奇妙童話故事丟三落四的孩子，讓你的寶寶越來越聰明，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，兒童故事不但可以促進兒童的語言學習能力，還對兒童的人格和智力有啓蒙的作用，下面跟大家分享奇妙童話故事丟三落四的孩子。
奇妙童話故事丟三落四的孩子1
丟三落四的孩子
一大早，小喬萬尼就一直跟在媽媽屁股後面轉悠，
“媽媽，我想出去散散步，行嗎？”
“媽媽，我就去一小會兒，我保證！”
“媽媽……媽媽……”
“好吧好吧，那就去吧，喬萬尼，過馬路的時候留點神。”
“知道了，媽媽，再見。媽媽。”
“你總是心神不定，馬馬虎虎的.。”
“是的，媽媽。再見。”
小小的喬萬尼就這樣輕鬆愉快地出了家門，起初在馬路上走的時候很留神，走走停停，摸摸自己身上。
“我還好好的！”他自己哈哈哈地笑了起來。他很滿意自己這樣留神地走路，並且開始一蹦一跳的了，就象一隻麻雀。但後來，他迷惑地瞧着商店的玻璃窗，天上的雲彩，來來去去的車輛。就這樣，不幸的事一個接一個地發生了。
一個好心的先生，心疼地責備他：“你怎麼這樣粗心呀。你自己看看，你已經掉了一隻手了。”
“唷，真的。我怎麼粗心到這個地步。”
於是他就開始找他的那隻手。手還沒找到，讓我來看看，即使是空的，我也想知道它原來裏面裝的是什麼。它不可能從第—天開始就—直是空的……
喬萬尼忘記了找自已的那隻手了，也忘記了那隻罐頭。因爲他看見了一隻狗，走起路來一破一拐的。他就去追那隻狗了。在街道的轉角處剛一轉身，整個胳膊沒有了。他自己還不知道呢，仍然繼續追。
一個好心的婦女看見了，就拼命地叫他：“喬萬尼，喬萬尼，你的路膊！”
可惜他沒有聽見。
“別忙，”那個好心的婦女說，“讓我把它帶給他的媽媽去。”於是她就到喬萬尼家去了。
“夫人，我這裏有您兒子的一隻胳膊。”
“什麼！我那個粗心大意的孩子。我怎麼辦呢？我簡直不知道說些什麼纔好。”
“噯，誰都知道，孩子們都是這樣的。”
過了一會兒，來了另一個婦女。
“夫人，我拾到一隻腳。看樣子是您的兒子喬萬尼的吧？”
“暖喲！是他的，這隻有窟窿的鞋子我認識。我那個孩子多麼粗心呀。我怎麼辦呢，我還能說什麼呢。”
“噯，誰都知道，個個孩子都是這樣。”
過了一會兒，來了一個老太太，又過了一會兒，麪包師的徒弟也來了，再過一會兒電車駕駛員也來了，甚至還來了一位退休的女教師，他們一人提了喬萬尼的一樣東兩，一隻腳，一隻耳朵，一個鼻子。
“我的天哪！世界上還有比我這孩子更粗心大意的孩子嗎？”
“噯，夫人，可別這麼說，孩子們都是這樣的。”
喬萬尼到底還是回來了。他只有一條腿了，一跳一跳地跳回了家。兩隻耳朵，兩隻胳膊全沒有了。但他和以前一樣輕鬆愉快，快樂得象只麻雀。而他的媽媽呢，搖着頭把他重新安裝起來，心疼地親了他一下。
“我什麼也沒有少，媽媽？我勇敢極了，是嗎？媽媽。”
媽媽微笑的點了點頭。
奇妙童話故事丟三落四的孩子2
丟三落四的小木偶童話故事
阿三是個小木偶（ǒu），全身的部件都是木頭做的：一個腦袋，一個身子，兩條胳膊，兩條腿，高興安上便安上，高興取下就取下，他既（jì）不痛，也不癢（yǎng），沒事兒似的。也因爲這樣，他養成了丟三落四的習慣，今天忘了安手，明天忘了安腳，他竟毫不在意。
這些日子特別冷，小孩子嘛，總喜歡賴個牀什麼的.，所以上學總是急得風風火火、火燒屁股似的。這樣一來，阿三那丟三落四的毛病就更嚴重了。這不，那天上學他就忘記了安上右胳膊。一直等到上課時要做作業，他才記起這件事來。
老師見他傻坐着，就問他：“阿三同學，人人都做作業，你幹嗎乾坐着？”
阿三嘻嘻一笑，傻乎乎地說：“老師，我忘了帶右手了，真對不起！”他心裏暗自嘀咕：“難怪我一路上走得歪歪斜斜老摔跤（shuāi jiāo），原來是少了一條胳膊，右輕左重呀。”
有了這個教訓，第二天他該帶全了吧？纔不呢！第二天他竟然少安了一條腿。少安一條腿得跳着走，難道他還會不知道？知道是知道，只是時間緊急，要安上腿就遲到了，他一急之下，就這樣一蹦一跳地上學去了。
第三天，8點上課他7點50分才醒來，一急之下忘了安身子，就這樣心急火燎（liǎo）地上課去了。多虧背上撐着一根木條，這才讓腦袋還頂在上頭。中午在學校吃飯的時候，飯從嘴巴里扒進去，飯粒窸窸窣窣（xī xī sūsū）從喉嚨口直接掉到地上去了，引來一羣小麻雀，趕也趕不走。
到後來，他越來越不像話，有一次連腦袋都忘記帶來。因爲他來得遲，又坐在後邊，連老師都沒發覺。直到讓他回答問題，連叫他三聲都不應，一看，天啊，怎麼頭上什麼都沒有，光一條細脖子啊？沒有帶腦袋，你讓他怎麼回答問題啊？老師只好作罷
阿三這樣丟三落四，當然，書也沒有念好。還是阿三他爸爸想出了個好法子：他買來一盒螺栓（luó shuān）、螺帽，將他的手手腳腳、腦袋身子，一股腦兒全擰（nǐng）緊了。這招還真靈，從此他不缺胳膊不缺腿，學業大有進步。
唉，不知咱們哪位小朋友也有點兒像從前的阿三，千萬別跟他學纔好呀。
