日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼兒園綱要》爲指導思想，積極發揮教師作爲幼兒園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量本文轉自斐,斐課件園，發展幼兒的社會交往能力。
二、 班級情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯繫冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由於母親閒在家裏的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時瞭解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長爲幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
3、開設不同內容的家長學校講座，並請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座瞭解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新彙報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。
6、開展電話聯繫、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行爲中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關係。
四、每月安排：
九月份 ：
1、召開家長會，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展 情況。
2、推選兩名家長代表，作爲幼兒園家長委員會會員。並向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。
3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
十月份：
1、開展“家長教師進課堂”活動，請家長爲幼兒開設一次教學活動。
2、組織開展“親子秋遊活動”， 拉近家園距離，增進親子感情。
3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶製作大賽”。
十一月 ：
1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導家長參與幼兒遊戲活動材料和主題活動資料的收集。
3、及時調整家園聯繫欄，向家長公佈每週的教育教學及科學 育兒知識。
十二月 ：
1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，爲培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。
2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，並請個別家長撰寫育兒心得。
一月份 ：
1、發放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價。
2、做好學期結束工作，完成本學期家長工作總結。
上學期,我們本着"以促進幼兒富有個性的發展爲宗旨,以服務幼兒和家長爲根本"的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.
一、本學期家長工作重點:
1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起着至關重要的作用.可以說,有什麼樣的家長,就有什麼樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入瞭解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.
2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑.（爲了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行爲、意識,家園合力,促進幼兒發展.
3、教育教學中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息,瞭解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長爲幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學事半功倍.
4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯繫手冊等.
二、具體工作安排:
二月份:
1、向家長們瞭解幼兒在家裏的一些情況,以便更好地開展工作；
2、向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》.
三月份:
和家長一起開展三八節的活動；鼓勵家長爲孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；蒐集可以豐富區域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.
四月份:
1、春遊前,提醒家長爲幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在遊玩中自己走,能文明出遊.
2、安全教育.提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育.
五月份:
1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,瞭解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.
2、家長座談會.針對"孩子任性了,我該怎麼辦？"展開討論與溝通.
六月份
1、親子製作.請家長和孩子利用環保材料,共同製作一件玩具,培養變廢爲寶的意識.
2、六一節聯歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日.
七月份:
1、發放《幼兒測評表》.
2、發放《暑假安全注意事項》.
一、注重入園和離園兩大環節
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以後，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那麼孩子一天的心情會因爲我們的一聲問候而快樂一天。然後放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啓發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處於愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響着幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的'愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那麼離園是幼兒在園內一天活動的延續，起着承上啓下的作用。離園前，我們爲幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑着迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的瞭解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長注意爲幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式瞭解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行爲表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
工作思路：
隨着優生、優育國策的實施，幼兒園家長工作日益被重視。我園今年“幼兒園與家庭”的主要任務是：主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長樹立正確的家教觀念，共同擔負起教育幼兒的任務。充分發揮“家長委員會”的作用，將家長工作列入議事日程。
主要工作：
單靠幼兒園一方教育是不夠的，必須與家庭、社會密切配合，才能取得良好的整體效應。因此，隨時向家長灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對性的特點，要注重每時每刻的家庭教育”。作好家長工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我們採取多種形式對家長進行家教指導，促進家長轉變家教教觀念，提高科學育兒水平。
1.開展親子游戲，幫助營造良好的家庭文化氛圍
2.建立家教閱覽室，爲家長提供學習條件
3.利用家長經驗交流會，加強家長之間的交流
4.鼓勵孩子、家長之間多交往，增強家長之間的交流
5.舉辦“家長學校”，讓家長傾聽多種觀念
6.綜合運用多種方法，如“半日
活動觀摩”，“家園聯繫冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯繫
具體工作：
我園教師絕大部分是年輕教師，對家庭教育的指導缺少經驗。根據工作的要求，教師也急需要學習有關家庭教育的知識和方法，提高教師家長工作水平，從而取得良好的教育效應。
1.開學初的家長委員會
幼兒園通過各種形式開展家長工作，加強與家長的聯繫，有效地提高育人質量，最重要的是家長委員會的作用。家長委員會的任務是：
幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見；參加或支持幼兒園的大活動，如“六一”慶祝活動，家園同樂活動；爲改善幼兒園條件出謀劃策，提出條件。
家長的意見和建議可通過意見箱及時傳遞，但是我們的意見箱沒有起到真正作用，這學期要發揮它的作用。
第二學期家長工作計劃,
2.家園聯繫手冊、聯繫專欄。
家園聯繫手冊要能讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓及時瞭解掌握孩子在家的表現，瞭解家長的意見、建議，家園相互聯繫，及時溝通。教師要作到及時反饋意見，領導要做好定期指導與檢查。
教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合的希望。
3.平時的家訪
上學期在園家訪的幼兒，進行登門家訪，每位教師要了解孩子的情況，同時可以向家長作家庭教育情況調查；對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪或直接家訪；對有特殊行爲問題的幼兒隨時進行家訪，與家長取得聯繫。教師在家訪時要注意自己的師德形象，家訪時不要專門告狀，使孩子看到家訪就害怕，家訪的目的是瞭解情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。
4.家長參加幼兒園的各種教育活動。
教師要讓家長在實踐活動中感受、體驗和學習教育子女的方法。學期初的春遊活動，小班嘗試和家長一起外出踏青，中、大班我們將鼓勵家長，讓小朋友帶着風箏、畫板等去郊遊。
5.繼續開展家長學校。
有系統地向家長宣傳家庭教育的基本理論，科學育兒的知識，交流和推廣家庭教育的經驗，提高家庭教育水平和家長自身素質。本學期大班家長學校開學，內容圍繞《入小學前的準備》，中、小班繼續創刊《園報》。
6.學期末召開家長會。
在家長會上可以彙報全園或班級的工作總結，並聽取家長的意見，可以介紹交流家教經驗，宣講家教知識。召開家長會要重點突出，事先作好準備，講話要簡明扼要，對家長態度要親切、誠懇，要面對大多家長，並虛心聽取家長意見。
家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展！
一、指導思想：
以爲工作指針，嚴格遵循、貫徹所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創XX省現代化示範幼兒園”爲契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體措施：
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用的新理念引領我們反思過去的工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作爲幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考覈的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。爲此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善於做個別家長工作
由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭， 因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
（五）開闢家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組爲單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別爲：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。 共2頁,當前第1頁12
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期將舉行全園性開放活動。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成爲人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發佈信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考覈。
6、不斷完善教師家長工作的考評方法
以爲標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取園長室考覈、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考覈和質量考覈相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。
四、具體安排：
二月份：
1、申報開通網上家長學校。
2、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。
3、檢查各班家長園地使用情況。
4、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。
三月份：
1、制訂家長工作計劃。
2、檢查各班家長園地情況。
3、檢查的使用情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。
2、家長學校活動：大班家長會。
3、家長學校活動：中班家長會。
4、家長學校活動：小班家長會。
5、“大手牽小手”製作活動優秀作品展出。
6、蘇州網上家長學校來園培訓。
7、召開家委會成員會議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“好家長”。
3、下發家長問卷並進行情況彙總。
4、檢查家園路路通使用情況。
5、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
一、主要目標：
1．利用一切有利條件與家長進行交流以，瞭解幼兒在家的生活習慣，行爲習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，爲家園共育打好基礎。
2．通過開展各種各樣形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放家園聯繫手冊，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，爲家長解除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開展家園同慶活動，親子活動，慶“三八婦女節”、“五一勞動節”、“六一兒童節”等活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
二、具體措施：
1．通過與家長的及時交流，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3．向家長宣傳春季育兒的保健知識，讓家長了解預防疾病的知識。
4．開展慶“三八婦女節”，“五一勞動節”、“六一兒童節”等各種豐富多彩的活動。
5．用約談、家園聯繫手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入瞭解孩子的發展情況，實現同步教育，促進幼兒發展。
6．徵求家長意見，做好反饋工作。
7．教師關愛孩子，工作盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關係。
本學期家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
本學期我園家長工作的主要內容是：
一、召開全園家長會，由園長對上學期幼兒園工作進行全面總結，並認真聽取家長的反饋意見。
二、幼兒園通過問卷調查，廣泛吸受家長對幼兒園工作的意見和建議，爲本學期工作提供信息支持。
三、各班做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。同時幼兒園要切實保證家長對教師工作的經常性評價的權利，爲幼兒園的評先選優提供參考。
四、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容，各平班按月印發給家長。
五、舉行“六一”親子活動，要邀本社區暑假後準備入園的“親子”參與。
六、每雙週六上午定爲園長接待日，接待家長來訪，共同探討孩子教育問題及幼兒園的持續發展等方面的問題。
七、舉行幼兒行爲習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。
八、爲大班幼兒家長舉行“走進小學”專題講座。並邀請家長參與幼兒的畢業典禮。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲理論依據，本着尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。
二、情況分析
上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析後認爲，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、實施措施
1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。
2、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。
四、具體工作安排
二、三月份：
1、召開家委會2、召開中班家長學校3、家園聯繫冊反饋4、小班親子活動、5、佈置家園聯繫欄、6、家訪活動
四月份：
1、大班家長學校2、全園家長開放日活動3、家園聯繫冊反饋4、更新家園聯繫欄
五月份：
1、小班家長學校2、中班親子運動會3、家園聯繫冊反饋4、更新家園聯繫欄
六月份：
1、“六一”親子聯歡活動2、家園聯繫冊反饋3、更新家園聯繫欄4、幼兒成長記錄冊填寫發放5、評比表彰第二批優秀家長6、大班畢業典禮
