新生兒手指甲什麼時候剪?新生兒手指甲怎麼剪?新生兒手部護理很重要，尤其是手指還能反應身體健康。相信這個問題很多寶媽都想知道，下面跟着小編一起來看看新生兒手指甲什麼時候剪，希望對你有用！
新生兒手指甲什麼時候剪1
新生兒手指甲什麼時候剪
通常並不主張給1個月以內的孩子剪指甲，也就是說讓指甲完全形成以後再說。除非孩子到處亂抓或指甲過長而撕裂時，這才需要剪指甲。1-3個月的嬰兒，手非常愛動，經常會無意識地用指甲在自己的小臉上亂抓，抓得到處都是小傷痕。有的嬰兒還喜歡吃手，指甲長了會藏污納垢，嬰兒吃手會把細菌帶入體內。嬰兒的腳指甲過長，經常與褲、襪摩擦，易發生劈裂。所以，應經常給1-3個月的嬰兒剪手指甲和腳指甲。
新生兒手指甲怎麼剪
1、正確的姿勢：讓寶寶平躺牀上，媽媽支靠在牀邊（用胳膊固定，保證手部穩固)，握住寶寶靠近你這邊的小手，要求最好能同方向、同角度（這樣不容易剪得過深而傷到寶寶)。媽媽坐着，把寶寶抱在身上，使其背靠媽媽，然後也是同方向地握住寶寶的一隻小手。
2、握手的方式：分開寶寶的五指，重點捏住其中一個指頭剪。剪好一個換一個。最好不要同時抓住一排指甲剪，以免寶寶突然一排手指一起動起來，力大不易控制，而且也容易讓剪刀誤傷其他指甲。
3、修剪的順序：先剪中間再修兩頭。因爲這樣會比較容易掌握修剪的長度，避免把邊角剪得過深。
4、修圓的工作：兩次修剪過後可能會把指甲剪出尖角，務必要把這些尖角再修剪圓滑，避免此尖角長後成爲抓傷寶寶的兇器”。
5、檢查：媽媽可用自己的手指沿寶寶的小指甲邊摸一圈，進行一次檢查，發現尖角就及時清除。
6、肉刺處理：及時發現並處理寶寶指甲邊出現的肉刺。千萬不能直接用手拔除，以免拉扯過多，傷及周圍皮膚組織。請仔細用剪刀將肉刺奇根剪斷。
7、清潔污垢：對於一些藏在指甲裏的污垢，最好在修剪後用清洗的方式來清理，不宜使用堅硬物來挑。
8、避免嵌甲”：指甲兩側的角不能剪得太深，否則長出來的指甲容易嵌入軟組織內，成爲嵌甲”。嵌甲會損傷指甲周圍的皮膚，造成皮下組織的化膿性感染，引發甲溝炎或其他炎症。
新生兒剪指甲注意事項
1、要選擇刀刃快、刀面薄、質量好的指甲剪給嬰幼兒剪指甲，不要用一般剪刀，以免剪傷嬰幼兒的手指尖。
2、根據嬰幼兒指甲生長的快慢，一般一週剪一次即可，若發現指甲有劈裂，就要隨時修剪。腳上的指甲較硬較厚，或洗腳後自然變軟，那時就好剪了。
3、嬰幼兒只要是醒着，就愛手腳亂動，如在嬰幼兒熟睡後修剪，就安全多了。大一點的孩子，可以一面給他們講故事，一面給他們剪指甲。
4、給嬰幼兒剪指甲，動作要輕快，一次不要剪得太多太狠，以免產生疼痛。要剪得圓滑些，防止剪成帶棱角的。剪完後家長要用自己的手撫摸一下，看看指甲斷面是否光滑，如果不光滑，可用指甲剪上的小銼銼光滑。
新生兒手指甲什麼時候剪2
新生兒手指甲根部發黑
寶寶出生9天指甲根部發黑黑色會認爲缺氧。這種症狀最常見於先天性的心臟病當然也不排除遺傳的可能，去醫院做一下檢查還是有必要的，如果能排除心臟方面的問題就更加放心。
新生兒喜歡允手指原因
幾乎每個孩子都“吃”過手指，這是因爲就嬰幼兒發展的歷程來說，在嬰幼兒期，孩子喜歡用手的接觸與嘴巴來探索與學習。我們經常可以看到在6個月之後，寶寶經常會把東西放到嘴裏嘗一嘗，這種情況是十分正常的。有時侯寶寶吃手指正是由於口腔期的不滿足，才使得他用這種方式來發瀉或藉此得到補嘗。
訓練新生兒手指動作
新生兒通常是緊緊攥着兩隻拳頭，這時，家長可輕輕地撫摸他的手指，或做按摩手指操，刺激他手部皮膚的感覺。
2個月時，孩子的.小手開始鬆開了，這時可繼續撫摸孩子的小手，從手腕到指尖，並輕柔地提拉每個手指，還可以把你的食指伸入他的小手掌裏，抽出來放進去，如此重複幾次。
3～4個月時，孩子喜歡撫摸一切摸得到的東西，無意識地一把抓，並常常饒有興趣地玩弄自己的手指頭。這時準備一些玩具，如細柄帶聲響的玩具，先讓他看，然後放人他的手中，使孩子逐漸把看到的東西與手的動作聯繫起來，刺激他養成“見到東西就伸手”的進取精神，產生手指有意識的抓握動作。
5～6個月時，孩子能把大拇指和其他四指分開來抓，能自如抓取周圍的東西，能把蓋在自己臉上的毛巾用手指抓下來。這時可以訓練他有目的地抓取桌上的玩具，並搖晃敲打；也可準備些有彈性的橡皮玩具，讓他隨意抓或捏；還可以訓練他在吃奶時雙手扶握奶瓶。
7~8個月時，孩子能將手中的玩具從一隻手換到另一隻手，並不厭其煩地用手裏的玩具來敲打桌面；能夠用雙手同時拿兩個玩具，能把拿着的物品往嘴裏塞，並逐步學會用手指取物。這時家長應因勢利導，教孩子學會撕紙、拍手、招手、握手、用手指捏拿糖丸，以及做發展手指動作的民間遊戲，如食指與食指的雞雞蟲蟲飛。
9～10個月時，孩子會用食指和拇指捏取小物品，尤其喜歡將小的豆子放入瓶子裏，倒出‘再放人。這時父母應注意安全。同時孩子還會用手去指家長問的問題，如燈燈在哪兒？他會用手指去指。這時可訓練孩子照鏡子指認自己的五官，學習剝糖紙’玩套圈，把小盒子放到大盒子裏去，玩弄積木、自吃餅乾等，以增加他對事物的感知能力。
11～l2個月時，孩子的兩手指活動自如，其手指的靈巧程度也進一步提高，能同時做不同的動作。如：一隻手拿麪包，一隻手把小糖丸放進瓶裏等。這時可訓練孩子旋轉瓶蓋，疊放積木，用蠟筆塗鴉“作畫”，學翻圖書、穿珠子等活動，也可訓練拿小匙吃飯。
