演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我愛幼兒園演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒DOC格式，方便您的複製修改刪減教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的職責感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到必須的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望？就取決於我們幼兒教師有沒有職責心，沒有職責心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛？什麼是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。爲了改善這一狀況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的羣衆活動，讓她感受羣衆活動的快樂。可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的`無法形容。我明白她開始理解我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三，幼兒教師要不斷提高專業潛力，不斷地再學習。有人說，DOC格式，方便您的複製修改刪減
要給學生一瓶水，教師就就應有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認爲教師就應讓自己成爲一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始能夠學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，纔有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你能夠“偷偷的學”、光明正大的學，應對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。這天，我站在那裏，感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”！
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛幼兒，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送幼兒們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把幼兒送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓幼兒安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心，大教育家蘇霍姆林斯基把愛幼兒看作是一個教師最高的品質，他說“做幼兒真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛幼兒?我們班有一個叫徐靜怡的幼兒，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。爲了改善這一情況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。
可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個幼兒。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認爲教師應該讓自己成爲一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。
對於我們這些青年教師尤是如此，剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，纔有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這裏，感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”!
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
“有一首歌最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是教師；有一種風景最爲雋永，那就是師魂；
作爲一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關心每個幼兒，還要承擔起社會的委託，自覺地把歷史使命體此刻熱愛孩子之中。我們深知自己職責重大，因爲我們站在起跑線事業上，培養的是基礎的基礎。孩子進入幼兒園後，很自然的把他們與父母交往中產生的情感、期望和對愛的要求，轉移到我們身上，所以我們教師具備的不僅僅是教育技能，還要有象父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵、賞識、參與、期盼。
身爲一名幼兒教師，我深深地體會到，孩子是多麼需要老師給予的愛呀！記得我教過一個叫小超的孩子。他可愛稚嫩，但是不知什麼原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低着頭，偷偷的打量四周，出於同情和職責，我全身心地投入愛，每一天清晨當他走進教室，我總會以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動，我便會叫上一羣孩子和他一齊玩玩具；每次做遊戲，我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一齊參與。遇到一天數次的尿褲子，我就微笑着跟他說：怎樣，超超你的水龍頭又忘記關了？來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學着自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時也感染了全班的孩子，於是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由於種種原因，孩子轉學了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺的車後座上，看見我，很激動的用他模糊不清的聲音喊着：“周老師，周老師……“然後傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對於他來說能夠記住我姓什麼比一個正常孩子唱一首動聽的歌來的更珍貴，我內心感到了莫大的快樂！
愛，能夠拯救一個有身體缺陷的孩子；愛，能夠造就一個健全的人格；愛，是我對幼教事業的承諾。我將不斷創新，不斷探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因爲愛才是教師最美的語言。
我們幼兒教師不會長篇大論，也不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌着生命。“紅燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神聖而無聲的誓言！
活動已結束快一週了，今日才發上來！幼兒園嘛，反正重在參與，每個人都會得到一張獎狀！那天果果的發揮是真的很不錯的，於是得到的是：《最佳表現獎》！很好，我注意看了下，他們班別的幾個孩子得的是《最佳颱風獎》，那證明果這張還是有點含金量的，嘻嘻！果果班級有六個孩子參加，我都給拍下來了，至於稿子，當然是媽媽我湊合寫的了，也難爲果果那麼長也給流利的背下來了。這兒也獻醜貼上我們的稿子吧！ 《我愛我的幼兒園》演講稿大家好，我是大七班的XXXX（果果大名四個字）。 時間過得真快，一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現在的大哥哥了，經過小班、中班的校園生活，我愛上了我的幼兒園，我的老師和小朋友們！ 我覺得我在幼兒園裏的生活十分有趣！比如在我們的特色課堂 手指遊戲中，我們跟着老師一起舞動小手，開發智力；在班級的區域遊戲中，我們走上了模擬社會，和社會有了近一步的接觸；每學期幼兒園都爲我們舉辦自理能力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理能力；到學期結束時，幼兒園還爲我的爸爸媽媽們準備了公開課，讓他們瞭解我們在園的生活情況；最讓我開心的是，每逢5月，在 繽紛童年 藝術節裏，我們盡情地蹦唱玩樂，充分享受着屬於我們的快樂童年！ 我愛我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫畫，講故事，幫助我們養成很多好的習慣，還要感謝許多小朋友們陪我一起遊戲一起成長，謝謝你們帶給我很多快樂，讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩，謝謝大家！說實話，我一直覺得讓孩子來說這些有些空洞，但我也寫不出童真童語，老師說行，那就湊合着用了，呵呵！
