語言環境的欠缺究竟對寶寶有什麼影響

大家知不知道語言環境的欠缺究竟對寶寶有什麼影響嗎？語言環境對孩子潛移默化的影響，發音不全也會導致寶寶吐詞不清，那麼語言環境的欠缺究竟對寶寶有什麼影響呢？下面就和我們一起來看一看了解一下吧。

1、家庭的模式決定着孩子生活環境的不同，同時，語言環境的不同也決定着孩子的語言能力。張平夫婦有一個3歲多的小孩，在日常照顧中，這夫婦倆發現寶寶的語言能力與同齡孩子相比較弱，他們的小孩雖然已經3歲了，只會發一些簡單的音節，而且一句完整的句子也說不來。通過醫生的檢查，明確了孩子的聽力和其他方面沒有問題，只是孩子的詞彙量少。後來瞭解，張平夫婦在家的`教育模式。他們是很寵愛孩子的，經常孩子是衣來伸手，飯來張口。孩子在需要什麼時，只要手指向哪，她們就立刻拿到孩子眼前，瞭解到這，才知道，爲什麼這個孩子比同齡的孩子語言能力差的問題。

2、原來關鍵的問題在於對父母給孩子營造的環境。像類似於上述情況的，只是因爲父母缺乏對孩子語言能力的培養，導致孩子的語言能力發育遲緩等問題。

3、在這裏提醒那些父母，如果你發現你的孩子說話比較晚，一定要從自己身上尋找一下原因。看看是否是自己的教育方式出了問題。愛因斯坦說過？“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決於語言。”人與人之間的溝通，表達情感、反映思想這些都需要語言來做中介。而寶寶在發展語言能力時，它是通過周圍的環境，感受身邊的世界來與別人溝通。語言能力的發展是決定寶寶是否能夠建立自我意識的一個重要條件。由此可見，語言的重要性。

1、對音素的影響，比較英語和英/法雙語嬰兒的語音發育，在18-36個月期間，雙語嬰兒獲得對詞語分辨能力的速度與單一語言環境的嬰兒差不多，特別是母語。

2、對於元音的發音，單一語言者不容易混淆，而如果雙語中（西班牙語與粵語）有相似元音發音時，雙語者容易混淆。觀察英語/西班牙語的雙語兒童發現，受到西班牙語發音的影響，雙語兒童發生發音錯誤的概率高於單一語言者，並且在其英語語言中會混雜西班牙語的一些發音。但到成年時，這些差別會消失。

3、對音韻的影響 雙語者幼年時能區分不同語言的音韻，會受到兩種不同語言的影響，並與單一語言者有差距。但到成年這個差距會消失，並能很好地掌握不同語言的韻律。 對詞彙的影響 有不少研究發現，雙語環境的嬰兒詞彙要比單一語言環境者小，特別是概念性詞彙。 通過對英語-普通話雙語嬰兒的觀察發現，嬰兒從英語中獲得的名詞要遠多於普通話。當然，該研究的語言環境是在美國（大環境爲英語），如果是在中國可能情況正好相反。

4、在兩種不同語言中，有些事物兩種語言中都存在，可以互相翻譯；有些只存在於一種語言中。對嬰兒詞彙發育的影響取決於使用這些詞彙的頻率。嬰兒所處的雙語環境語言越豐富，與單一語言者詞彙的差距越小。 對會話的影響 雙語兒童在會話上的問題比單一語言者多。兩種語言之間互相影響，有積極的影響，也有負面的影響。

5、比如移民家庭的孩子上小學時接觸到第二語言，這些孩子在閱讀上要比單一語言者好，但口語則要差一些。隨着年齡的增長和接觸第二語言時間延長，積極的方面會更多。但是，無論從什麼時候開始學習第二語言，對會話的理解都會受到影響。研究認爲，學習多種語言者需要花更多的注意力區別不同語言中的元音，而對於單一語言者來說相對簡單。