讓寶寶愛上編故事，我們都知道需要用心教育寶寶，尤其是需要啓發寶寶的智慧，讓寶寶更聰明，而編故事就是一種非常好的選擇，家長可以多嘗試哦，下面一起看看讓寶寶愛上編故事的方法吧。
讓寶寶愛上編故事1
編故事的5大益處
1、激發早期閱讀的興趣
由於是自己創編故事情節，寶寶能很自信地和你分享故事內容，表達對故事的理解，這將進一步激發他的閱讀興趣。
2、培養語言表達能力
編故事，寶寶需要根據內容使用恰當的語氣、句式來敘述。也許他說得並不規範，也許也不合邏輯，正因爲敢大膽表達，寶寶的語言能力會有極大的提升。
3、鍛鍊邏輯思維能力
一個比較完整的故事往往需要開頭、中間、結尾等基本情節，以及故事前後相關聯，寶寶在編的過程中，邏輯思維能力得到了鍛鍊。
4、激發無限的想象力
故事的演進是對思維和想象的大考驗，需要充分發揮想象力。在編故事的過程中，不要給寶寶設置太多的限制，允許並鼓勵他打破成人固有的思維框架，你會發現寶寶驚人的想象力和創造力。
5、促進親子間的感情
在一起編故事的過程中，親子互動積極，配合協調，如一問一答、故事接龍等，這不僅是你們的智慧結晶，還流淌着交融的親情。
故事的素材來源
1、圖畫書、兒歌
寶寶早期閱讀的故事書、兒歌是一種很好的生活累積，這些是創編故事的豐富的主題來源。寶寶可以在熟悉書中語言結構的基礎上創編新的故事，而兒歌朗朗上口的語言和句式也爲寶寶提供了很好的示範。
2、家庭生活
家庭生活中的人和事是寶寶熟悉的，如爸爸媽媽的相貌特徵、有趣的家庭生活片段、美好的親子游回憶等，都是良好的素材。
3、興趣關注點
自然界的事物和現象往往能引起寶寶的極大興趣，編故事能爲他對自然現象的理解提供最佳的展現平臺。
策略打造小編劇
1、啓發引導式
這種方法主要針對年齡較小或語言能力較弱的寶寶，在還沒有能力掌控複雜故事情節的時候，以媽媽編講故事爲主，循循善誘，適當向寶寶提問。如果寶寶有奇思妙想，應及時給予鼓勵哦，同時儘可能尊重他的設想。
2、續編式
給寶寶講故事講究技巧，如講到高潮部分戛然而止，常常會激起他強烈的求知慾。此時，不妨鼓勵寶寶來設想結局。如果他不能說出故事的“結尾”，你不妨給他做個示範，隨意編一個結局，再啓發寶寶設想其他的可能。
3、看圖(物)式
“圖”可以是兒童類的畫報，也可以是廣告單；“物”是寶寶的玩具、家裏的用品等。這些圖和物都是寶寶日常研究的對象，媽媽要善於鼓勵寶寶爲他的“研究成果”發表演說。如看到森林的圖片，引導寶寶編一個關於“森林王國”的故事，鼓勵他進一步想象森林裏都會有哪些好聽的故事？
4、仿編、創編式
媽媽和寶寶看完一本書後，不妨讓寶寶仿照故事的語言和內容進行仿編，或者讓他根據生活經驗，或看圖書的經驗，直接創編故事。
注意事項：
1、請把和寶寶一起編故事當作有趣的遊戲吧。編故事能提升寶寶語言表達的興趣、能力，訓練發散性思維，這不是硬性任務，沒有考評指標，只是輕鬆可行的遊戲。
2、不要對寶寶要求太高。動輒就說“這不對”、“那是不可能的”，寶寶的想象力很快就會被你無情扼殺。
3、當好故事的記錄者。當寶寶說了妙趣橫生的話語、編了富有創意的故事，你都要及時地記錄下來，適當時候給寶寶做回顧，讓他吃驚於自己當時的創造力，爲以後“創作”提升自信。
讓寶寶愛上編故事2
怎樣教孩子看圖編故事？
1、看圖編故事，是需要一定的知識和經驗
看圖編故事就是讓幼兒觀看一幅畫，然後自由想象，自己組織，編出一個有頭有尾的完整的故事。這是訓練幼兒思維能力、想象力和語言表達能力的好方法。孩子們一般要到五六歲時才能進行這種活動。
2、教孩子看圖編故事，首先應看清圖畫
首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動物、物體、人物動作、表情等。然後進行猜測：他(它)們正在幹什麼？這是什麼時間？在什麼地方？以前他(它)們可能幹了什麼？以後可能幹什麼……讓幼兒看清後，展開想象。
3、怎樣編故事？
一般說來，故事的'開頭不太難編，可以由成人編故事開頭，然後讓孩子編故事的中間或結尾。在編的過程中，如果幼兒編不下去了，成人要立即想辦法啓發他，幫助他編下去，但應注意儘量不要使幼兒受成人的想法所限制，要讓幼兒自己去想象，培養他們的想象力。
家長在和孩子看圖編故事時，首先要了解孩子喜歡昕什麼故事，其次是圖片和故事要生動、有趣。一般說，孩子最喜歡聽的故事有三類：
一是民間兒童故事。它可能是小神仙的故事、小動物的歷險，或者是一些神話、寓言。這些故事都是從上代傳下來的，內容絕大部分不變，細節卻是千變萬化的。講這類故事時，可依照自己的意思增減或改變部分內容。這樣講，可以使孩子感受到現在與過去的關係。
二是父母小時候的軼事。這類故事可以拉近與孩子之間的距離，增進情感。但是，父母必須很坦誠地描述，切不可弄虛作假。尤其是當父母的自己要具有較好的感受表達能力。
三是即興之作。這類故事都具有某種特定的模式。比如，故事開始時先描述一番小主角——孩子、小動物或礦石、果菜的形象，然後再編出一系列相當合理的情節。故事的結局都是圓滿幸福的，但主角必須獲得新生或得到教訓。這種故事最好帶有寓意，與社會價值有關聯。實踐證明：訓誡或教訓若能以奇妙的故事方式表達出來，孩子最易接受。
