爲了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園國慶節活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢着一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“爲什麼會有國慶節?”“國旗上爲什麼會有五顆星?”“五顆星星代表什麼意思?”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認爲，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內容與要求：
1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
活動過程：
一、導入：
國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務?
(尋找並記錄“五星紅旗在哪裏飄揚”)
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1)師：我想翻紅色的第四個，怎麼說?(第一排，第四個)翻開後：看，五星紅旗在哪裏飄揚?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開後：五星紅旗在哪裏高高飄揚?你是從哪裏看出來的?
3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪裏飄揚?
4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開後，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼?(擴散幼兒的經驗)。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪裏看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)
b、爲什麼升國旗時人們一動也不動?
四、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
2、你怎樣爲國爭光?
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
喜慶的鑼鼓敲起來，歡樂的歌兒唱起來，優美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了，如此佳節當然少不了要好好慶祝。
活動目標：
1、幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程：
經驗交流
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什麼節嗎?
2、教師介紹國慶節，幼兒瞭解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國纔有。
操作活動彩旗飄飄
1、人們爲了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室裏飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗佈置出來。
分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
設計意圖
國慶節也是祖國媽媽的生辰，作爲祖國媽媽孩子的我們，理應爲她慶賀。對於剛入園的小班幼兒來說，他們對於國慶節的意義和故事還不瞭解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風景，對於小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。
主題目標
1.初步瞭解國慶節，知道國慶節是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節日。
2.能夠與同伴分享國慶節的歡喜之情。
3.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身爲中國人的自豪感。
牆面環境
教師製作國慶節特用的牆面佈置，儘量以喜慶的大紅色爲主，讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。
相關區域融合
（1）圖書區：製作《我知道的國慶故事》的故事圖片，並裝訂成冊。
（2）美工區：投放並製作有關國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。
（3）表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關於國慶節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
活動過程
1.在操場舉行升國旗儀式
首先，在操場上舉行升國旗儀式，奏國歌，引導幼兒學習敬禮。
2.我的國旗真漂亮——美工活動
活動目標：
（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段製作出國旗。
（2）鍛鍊幼兒的動手能力，體驗到成功的快樂。
活動準備：
紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。
活動重點難點：
（1） 瞭解製作國旗的過程。
（2）熟練掌握製作國旗的過程。
過程：
（1）戶外活動的時候，教師要注意引導學生看國旗，引起幼兒對國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導出話題。
（2）充分調動幼兒已有的經驗，引導幼兒進行討論與交流。
國旗是什麼顏色的？上面畫着什麼？是什麼形狀的等等。
（3）觀看老師製作，瞭解方法。
先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然後，觀看製作過程，瞭解製作國旗的過程。
（4）教師指導幼兒進行國旗製作，巡迴指導，隨時提醒。
（5）請幼兒欣賞自己做的國旗，並與操場上的國旗相比較，誰做的`最逼真。
活動延伸：
將幼兒製作的國旗放在展覽區，讓大家盡情參觀。
3.親子共做一面旗——親子活動
活動目的：
（1）結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。
（2）提高家長參與的積極性，從而讓家長更瞭解幼兒園的生活。
活動準備：
幼兒與家長共同收集各種碎布，卡紙，膠水等。
過程：
（1） 教師簡單介紹家長的來意。
（2） 引出製作內容。
（3） 交代製作過程。
（4）各班家長與幼兒共同製作，教師巡迴指導。
（5）平行班交換製作成果，結對玩耍。
（6） 教師簡單小結，歡送家長。
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身爲中國人的自豪感。
三、活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們爲迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日後的談話。
