爲了確保事情或工作有序有力開展,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編爲大家收集的六一兒童節活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六
一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與
和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇
情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
B、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
B、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
二、主題和內容
活動主題:“慶祝六一,快樂成長”
活動內容:本次慶祝“六一兒童節”以爲契機,通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰大名星等活動來展現我們隊員的智慧和風采。
三、活動安排
(一) 成立活動領導小組
組長:黃xx
副組長:李xx 安xx
成員:代xx 張xx 楊xx 田xx 張xx
(二) 具體安排
策劃:黃xx 李xx
指揮:黃xx
場地佈置:田xx 楊xx 張xx
串詞:代xx
主持人培訓:安xx
道具搬運:楊xx 田xx 張xx
後勤管理:田xx 張xx 張xx
安全管理:黃xx 李xx 安xx 代xx 張xx 楊xx 田xx 張xx
(三)活動過程
(四)活動注意事項
各班必須要求學生統一着裝,準時到場並按指定位置就座,班主任老師負責維持好本班的秩序和紀律,同時做好本班學生節目表演的準備事宜,並切實抓好活動期間本班學生的各項安全管理工作。
xxxxx小學
20xx年5月24日
【活動背景】
每個孩子都有一個夢想,都渴望有一天可以實現,而貧窮則讓很多孩子們迷失了道路。在XXX有這樣一所小學,她的名字是--XX小學。殘酷的現實與沉重的壓力下,失學和輟學讓他們覺得自己如此渺小卑微。這裏的孩子沒有過過真正的六一兒童節,沒有見過現場的文藝表演,每個孩子都渴望被關心被疼愛,都應該享受最純真的快樂與幸福,作爲社會大家庭的一員,我們應當奉獻自己的愛心,去幫助他們得到應有的教育,知識與尊嚴,讓他們感受到人們的愛心與社會的溫暖,並啓發他們能感悟生活,報效社會。
【活動目的】
1.根本:給山區孩子過一次難忘的六一兒童節,讓他們感受到人們的愛心 與社會的溫暖,並啓發他們能感悟生活,報效社會。
2.推廣:通過愛心活動的宣傳,讓社會更多瞭解某些固原地區的貧困,呼籲更多人的幫助,用行動去感動別人。
3.參與:走進大山,感受西海固孩子的生活, 用愛來溫暖孩子們的心。
4.教育:愛心活動將啓發同學們、孩子們感恩生活,珍惜生活。
【活動主題】
本次活動主題是"手牽手,心連心我爲貧困山區孩子的六一兒童節獻愛心"
【活動理念】
撒下點滴溫情,成就人生品德! 讓我們用熾熱的愛心, 握住那一雙雙期待溫暖的小手,給他們帶來歡樂!
【活動文化】
1.表達愛:謝謝貧困地區的學校與孩子們給了我們一個表達愛的機會!
2.奉獻愛:給貧困孩子一個溫暖,給自己一份快樂!
3.感受愛: 我們願爲孩子奉獻我們的愛,讓孩子們感受愛!
4.傳播愛:做了好事,請留下你的名字!這是我們的主張,除了鼓勵自己,更重要的是爲別人樹立榜樣,號召更多人加入愛心行動行列。
【活動原則】
1. 自願性:由學生與社會人士自願參與。
2. 公益性:旨在改善貧困地區孩子的課餘生活文化。
3. 開放性:愛心助學活動接受學校與社會的監督。
4. 原則性:志願者們在保障自己學習生活的原則下參與活動。
【活動流程】
A. 前期準備工作(5月4日-5月10日)
1.全程規劃愛心活動並寫好相關文件
2.與受助學校取得聯繫,並得到校方的支持
B.中期準備工作(5月11日-5月25日)
1.聯繫相關贊助商及企業,準備活動資金
2.準備文藝節目,陪受助兒童過六一兒童節
C.活動實施階段(6月1日)
【主辦單位】
XX師範學院社團聯合會
【承辦單位】
XX師範學院數學與計算機科學學院計算機協會
【協辦單位】
XX師範學院數學與計算機科學學院青年志願者協會
一、活動目的:
爲豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的情感,進步學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、平和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排:
20xx年5月31日、6月1日下午
三、活動主題:
“讓夢想飛揚”
四、組織方法:
1、以班級爲單位參賽,每班出1個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與練習。
2、爲了保證節目的質量,各單位在5月18日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校同一安排。
五、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新奇、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目情勢以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過5分鐘。
4、演出服裝、伴奏音樂、道具由節目負責人自行解決。
六、組織分工:
慶祝“六一”兒童節文藝匯演
1、整體規劃負責人:
2、舞臺設計佈置:主持人培訓、串詞、總結:
3、攝像:音響:
4、宣傳發動、組織階段、排練階段:時間爲5月份(各班班主任及科任教師)
5、評委:校委會成員及音樂老師
6、分數統計:
7、活動時間:
(1)5月初,各中隊開始爲此次活動做預備工作;(包括選演員,選節目……)
(2)5月15日,各中隊上交節目名稱、演出情勢、演員人數、演出時間;
(3)5月25日,26日彩排,
(4)5月27日,抽籤決定表演順序。
(5)5月31日、6月1日下午進行演出。
20xx年慶六一文藝匯演:
①7:40——8:00各班根據學校安排,對照坐位安排方案,認真排好坐位,協助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)
②8:20——8:30校長講話.
③8:30文藝表演。
8、活動步驟:
a、先容出席的佳賓和評委。
b、校長講話。
c、節目表演。
d、頒獎。
9、活動地點:Xx小學餐廳二樓。
10、溫馨提示:教師參加,直接升級決賽,節目組大力支持。
(三)留意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,穩定擠,禮貌忍讓。
3、衛生:弄好個人衛生,穩定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動整理身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所,衛生處將組織檢查。
4、紀律:學生同一着校服,戴好紅圍巾(確保當天紅圍巾要乾淨),遵守各項規定,有事向班主任請假,制止隨便出入會場及打鬧。(負責人:班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
(四)評分標準:(評分規則:
1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數點後保存一位小數。
2、計算每隊均勻分,按得分高低排序確定名次。10分爲滿分,保存兩位小數,四捨五入,前三個節目演出完後,再給分。)
1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。
(五)評比辦法:
1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。設一等獎3名,二等獎3名,三等獎4名。
A:敬愛的老師們, B:親愛的同學們,
a:童年是快樂的兒歌, b:童年是鮮豔的花朵。
A:童年是初升的太陽, B:童年是無畏的拼搏! a:在盼望中,我們的節日終於來了! b:在期待中,節日的號角吹響了!
A:看,孩子們的花裙子飄起來了! B:聽,我們歌兒唱起來了!
a:唱起來吧,跳起來吧, b:讓我們盡情—— 齊:放飛我們最美好的希望! A:首先,請大家聽 一段六一節介紹. B:朋友們,多有趣的活動啊!是誰培養了我們? A: 是我們的老師! B: 多麼有意義的“六一”呀!是誰教育了我們? A: 是我們的老師! B: 是啊!幾年的生活,幾年的愛,我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業,這兒將成爲我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛着母校的老師的呢? B:我們真誠感謝母校的教師爲了我們的成長和發展忘我投入,嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗 A:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望 B:感謝您,敬愛的老師 A:感謝您,親愛的園丁
B:感謝您,幫我們邁好人生的第一步
A:讓我們說一聲:(合)老師,謝謝您!
全場:老師,謝謝您!
B: 你們看:六月的太陽,火一樣的紅。同學們你可知道:
A::六一,不僅是我們兒童快樂的節日,而且是一道特殊的應用題:
B::他要你思索、要你動腦、要你計算,才能讓正確的答案出現神奇。
A::“六一”每一年過去的,都應當成爲昨日的'捷報:
B::“六一”每一年掀開的,都應當成爲 今日的課表。
A::“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我們拼搏的腳印,
B::你的每一年,都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度,
新的征途,新的事業,新的階梯——
合:你的每一年,也記載着我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A::現在,要出些難題考考大家!
B:第一題,
A:親愛的同學們,今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
B:親愛的同學們,今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。
A: 感謝你呀,“六一”讓我們走進童話般的時光。
B:感謝你呀,“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B:請聽詩朗誦
A: 怎麼樣?同學們的表演精彩吧!在這兒,我要告訴大家一個好消息:5月31日,學校將會舉行慶祝六一的活動!
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法!
A:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時間的大海里,靜靜地飄泊。
B:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過。
A::同學們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過。
B::一年一個音符,一年一級臺階,多麼快樂的童年生活 ,多麼快樂的“六一”
A::洋溢着幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B::再有幾十天,我們將離開母校,走上高年級的學校繼續學習。
A:進校園我們是含苞的花蕾,
B:出母校我們是鮮豔的花朵,
A:今天我們相聚在這裏,
B:明天我們共建偉大的祖國。
A:放飛我們的希望吧,我們堅信——
齊:明天更美好! 再見!
一、活動時間:5月31日即十五週五下午
二、活動地點:班教室、架空層及籃球場(由出節目教師根據節目決定)
三、活動形式:
1、文藝表演:學校出兩個節目(合唱+少先隊節目)。
2、遊園活動
1)、一個教師負責一個遊戲項目,教師根據遊戲要求自行準備遊戲所需品,如有購買道具需要請跟黃詩婷老師溝通。
2)、教師在佈置場地時,必須將組織的遊戲名稱和規則張貼在顯眼位置。
3)、11個大隊委及三年級至六年級各班派3個同學作爲助手輔助教師組織節目。(助手能獲得禮品一份)
3、教師分工
總負責:黃詩婷
分發獎品:霍敏霞
攝影:張燕強
本班學生的組織和管理工作: 龔麗芬 樑燕清 岑銀興
項目負責人:高雲濤 駱國應 樑潤新 郭桂池 溫秋連 羅敏惠 陳秀麗 夏愛瓊 羅惠興 鍾榮舉 黃順平 駱國芬 羅偉方 周瑩 盧玉平(說明:每個教師負責出節目,請以紙條形式於5月10前將節目告訴黃詩婷老師,同時說明道具準備情況。)
四、參加及獎勵辦法:
1、每位同學通過遊戲可以獲得一張“獎勵劵”;
2 獲獎者憑兩張“獎勵券”到領獎臺領取1份獎品。
注意事項:
1、各班主任在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑,禁止擁擠,禁止推攘,靠右行走。
2、各班要教育學生有序地參加遊園活動,要按先後順序排隊等候活動,各班安排維持秩序的助手學生也要配合教師做好工作。
3、各活動室內的佈置要留出一定的可供活動學生等候排隊的空間,教室佈置要適合學生的活動並符合節日的氣氛。
4、學生在遊玩的過程中如對設置的遊戲項目有疑問,可向相應老師詢問。
赤坭鎮白坭小學
XX年五月
一、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
二、促銷活動內容
活動一:六一節買六送一。
在童裝店中選擇一批商品進行買六送一活動,比如男生童裝、女生童裝等服裝,實行買六件送一件的促銷活動。由於促銷成本爲1/7,即讓利14%,因此本活動需要廠家支持。
活動二:迎六一特價商品。
男童褲裝、兒童上衣、女童上衣、女童裙裝一律優惠價銷售。
活動三:兒童節期間在童裝店入口處舉行五子棋比賽,參與者有小禮品,得勝者有獎品。
三、注意事項
1、爲了表示童裝店對兒童節的支持,促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價,以吸引人氣;
2、送水壺後,必須在小票上做記號;此活動中的水壺可與廠商聯合,由廠商來提供一部分活動經費;
3、活動中參加對象爲0—14歲的兒童,第一個活動中必須註明屬作品的作者檔案資料,如年齡,性別,姓名等;寫的字,可規定爲貴超市的名稱或有關六一兒童節等內容,也可以自由確定。