爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵節活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、 活動目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嚐湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嚐湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題：
快樂元宵節
三、活動時間：
20xx 年 2 月 x 日（下午 15：30）
四、活動地點：
本班課室
五、活動準備：
1、本週五中午到辦公室領取一次性檯布。
2、2 月 x 日（下週一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然後分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下週一下午 14：40 分準時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準時上班。 （校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午 15：00 負責指揮車輛看守 大門。
六、活動流程：
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食 品，是什麼？
②湯圓是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。
（1）觀察並知道做元宵需 要的材料。
（2）瞭解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵？
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什麼？
5、做元宵、煮元宵。
方案【1】
活動內容:做湯圓
活動時間:年月日
活動地點:各班教室
活動目的:
1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵
3.引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
3.佈置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程:
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的願望。着重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——幹糯米粉
2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞溼糯米粉。
三、教師示範做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心裏，一隻手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)最後幼兒品嚐元宵。
六、教師總結:
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂!
方案【2】
活動意圖：
元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，爲了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。
一、活動目標：
1.知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步瞭解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。
2.學着做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。
二、活動準備：
幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干， 兒歌
三、活動過程：
1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。
2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：
3.誰還記得過春節，大家見面都要做什麼?(都要拜年，送祝福的話)
4、你們是屬什麼的?誰知道今年是什麼年?(羊)今年出生的寶寶屬什麼的?
四、關於元宵：
1.今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什麼節日呀?
(元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日)
2.大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那麼你們知道元宵節大家要做些什麼事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?
(在這一天裏，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
五、今天元宵節 ，我們一起來說一首關於元宵節的兒歌吧! 《元宵節》
元宵節，真熱鬧。看花燈，吃元宵。
飛機燈，飛得高，兔子燈，拉着跑。
小朋友們拍手笑，又是一年春來到!
六、做湯圓：
你們吃過湯圓嗎?現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示範)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家後，可以告訴爸爸媽媽，以後家裏做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房裏，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎麼樣?
方案【3】
活動意圖:元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，爲了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。
活動時間:
活動目的:
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。
活動形式:先每班自己進行活動，然後再串班活動，最後欣賞大班的花燈。
活動過程:
一、8:30——9:00 (瞭解元宵節)
二、9:00——9:40 (運動)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。
(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪裏見過的?
(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
遊戲:《玩花燈》。
幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)
六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
活動目的：1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂爲背景音樂)。
小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎?對，今天是元宵節，你們高興嗎?爲了慶祝元宵節，我們一起來表演一個節目，好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)
2、元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。
三、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這麼漂亮，你想不想也來做元宵呀?
2、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
四、製作元宵。
1、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始製作，教師巡迴指導。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛纔你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國順之
口道恆河沙復沙(打《史記》一句)--不可勝數
故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是
堅持到底(打《史記》一句)--雖死不易
死而輕於鴻毛(打《史記》一句)--故無貴無賤
好讀書(打《論語》一句)--學而不厭
尖(打《論語》一句)--小大由之
莫中美人計(打《論語》一句)--戒之在色
退席(打《論語》一句)--不在其位
門外漢(打《論語》一句)--未入於室也
爲儲戶保密(打《四書》一句)--慎言其餘
洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻於海曲
迴歸洛陽(打《前出師表》一句)--還於舊都
科舉制度(打《前出師表》一句)--試用於昔日
人家在何處(打《前出師表》一句)--以諮諏zōu善道
子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲
使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢
易之而教之(打《孟子》一句)--選賓爲主
測鼠(打一詞牌名)--卜算子
休得多言(打一文學名詞)--歇後語
何謂狀元(打一文學名詞)--第一人稱
平等待客(打一文學名詞)--主人公
天女散花(打一新興詞語)--高消費
無可奈何花落去(打一常用詞)--感謝
你知道元宵節吃元宵的來歷嗎?不知道不要緊，下面本文就爲大家介紹一下元宵節吃元宵的來歷。
正月十五吃元宵，“元宵”作爲食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”後稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等爲餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陝西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。
元宵節的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據說元宵象徵閤家團圓，吃元宵意味新的一年閤家幸福、萬事如意。
吃元宵的習俗源於何時何地，民間說法不一。一說春秋未楚昭王復國歸途中經過長江，見有物浮在江面，色白而微黃，內中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。衆人不知此爲何物，昭王便派人去問孔子。孔子說：“此浮萍果也，得之者主復興之兆。”因爲這一大正是正月十五日，以後每逢此日，昭王就命手下人用面仿製此果，並用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說法，元宵原來叫湯元，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯元十分拿手，從此以後，世人就以這個宮女的名字來命名。這兩個傳說不見史料記載，不足爲信。
關於元宵節吃元宵的最早記載見於宋代。當時稱元宵爲“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續稿》、《歲時廣記》、《大明一統賦》等史料的記載看，元宵作爲歡度元宵節的應時食品是從宋朝開始的。因元宵節必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。
元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時來，簾前花架無行路，不得金錢不肯回。”詩中的“珍品”即指元宵。
到了現代亦有與元宵節有關的故事。袁世凱在做了大總統之後心猶未甘，還想當皇帝，因美夢不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個命令，以後不許再說“元宵”，而只能說“湯圓”。後來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝，蒸化煮時水上漂。洪憲當年傳禁令，沿街不許喊元宵。
元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、鹹之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;鹹餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長久、向上。
元宵的製作方法很多，南北方有很大的差異。南方做元宵時，先將糯米粉用開水調和成皮，然後將餡“包”好;北方做元宵，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有幹糯米粉的籮筐裏不斷搖晃，不時加入清水使餡沾上越來越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黃豆。
一、活動主題：良辰美景共賞，佳節遊園齊樂
二、活動目標： 1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步瞭解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：1、諮詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以爲喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場外佈置：全體老師
四、活動流程：
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視爲失敗，堅持到最後的家庭爲獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠遊戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
[活動時間]
[活動地點]大班教室
[活動主持]
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、佈置好活動場地。
[活動過程]
開場白(以喜洋洋音樂爲背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因爲我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?爲了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼? 你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
一、指導思想：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。爲了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動爲載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標：
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
三、活動準備：
1、搓圓子的材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙。
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。
4、猜燈謎謎面，懸掛操場。
5、每班準備十個謎語貼在花燈上。
6、發出邀請，家長參與。
四、活動安排：
時間：
地點：各班教室、大操場。
五、活動流程：
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。
2、各班教室做元宵。
（1）談談說說：我吃過的各種元宵。
（2）幼兒與家長共同製作元宵。
（3）品嚐元宵，感受勞動帶來的快樂。
3、家長帶領幼兒猜燈謎。
4、活動結束。
一、 活動目的：引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嚐湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嚐湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。
二、活動主題：快樂元宵節
三、活動時間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動地點：本班課室
五、活動準備：
1、本週五中午到辦公室領取一次性檯布。
2、2 月 x 日(下週一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然後分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下週一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。
六、活動流程：
1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食 品，是什麼?
②湯圓是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察製作材料，瞭解做元宵的.方法。
(1)觀察並知道做元宵需 要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什麼?
3.做元宵、煮元宵。
農曆正月十五元宵節，又稱爲“上元節”（Lantern Festival），上元佳節，正月是農曆的元月，古人稱夜爲“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此，元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節的節日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情，增強對中華優秀文化的認同，激發民族自豪感。
活動時間：
20xx年1月2號上午9：00——11：30。
活動地點：
幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。
活動組織形式：
親子形式
報名電話：
幼兒園QQ空間：
活動流程：
活動一：燈籠製作比賽。
活動二：包湯圓活動。
活動三：最美燈籠評選活動。
活動四：猜燈謎活動。
活動五：品嚐湯圓。
活動相關事宜及注意事項：
1、班級老師跟家長和小朋友們進行遊戲互動。
2、共同討論元宵節的來歷，欣賞關於元宵節活動的歌曲。
3、因場地有限，爲了讓孩子更好的感受節日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將於9：00正式開始，並關閉大門。
4、活動過程中，請家長關閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節日氛圍。
5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。
6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起製作小燈籠，最後進行最美燈籠評選活動。
7、猜燈謎的環節，我們將會以集體的參與的方式，在院子裏統一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確後，支持人將會爲您贈送一份精美的小禮品作爲獎勵。爲了活動的正常開展，請家長給予配合。
我們帶着新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！
活動目標：
1.通過全園主題會，進一步瞭解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。
3.大、中班幼兒樂於與弟弟、妹妹交往並關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。
活動準備：
1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5.自制、品嚐元宵的各種材料和工具。
活動程序：
1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣佈活動開始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識競答活動。
4.宣佈製作花燈的評比結果，爲獲獎幼兒頒獎。
5.文藝表演與遊戲、猜謎活動穿插進行。
6.親子元宵美食活動。
1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)
謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。“屋漏”扣“破戶”，“雨”指“下雨”，扣“落”。
2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)
謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。
3、謎語題目：二月春風似剪刀(四字病名)
謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發生於青春期以後的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變爲主的病理過程。
4、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)
謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。
5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)
謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。
6、謎語題目：一心要當射箭手(打一成語)
謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解爲“以...爲志”。該成語指發誓立志，決不改變。
7、謎語題目：禾(打一歌名)
謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。
8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)
謎語解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡稱“魯”，古爲齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位於中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區的最北端省份，省會設於濟南。
莖兒許多根，果子泥裏存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一植物)荸薺
紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃
陶令最憐伊，山徑細栽培，羣芳冷落後，獨自殿東籬。(打一植物)菊花
狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。(打一植物)靈芝
一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。(打一植物)棗樹
一、活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣。
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享。
二、活動準備：教師、家長與孩子共同蒐集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師爲幼兒準備小禮物。
三、活動過程：
1、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣；
2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，並請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關係，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
3、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，並讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。（此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）。
四、活動延伸
給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃着香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
