作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班社會教案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.增強幼兒在別人遇到困難時樂於幫助得意識。
2.使幼兒進一步體驗樂於助人的快樂。
3.喜歡參與遊戲,體驗。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動重點
通過教師的引導和提問,幼兒將幫助別人後的快樂情緒和體驗表達出來。
活動準備
1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。
2.彩色皺紋紙若干張,電話一部。
3.一面鈴鼓,粘在夾子上的綵帶(同幼兒人數一樣多)。
活動過程
(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興
1.師生圍坐在地毯上講故事:
森林裏在開動物聯歡會,小蝸牛被小河擋住了路還沒來,它很着急。
師:請小朋友幫它想想辦法。
2.繼續講述並提問:
大家幫小蝸牛過了河,小蝸牛真高興,臉上露出了甜甜的微笑。
師:小蝸牛爲什麼露出了微笑?
是誰幫它想的辦法?
你幫了小蝸牛,你心裏感覺怎樣?
3.小結:別人有困難時,你幫助了他,他會很高興,你自己心裏也很高興。
(二) 體會自己的幫助能使別人和自己都高興
小蝸牛打電話說想參加服裝表演,可自己的衣服不漂亮,很着急,怎麼辦?
1.小蝸牛又有困難了,我們應該怎樣做?
2.幫小蝸牛裝飾衣服。
(1)觀察小蝸牛的表情(不高興)。
(2)演示裝飾方法:將皺紋紙團過後粘在蝸牛殼上有膠的地方。
(3)幼兒分兩組裝飾。
(4)觀察小蝸牛的`表情(高興)。
師:小蝸牛爲什麼笑了?誰幫它們穿的花衣服?
你幫助了小蝸牛,他們很高興,你心裏怎樣?
請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?
3.小結。
(三) 通過遊戲,進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒
1.繼續敘述故事:小蝸牛的衣服最漂亮,得了第一名。
2.小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友,大家用綵帶做一個《揪辮子》的遊戲。
(1)出示綵帶,講解遊戲方法及規則。
(2)提示幼兒互相幫助夾辮子。
(3)教師與小朋友一起用鼓聲當信號遊戲。
延伸活動
到戶外繼續遊戲。
教學反思:
微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對別人微笑,因爲微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發展中,微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設計這個活動時,運用了多種教學手段,讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。並運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的瞭解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以後的生活中用微笑來對待每件事。
一、活動目標:
1、初步瞭解幾種常見小動物的不同叫聲、動作及愛吃的食物。
2、能夠伴隨有節奏的語言模仿小動物,體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1、小狗、小雞、小鴨、小羊等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片。
2、《喂喂小動物》PPT。
三、活動過程:
(一)導入:
創設情境,引導幼兒參與活動的興趣。
(1)師:今天老師收到了一封邀請信。原來動物園裏的飼養員阿姨要出去辦事,沒有人照顧小動物們。飼養員阿姨發來邀請信,邀請小朋友們幫助她,照顧小動物們,喂小動物吃飯。
(2)師:走我們去動物園。
(二)過程:
1、播放《喂喂小動物》PPT第一部分(逐圖出示),引導幼兒模仿小動物的叫聲、動作,知道小動物們愛吃的食物。
(1)師:動物園到了,我們一起來認識認識這些小動物吧。
(2)師:有誰認識這隻小動物呢?它是怎樣叫、怎樣走路的呢?誰來學一學?
(3)師:誰知道它最愛吃什麼?
(4)小結:小花狗,汪汪汪,吃什麼,吃骨頭;小小雞,嘰嘰嘰,吃什麼,吃小蟲;小小鴨,嘎嘎嘎,吃什麼,吃小魚;小山羊,咩咩咩,吃什麼,吃青草。寶貝們,太棒了。我們知道了小動物愛吃的食物,我們一起去喂喂小動物吧。
2、遊戲《喂喂小動物》,鼓勵幼兒大膽運用有節奏的語言模仿小動物,體驗遊戲的樂趣。
幼兒自選一個小動物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上,一邊敲小鼓,一邊又節奏的說:“小花狗,汪汪汪,請問你想吃什麼?”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來學小狗走路,一邊走一邊說:“小花狗,汪汪汪,吃什麼,吃骨頭。”然後從桌子上拿出骨頭的圖片回到自己的椅子上。
反覆遊戲多次,請幼兒分別模仿動物,找出小動物最愛的食物。
3、播放《喂喂小動物》PPT第二部分。
(1)師:飼養員阿姨,回來了,快聽聽她是怎麼說的吧。
(2)師:太高興了,飼養員阿姨很滿意,我們照顧的小動物,她說我們都是合格的動物飼養員了,歡迎我們經常去動物園幫忙。
目標:
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
準備:
小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。
過程:
1、情景表演:幫幫小兔子。
(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了,房間裏黑黑的,小兔特別害怕。
(2)"小兔"提問:如果你像我一樣,黑黑的夜裏一個人在家,你會不會害怕?怎麼辦呢?小朋友快幫幫我吧!
(3)"小兔"根據小朋友的幫助,總結出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱着心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、遊戲:鑽山洞
(1)教師繼續扮演小兔,表演故事:今天小兔要山採蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!
(2)"小兔"來到"山洞"前,往裏看看,說:"山洞裏好黑啊!我該怎麼辦?"請幼兒幫忙想辦法。
(3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探着穿過山洞,說一說黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。
(4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。
小結:其實黑暗的地方並不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以藉助手電照亮,小朋友們還可以結伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。
"小兔":謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。