父母說孩子的話沒想到一句比一句惡毒，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，孩子的世界是澄澈稚嫩的，對於孩子未來的發展是有很大影響的，家長不能一味地去責罵孩子，下面小編分享父母說孩子的話沒想到一句比一句惡毒方法。
父母說孩子的話沒想到比惡毒1
“笨蛋，沒用的東西，跟你爸一個樣。”
本來孩子只是一時的失誤，被你說成他笨，剛開始他不會覺得怎樣，當你每天都重複這一句話後，他就認爲自己真的笨了，尤其還連帶爸爸一起罵的情況，此時爸爸在孩子心目中的形象完全“崩塌”，這麼惡毒的話你還指望孩子會改變嗎？
“一看你就沒多大出息！”
家長對子女的期望是很高的，可是孩子只是個平凡的人，很多事情他們可能會做不到，當他們所做出的事情沒達到你的期望時，你就罵他沒多大出息，那麼，這樣被從小罵到大，想必他將來也真的出息不了了，他只會自卑，只會留下心理陰影，一個身心不健康的孩子怎麼可能有很大出息。
“都是一樣的孩子，就數你最差！”
當孩子考試成績不好，或者做事沒達到家長的期望時，她們會不由自主的冒出這句話，都是一樣的孩子，爲什麼就數你最差！這句話是非常傷人的，如果孩子反問你，都是一樣的家長，爲什麼爸爸（媽媽）不是世界首富了！你該如何作答呢？
“哭什麼哭，有什麼好哭的！”
當孩子與小夥伴爭搶玩具，當孩子被小夥伴“欺負”時，他們肯定會特別沮喪，本來心裏一肚子火沒處發泄，這時候再加上媽媽的嘮叨和謾罵，他肯定會傷心的痛哭起來，媽媽習以爲常的罵到，哭什麼哭，有什麼好哭的，可是你真的`去了解孩子痛哭背後的心裏需求了嗎。
“不管你了，你愛怎麼樣就怎麼樣吧！”
當孩子倔強不聽大人話時，媽媽會甩出一句狠話，不管你了，你愛怎麼樣就怎麼樣，這句話根本起不到威陣的作用，只會讓孩子的生活和形爲變得更隨便，他可能會一天比一天墮落，一天比一天放縱自己，等到父母回頭想管教和約束他時，可能已經爲時晚矣！
“就知道玩，一學習就沒勁!”
現在的孩子大多沉迷於遊戲，每次一到做作業的時候，他就會磨磨蹭蹭的，媽媽肯定很生氣的罵到，就知道玩，除了玩遊戲還會什麼，怎麼一學習就沒勁了。其實，孩子沒心思學習，原因有很多，或許是他學業上遇到難題了，也或許是他沒玩夠。雖然沉迷於遊戲是不對的，但是事物都有兩面性，玩遊戲只要用對方法和把控好，也可以幫助孩子開發智力，提升自信心哦。
“你怎麼又錯了！”
人非聖賢，誰能無過，孩子更是如此，孩子處於似懂非懂的年紀，他們在學習和生活中難免會犯錯，當他犯錯時家長要及時給予指出和糾正，不要一味的指責和謾罵，或許他根本不知道自己錯在哪裏，長期被你這樣罵下去，他會失去自信，心裏想着反正媽媽說我做不好、又做錯，那又何苦浪費精力了。
“爲什麼你就是不聽話！”
和孩子言語鬧僵後，媽媽會習慣性的罵到，爲什麼你就是不聽話，其實，一味的讓孩子服從於自己是不對的，隨着孩子的一天天長大，他們會有自己的主見，自己的內心想法，他們也想對自己的事情有控制權，爸爸媽媽請尊重孩子，不要總說這句傷人的話，他會在叛逆的路上越走越遠的。
小編的話：家庭教育是一門深深的學問，作爲父母在上崗之前是沒有取證的，她們沒有經過特殊部門的培訓，也沒有經過孩子的同意，就這樣做了各自孩子的法律看護者，要知道，孩子只屬於他自己，不是父母的私人物品，不可以隨意謾罵和“教育”他們，以上這些惡毒的狠話就不要再說了，只會讓孩子離你越來越遠。
父母說孩子的話沒想到比惡毒2
李女士有個兒子，這孩子在上學前就不太聽話，有時出門特別丟面子，家長們好聲好氣的教育，但效果不好。沒辦法，家長就經常訓斥他，暴力之下，兒子有所收斂，就是不能像人家孩子那樣乖乖的。有一次，他因爲要一件東西達不到目的，就睡在地上打滾，被孩子的爸爸打了一頓屁股。事後，李女士發現自己的孩子犯錯誤的時候，問他話，他就有口吃的現象。上學後，很簡單的題目，他常常因爲粗心做錯，家長也會忍不住說他“笨蛋”，要求他細心點，經常提醒，他還是會犯一些低級的錯誤，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因爲家長教育方法不當，影響了孩子的心理健康，使孩子真的變傻了?
兒童心理教育專家表示，家長教育方法不當，經常說孩子笨蛋，確實會影響孩子的心理健康，造成變傻了的假象。像孩子有口吃的現象就是心理問題，並不是生理問題，他的語言表達能力不夠，說明兒童早期受到了不適當的影響。傅教授說，多動症的孩子自卑多，爲啥?其實，多動症本身不會造成孩子自卑，但會造成他違反社會規範和一些規章制度，老師、家長會因此批評他、訓斥他，造成他心理壓力大，總覺得自己做的不好，老是挨批評，時間長了，越來越自卑。
專家建議家長不妨多觀察孩子的行動、語言，不要過多幹涉他的行爲，適時地給予引導。
寧靜益智：研究表明，生活在寧靜，柔和環境中的孩子智商較高，而一個噪聲的環境則使智力發育障礙。美國研究人員用小雞作實驗，發現高強度噪聲可以在數小時內損害大腦細胞，僅持續兩天，與耳朵連接的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。法國的試驗亦顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率爲4.3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%。因此，應讓孩子儘量避免各種噪音的干擾，有利於智力發育和學習成績的提高。
和睦益智：家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情之愛，可增進孩子的智力。相反，夫妻反目，爭吵不休，孩子享受不到母愛和父愛，這種惡劣的家庭環境，致使孩子心情壓抑、孤獨，生長激素減少，使孩子身材矮小，智商降低。
交往益智：交往既能擴大信息，也是促進腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久，發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學習成績普通較好，而不願與成人交往的孩子普遍較差。這提示，成人的語言、思維和行爲，有助於增進兒童的智力發育。相反，患有孤獨症的孩子智商也低。因此，家長應多鼓勵孩子走出家庭，與同齡和高齡兒童，甚至成人交朋友。
芳香益智：在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、書箋、香袋等)，或灑一點天然的香水，造成一個香氣洋溢的環境，有益智的功效。科學家認爲，與一般環境比較，生活在芳香環境中的兒童，無論視覺、知覺，接受與摹仿能力等方面，都有明顯的優勢。奧妙在於芳香能給人一種良好刺激，使人心情鬆弛，情緒高漲，增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進一步提高智商。
顏色益智：淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學習注意力;而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故將孩子的居室或教室的牆壁懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅，將有助於孩子學習。
