時有缺氧沒有及時進行治療所導致的。腦發育遲緩是孩子的腦部反應遲鈍,是因爲腦部神經有實質性的損害,造成其思維能力的下降和行爲能力的遲緩,沒有及時給予改善,會引起腦神經的實際衰老,影響孩子的一生。應該抓緊時間高壓氧治療和游泳,康復訓練治療。

兒童腦神經發育遲緩的病因

腦的發育會受到許多因素的影響,如遺傳、環境、教育、營養與疾病等,家長要避免一些不利因素對兒童大腦發育的影響。在優先的基礎上,爲孩子創造良好的生活環境,給予豐富的環境刺激,良好的教育、充足的營養,大腦就會健康地發育起來。

腦不僅是人身體的指揮部,而且也是人智慧的所在。腦的發育是否正常,直接關係到小兒的智力。那腦是怎樣發育的呢?

小兒剛出生時,腦的重量僅有350-400克,大約是成人腦重的25%。此時,雖說在外形上已具備了成人腦的形狀,也具備了成人腦的基本結構,但在功能上還遠遠差於成人。

兒童腦神經發育遲緩佳治療時間

所以,小兒剛生下來時,不會說話、不會自主活動,這些能力需要在日後腦發育的基礎上才能逐漸具備。到了1歲時,腦的重量達到爲出生時的兩倍,達成人腦重的50%,2歲時爲成人腦重的75%。從腦重量增長的速度可以看出,顯然在最初的1—2年內腦發育是最快的`,所以,也可以這麼說,小兒出生後頭1—2年是腦發育的關鍵期。

所謂關鍵期,也就是說在這段時間內小兒最容易學*種知識和經驗,錯過這個時期就不能獲得或達到最好的水平。相反,在這段關鍵期內,大腦也最容易受到損傷,但代償恢復能力也最強,如果損傷不能得到及時的修復,嚴重的損傷往往會造成不可逆的後果,影響至終身。

“狼孩”的故事大家可能都聽說過,它就說明了關鍵期對兒童大腦發育的重要性,狼孩在大腦發育的關鍵期裏,就脫離了人類社會環境,處在狼的生活環境中,學習了狼的生活習性和狼的言語,因而就不能發展起人的智力,即使長大後被人發現帶回人類社會環境中,因爲過了關鍵期也就很難達到正常人的智力水平了。

兒童腦神經發育遲緩最佳治療時間2

兒童腦神經發育遲緩怎麼辦呢

一:看一看:“萬紫千紅”

做“萬紫千紅”時,父母問孩子:“紫羅蘭在哪裏?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭,或問“紅玫瑰在哪裏?”孩子就要找出紅玫瑰,路上的一草一木,公園裏的一樹一鳥,都可以作爲尋找的對象。

在找“萬紫千紅”的過程中,孩子的視覺不斷受到刺激,尋找視覺對象時,更不停地培養了觀察和辨別的能力。爲了使孩子充分發揮他的視覺能力,父母在跟他玩“萬紫千紅”時儘量不要加以暗示,要讓孩子自己去觀察身邊的東西,認出尋找的視覺對象。

當父母發現了一個有趣的對象時,可以對孩子說:“媽媽發現了一隻紅色的小鳥,你知道它的嘴巴是什麼顏色?”這樣一來,孩子得先發現那隻鳥,接着還要觀察那隻鳥的嘴巴是什麼顏色。

兒童腦神經發育遲緩佳治療時間 第2張

二:聽一聽:“自然之聲”

在室外,孩子接觸自然界聲音的機會大增,父母可以告訴孩子注意聽某種聲音,例如草中的啁啾聲,讓他知道“這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬化,動物的鳴叫聲,山溪的流水聲,風聲和雷聲,都是做聽覺刺激的好教材。

在城市裏也有許多聲音,如機車開動聲,計程車按喇叭聲,蓋房子的敲鑿聲,救護車的長鳴等等,都可以用來刺激孩子的聽覺。

孩子聽熟這些聲音後,更進一步可以讓他同時聽數種聲音而加以辨認,“你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音,有沒有喜鵲的聲音?”

兒童腦神經發育遲緩最佳治療時間3

兒童腦神經發育遲緩的外在表現

1、智力障礙及知覺障礙:在所有的腦發育不良兒童中,智力正常的孩子約佔有1/4,智力輕度、中度不足的約佔1/2,重度智力不足的約佔1/4。知覺障礙:大部分患者對刺激過敏或無反應;有的出現知覺固定,背景和圖形紊亂。

2、視、聽覺障礙:不少腦發育不良兒童伴有近視或斜視,其中以內斜視爲多見。聽力減退以手足徐動型腦發育不良較爲多見。腦發育不良兒童往往對聲音的節奏辨別存在困難。

3、生長髮育障礙:一部分輕型腦發育不良兒童生長髮育可以基本或接近正常,但大多數的腦發育不良兒童都比同年齡的正常孩子個子長得矮小,生長髮育顯得落後。

兒童腦神經發育遲緩佳治療時間 第3張

4、語言障礙:大多數腦發育不良兒童可能伴有不同程度的語言障礙,有的表現爲語言表達困難或構語困難,有的表現爲發音不清或口吃,有的還表現爲失語症,即能理解別人的語言,但自己無法講話,這種情況尤其以手足徐動型的腦發育不良佔比例爲大。

5、姿勢障礙:腦發育不良兒童身體的各種姿勢異常,姿勢的穩定性差,在運動時或靜止時姿勢彆扭,左右兩側不對稱,有些嚴重的病例頭部常不能像正常的孩子那樣處於堅直正中位置,而是習慣於偏向一側,或者左右前後搖晃。

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