一般娃的成功記，不是每一個孩子天生就是天才，孩子的成長離不開父母的教育，只有合適恰當的教育方式才能讓孩子得到更全面的發展。本文簡述 一般娃的成功記，感興趣的人們快來學習。
一般娃的成功記1
一般娃的成功記
從孩子小學入學剛開始，就熬遊在家長幫的每個角落裏，時光如梭，一晃六年，我圓滿的變成一名小升初的父母。這六年中，每一年都會關心着不一樣的小升初親身經歷，老覺的自身會理智坦然的應對，想不到2020年到自身親身經歷時卻發覺是那麼的手足無措。以前給孩子規劃的小升初路面伴隨着新政策每一年的變化而變化，直至2020年新政策的頒佈，一瞬間將我以前的規劃越來越千瘡百孔。
當時上中小學時，挑選了家近的高品質中小學，在孩子升上四年級後，校園內數學思維訓練徹底食不果腹的狀況下挑選了擴展數學課，因此哪個暑期奔忙於每個組織去試聽課，最後選中一家。由於初衷不一樣，那時候只求擴展知識層面，對擇校的組織沒有太上心的去掌握，自打擁有一次的考試後，.我擁有要想特等獎的衝動和危機感，這時我的初心已發生了前所未有的巨大改變，我的工作壓力增長，隨着家中氛圍也擁有質的更改，直至五年級孩子擁有第一個金獎，這更爲堅定不移了我衝金的念頭，但遭遇較大的難題是我不可以全線守候，由於有寶寶，活力不行小升初的節奏感，孩子又想試一下，那我也咬着牙沒有理由的適用，孩子的父親工作中十分忙，造成不可以和我分攤，因爲我無可奈何的埋怨過，但最終還是自身挑選了去擔負，自身去調整，生活就是這樣，六年級的第一次考試也是金獎，隨後就已過年，三月份時，一紙文檔，全部組織不可考試不可強烈推薦，我所屬的自身是個不大的培訓機構，也是一點姿勢也害怕有，這時，相信想靠組織擇校的全部的父母剛開始更爲焦燥起來，我看見教學改革方向，靜靜地將以前的規劃又一次的再次規劃，民辦學校初次出現在我的規劃中...從心裏我還是想要守候孩子踏過中學三年的青春期叛逆，我覺得看見他長大了，但伴隨着寶寶的長大了，家庭氛圍針對一箇中小學生而言是十分不好的，歷經和孩子商議，再再加的全部朋友的友誼提議，以便他有一個好的學習環境和幸福未來，將民辦學校放到了第一位。
接下去的日子，相繼參觀考察了幾家民辦學校，內心的哪個起伏和擔心自始至終讓自身的心跌宕起伏。眼見着培訓機構不機構一切考試衝金心願的毀滅，迅速的又聽到了接二連三的神密考偷偷開展着，心裏剛開始不淡定從容了，這個時候的孩子情況穩定而且還是非常開朗的接納着每一場考試的身心的洗禮，直至有一段日子，等候考試之後的錄取通知書，那類難熬無法形容，我的微信悄悄地的變成了我非常關鍵物品，所有人都不可以碰，不可以電量不足，不管蹲着，站着，尿尿，煮飯都是捧着我的微信，害怕錯過了一打電話一個短消息及其羣內的一切信息。原是一個快樂的假期變成了一個等候的暑假，本來七月就完畢的小升初2020年活生生的`直到了八月纔剛開始......我的夢想基礎明確在北辰，東海，金川這三所寄宿制學校。
擇校
我們家並不是牛娃，精準定位也沒那麼高，這個時候父母們不可以以便自身的愛慕虛榮而去擇校，聯繫實際狀況挑選適合自身孩子的纔算是最好是的，我心中最理想化的是南海中學東山島教學區，能夠住宿，背井離鄉算不上遠，管理方法嚴苛，雙態課堂教學，公參民特性師資力量相對性平穩，存在的不足就是說教學區是新的，硬件配置待健全，擔憂環境污染難題。次之是北辰雙語教學，硬件配置簡單，師資力量一般，但管理方法嚴苛，有新教育給選撥招生數相對性好點，家近。最終是金川初中，儘管沒有親身參觀考察過，但根據夏季共享的照片能夠看得出，這兒是一個學習氛圍深厚，管理方法嚴苛的院校，唯一不夠就是說很遠，電子學籍歸屬於清徐縣，不屬六市區，如今看不危害初中升高中。一類初中無論是民辦還是公參民以我們家各層面工作能力都達不上，因此沒有考慮到範疇內。
7月30日BC通告網上報名，心定下，不準備再遲疑了。
3月1日~五日網上報名
8月10日搖號申請，儘管提早大約，但真確實還是期待被搖中，可是幸運女神沒有來臨，只有去報名參加獨立招聘面試，學校通知中午看自身的招聘面試時間。
8月12日早上八點，孩子再一次進到考試場，面試問題抽中的不會太難，語文課考了讀繁體字的古詩詞，數學課問了好多個幾何公式，英文簡單自我介紹。
8月23日領到通知單
感受
現如今，悠長的小升初一切落下帷幕，夜深人靜時，拿行筆，紀錄下這一段難忘的回憶。一點一滴、跌跌撞撞，一幕幕……一路走來深一腳淺一腳的凹凸不平……這一切的一切，在孩子的成長階段中添上沉沉的一筆。
另外在陪孩子成長的過程中，人們也越來越完善磨練，對衣食住行也擁有自身的闡釋，不隨波逐流，不獨樹一幟，但求安安穩穩地保持本身使用價值！只願孩子也可以踏踏實實的追求完美他人生的目標。
告誡
一、不必聽信滿天飛舞的傳聞，學好理智辨別
二、不必盲目跟風挑選組織學習培訓及其聽各種各樣專題講座，攪亂自身
三、不必等着信息，機遇自身爭得
四、認識自己孩子，儘可能挑選合適自身孩子高寬比的院校。
五、免費下載家長幫APP，便捷掌握最新動向，經常聽家長幫的專題講座，儘快瞭解小升初標準，打上提前準備的仗。
一般娃的成功記2
1、 時間管理能力的培養
用合適的時間完成適量的學習任務是很重要的。比如說孩子今天的任務要求包括閱讀書籍、數學作業、生物小實驗、課外的運動訓練等，孩子就需要給自己定個時間使用表格，一小時的閱讀時間，兩個小時完成數學作業，中途可以插入一個小時的籃球。
家長要懂得適量，孩子時間規劃是合理的話父母可以不干涉，適當的休閒和娛樂能夠更好地幫助孩子完成一天的計劃內容。
2、 專注力的提升
孩子作業完成速度慢，除開智力因素以及學習的方法有問題外，孩子專注力不集中是一個很大的原因。如果孩子在寫作業的時候腦子裏想的是我的遊戲賬號還缺個什麼英雄，我的銘文要怎麼搭配等完全與作業無關的事情，孩子怎麼能按時按量地做完手頭的任務？
所以，提升孩子的專注力很重要。家長要是發現孩子在做小動作或者眼神透着恍惚感的時候，就要及時喚回孩子的注意力，提醒的次數多了，孩子也會不好意思，就會努力試着調整自己。
3、 加強孩子的規劃能力
除了上述孩子要懂得合理安排自己的時間外，合理規劃待完成事項的能力也特別重要。
一般來說，可以將事情分爲緊急且重要第一位，緊急但不重要第二位，重要但不緊急第三位，既不重要也不緊急的事情就可以暫緩。
孩子要學會在合適的時間點安排合適的事情，比如說孩子在中午的時候需要短時午休來恢復早上用掉的精力，下午可以適當地運動，活躍身體，避免四肢僵硬。
4、 目標意識的培養
一個人有目標與無目標的狀態是有着很大的區別的。當一個人沒有目標的時候，就如同無頭的蒼蠅一般，面對現狀手足無措。當擁有目標的時候，孩子就能根據這個目標制定計劃，併爲此努力。家長可以與孩子交流後，先幫孩子制定一個短期目標。
打個比方，家長可以計劃孩子這個月的月考要考到第五名，這個就是目標。爲此家長和孩子一起制訂了每天的複習計劃和複習內容，孩子努力定時定量完成。
5、 自我控制能力的加強
艾伯特·哈伯得曾說："自律就是在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情。"
孩子學會自律，就能增強自控的能力。在面對自己不想做的事情時，只要對自身有益，孩子就會堅持去做。比方說孩子最近想要加強英語口語方面的能力，即使自身再討厭英語這拗口的發音，也會努力聽磁帶，去英語角與人溝通，來達到提升自己口語表達能力的目的。
反言之，加強自我控制的能力也能促進養成自律的習慣。家長要讓孩子意識到自我控制力的重要性，能給他帶來什麼樣的好處。
