演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的幼兒園教師奉獻演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在座的各位領導，同事：
大家好！
秋風送爽,雲淡風輕的美好時節，在這收穫的季節,我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂!”
有這樣一首小詩:
當你把愛灑向綠地,
一個個“小精靈”撲向你,
一顆顆童心戀着你,
最好聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地,
一片片風光撲進人們眼裏,
大自然變得更加美麗,
祖國的明天變得更加美麗,
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛着我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因爲孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發現自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經歷了許多,更收穫了很多、很多……
記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最後,你會在吵鬧重複的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭,就這樣帶着這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當的繁重!如果,不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍着陣陣上涌的噁心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗乾淨;還有多少次,伴着星星燈親人來接……
可是,當孩子喊我一聲“老師好”時,當我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”
當我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經不足爲道了!記得有次,一個並非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿着幾支鮮花,一進門說:“苗老師,送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾,今天不是什麼節日啊,幹嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做遊戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看着孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什麼呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終豔麗如初。
當然這樣的關心,這樣的愛護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我並肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯絡,卻用真情與真愛,走到一起爲這份工作努力着!當我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我。當我難過時,有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心,有更多、更多!
有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵,那全部源於孩子們與同事對我的愛,對於青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收穫。
我將把這份彌足珍貴的收穫,予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業,更不奢求成爲衆人矚目的焦點。我只願奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更爲燦爛的明天
尊敬各位領導，各位老師：
大家好！今天我給大家演講題目是：《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲我滿懷憧憬走上講臺，那時我心情是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪眼睛，我茫然失措……我該教他們什麼呢？遊戲？兒歌？我什麼都不會呀！於是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦，我不知道我都讀了些什麼，只記得有位孩子站起來好奇問：“老師，你手爲什麼老是在抖呢？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑目光，我臉“唰”一下變得通紅，無助我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑看着我，對我點點頭，在她鼓勵下，我漸漸自如，完成了我第一堂課。從那以後我就多向老師們請教，積累經驗，併發揮自己主觀能動性，真正實現教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛“小不點”望着他們天真稚拙樣子，我由衷喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂，孩子哭，家長急，我更急，而現在我總能用心去發現，用心去感悟，用心去思考，從容去面對一切！
五年來，我一直努力工作，積極投入到教育教學科研活動中。平時勤於收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，在教育園地裏奉獻着自己真心、自己真誠，五年中我也在不斷成長起來，使自己在專業技能等方面得到了一定發展。在不斷實踐活動中，我不忘努力提高自己理論修養和專業素質，曾兩次參加專業進修，爲工作更好開展打下了堅實理論基礎。
在我跟幼兒取得共同成長過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長快樂和對自己逐步建立自信，是他們讓我找到作爲教師進行專業發展支撐點，是他們給予了我很多關於教育火花。同事們兢兢業業認真負責態度給了我榜樣力量，是每次經驗交流，讓我深深感到教師工作重要。是工作，是實踐，給我提供了研究生命土壤！我會在不斷總結，探索，嘗試中積累經驗。
我欣喜整天徜徉於幼兒中間，望着一張張童稚笑臉，聽着一句句真誠話語，感受着心與心碰撞時那份快樂，我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛時刻。曾經聽一位學者說過：“教師職業是太陽底下最優越、最光榮”。帶着對這一理念憧憬，寒來暑往送走了一批又一批孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最爲動人，那就是師德，有一種人生最爲美麗，那就是教師，有一種風景最爲雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱太陽，我們擁有同一片廣博天空，在同一片天空下，我們用愛撒播着希望……”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言承諾。一轉眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心，是孩子們給了我無限快樂！
教師工作是繁瑣而忙碌，但也是充實和快樂。每個人都是帶着一種使命來到這個世界，而每一個人生命裏都跳躍着一種神聖使命！從“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”名言中，我們能體會到古人奮發，從“誰言寸草心，報三春暉”詩句中，我們看見了天下兒女對母親奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋着教師職業本質“愛與責任”。在教育熱土上，不追求轟轟烈烈表象，而要立足於平平淡淡真誠、實實在在耕耘，這纔是愛真諦，作爲人類靈魂工程師，辛勤園丁，無私紅燭，面對這些讚美和敬仰，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢？如果說教師人格是一種無窮榜樣力量，那麼教師愛心就是成功教育原動力，陶行知先生說得好：捧着一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心典範，也是我做教師工作一面鏡子，時刻提醒着自己，所有孩子，無論是智商高還是智商低，無論是家庭條件好，還是家庭條件差，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋，都十分需要老師愛，老師愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗爲感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我手牽着他們手，我眼睛注視他們眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好人生是爲愛所喚起，併爲知識所引導，從這一角度，美好人生開始掌握在我們教師手中。
對於班上好動，做事沒有恆心孩子，我會放大他優點，熱情當衆表揚他。對於缺乏自信心孩子，我會給予更多機會讓他在集體面前鍛鍊，對於調皮搗蛋孩子，我會耐心說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，瞭解孩子，也只有愛孩子，纔會喜歡孩子，讚賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好溝通交流，纔有通向任何孩子心靈深處鑰匙，因此我認爲教師要有一顆愛心，應多角度，多方位，多層次構築起師生愛心橋，這樣纔會更好爲孩子服務，只有用愛譜寫夢纔會甜美。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地裏辛勤耕耘，默默奉獻着，本着對事業衷心，對幼兒愛心，對工作熱心，對未來信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，讓我與幼教事業共風雨、共兼程，共成長！我願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福，因爲在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業無限崇尚的種子。去年，我帶着崇敬走進了教師隊伍，站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環，走進它的內核時，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業。
20xx年的夏天，當我帶着圓夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發現，一切並不是想象中的那麼簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的`尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因爲孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起遊戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子。看着他們一天天快樂地成長。那份收穫的喜悅，讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。因爲這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我帶小班時，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯遊戲。我把他們輕輕地抱在懷裏，擦乾臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園裏的媽媽。幾天後，當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那麼的甜蜜，那麼的幸福。
做爲老師，我們要將心中的愛播撒在每一個孩子身上。每天清晨，我早早地來到教室，仔細收拾孩子的玩具，擦拭着每一張桌椅，爲孩子們創造一個乾淨衛生的安全環境；當孩子們出現生長痛，我就用我溫暖的懷抱和親暱的撫摸來消除他們的疼痛；當孩子大小便失控時，我不厭其煩地爲他們擦屎洗尿，換上乾淨的衣褲；孩子們每次午睡起牀，我都要仔細檢查孩子衣服穿反了沒有，鞋帶繫好了沒有，因爲這些小失誤可能導致孩子行走奔跑時摔傷，出現意外；要是看到哪個小朋友在玩自己衣服上的扣子，就留心提醒他不能將釦子放進嘴裏鼻子裏；要是看到那個孩子的臉無端紅了，我就趕緊摸摸是不是發燒了；看見那個孩子撅起了小嘴，我就會趕緊問明原因，想辦法逗他開心……
在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽".漸漸的，真的有孩子會喊我一聲"媽媽".這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反覆地念叨着："謝老師怎麼還沒來"?"謝老師怎麼還沒來"?正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子".我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。
是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。
早上，站在園門口，看着孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看着孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現在他們的臉上，甜甜的，也許在夢裏，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當他們跑着，歡笑着，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見".此時，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮鬥在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之後，是否也會有這樣的笑容，每當想到這些，我就暗暗發誓，我一定要做得更好。
在醫院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作着。爲了使工作在臨牀一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺餘力地付出，無怨無悔。
我們醫院幼兒園，由於老師們的付出而發展，由於老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫院幼兒園越來越煥發出勃勃的生機。就在這過去的20xx年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經過幾年的精心籌備，奮力衝刺，在園領導的帶領下，我們全體老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示範幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業的華彩樂章。
大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫院的一方天空！
最後，請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講，表達我的心聲……
春日初收，細雨夜，思緒縈繞。
爲師表，言傳身教，澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？
血與汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，枝葉茂。鬢爲霜，人自豪。
奉獻歌高唱，餘音嫋嫋。
滔滔長江浪推浪，衛水留下聲聲好！
齊努力，建醫院偉業，丹心照！
