在現在社會，用到協議的地方越來越多，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。寫協議需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的結對共建協議書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甲方：五河縣實驗小學
乙方：______________小學
根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、指導思想
全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。
二、共建目標
1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。
3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。
三、雙方協作內容及方式：
1、雙方定期到結對的學校瞭解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。
2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，並積極與有關部門聯繫、協調、落實。
3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的'課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，並在活動場所、活動經費等方面給予支持。
4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。
5、建立起相關的結對工作制度
（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
（2）定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。
四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。
五、其他未盡事宜，雙方協商補充。
六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲 方（蓋章）：五河縣實驗小學 乙 方（蓋章）：_______________
負責人（簽字）：_______________ 負責人（簽字）：______________
__________年______月_______日巾幗文明崗結對共建協議書房屋承建協議書
甲方：_______市實驗學校
乙方：_______鎮中心小學
廣饒縣花官鄉中心小學
爲認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。爲提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本着共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以學校文化建設爲引領，以師資隊伍建設爲抓手，以優化課堂教學爲載體，以資源共享、優勢互補爲途徑，以提高辦學水平、建設優質學校爲目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1。明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利於促進常規工作規範化。
3。突出共建工作載體。以教學科研爲主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1。領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑑對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，瞭解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2。教師結對。發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動爲載體，形成學習、研究、實踐、探討爲一體的教研氛圍。
3。學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動爲載體，採用讓學生到共建學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5。教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動爲載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6。教師互派和幹部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。邀請共建學校派骨幹和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛鍊。
7.校際資源共享。每學期確定一所學校爲基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑。在學校網站專欄中增設城鄉共建板塊，爲共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。
甲方：_______乙方：_______
代表：_______代表：_______
_____年__月__日
爲構建黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，紮實推進“強基工程”，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，根據縣委《關於開展社區黨組織與駐區單位黨組織結對共建活動的意見》文件精神，經商定，______公司與______社區黨組織20____年度結對共建協議如下：
一、共建目標
通過開展組織工作聯創、共擔覆蓋責任，黨員管理聯抓、共塑良好形象，教育工作聯做、共育文明市民，社會治安聯防、共建平安環境，文體活動聯辦、共倡文明新風活動，提升社區黨組織聯繫羣衆、服務羣衆、宣傳羣衆、教育羣衆以及反映羣衆意願、化解社會矛盾、維護社會穩定的能力，增強機關企事業單位黨組織駐在社區、關愛社區、服務社區、奉獻社區、建設社區的意識，共同構建和諧繁榮的新社區。
二、共建任務
（一）機關企事業單位黨組織
1、深入社區宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳縣委、縣政府發展思路，瞭解社情民意，協助社區做好羣衆的思想政治工作。
2、充分發揮組織優勢，人才優勢和職能作用，幫助社區黨組織提升社區的服務功能；
3、充分利用自身資源，積極參加社區公益性、羣衆性工作，做到資源共享；
4、組織在職黨員開展“進社區、亮身份、辦實事、樹形象”活動，主動參與社區建設和社區服務；
5、組織黨員參與省級園林城市、國家衛生縣城、全國生態縣創建工作。
（二）社區黨組織
1、定期牽頭召開社區黨建工作聯席會議，與共建單位黨組織共同制定結對共建階段性計劃和切實可行的措施；
2、組織和帶領社區黨員羣衆開展社區服務，努力爲駐區單位創造良好的共組環境和生活環境；
3、協助共建單位黨組織做好在職黨員和離退休老黨員教育、管理和監督工作；
4、根據駐區單位和居民的特點，開展社會公德、職業道德和家庭美德教育活動，重點加強社會主義榮辱觀教育，舉辦寓教於樂的聯誼活動，豐富社區居民的精神文化生活；
5、及時向共建單位反映社情民意，向駐區單位反饋在職黨員參與社區建設、社區服務的現實表現。
三、共建措施
1、堅持“走門串戶、聯繫羣衆”制度，組織黨員幹部定期深入社區，瞭解社情民意，通過開展結對幫扶、共建社區“愛心超市”等不同形式的主題活動，關注弱勢羣體，幫扶貧困家庭8戶，救助因病致貧特困家庭1戶；
2、結合“三城”同創，開展黨員義工活動2次，協助社區整治環境，加強衛生管理與宣傳，共建文明路——金牛路和式丹路；
3、協助社區提升黨員素質，每年爲社區黨員開辦1次黨課；
4、開展電信知識宣傳活動1次；
5、爲社區黨員服務站提供硬件設施1件；
6、爲社區藝術節、社區廣場“大家樂”等活動報送文藝節目2個。
本協議書一式叄份，縣委組織部、機關企事業單位和社區黨組織各一份。
機關企事業單位黨組織負責人：____________（簽字）
社區黨組織負責人：____________（簽字）
_____年_____月_____日
甲方：
乙方：
工程由鄒培施工隊承包建設，爲了確保工程按時按質、按量完成，經甲乙雙方友好協商同意，簽訂合同條款如下：
一、 工程地點：。
二、 工程名稱： 。
三、 工程量：籃球場一個，舞臺一個及周邊圍牆建設，塘邊擋土工程，村址一座（地面60㎡，兩層，共120㎡）。
四、 工程要求：一切工程質量按照圖紙預算進行施工，若在施工中有工程量增加時，則按實際工程量增加工程款。如有工程質量需要返工，一切費用由乙方負責。甲方要求春節前先完成籃球場地面，村址主體一座，餘下則按工期完成。
五、 工程造價：該工程款40萬元。
六、 工程期限：本工程總工期爲90晴天，20xx年12月26日開工。
七、 工程款支付方法：乙方進場開工5天內甲方支付工程款25萬元，完工驗收合格後甲方在20xx年12月30日前支付餘下工程款，甲方不得以任何理由拒付工程款給乙方。如乙方收到款後不開工，甲方有權收回25萬元，如有村民土地糾紛，乙方有權停工，停工造成損失甲方按每天工價賠償。
八、 工程施工管理：
1、 承包方應根據工程實際，科學合理組織施工，確保工程按時保質完成。
2、 承包方必須嚴格按照雙方審定的施工圖紙及國家現行相關施工規範施工。
3、 建設單位必須在施工單位進場前規劃好安裝用地。
4、 建設單位在工程驗收合格後必須按時支付工程款給承包方。
九、 以上合同由甲乙雙方代表簽名生效。本合同一式兩份，
甲乙雙方各執一份，工程完工款項付清後本合同自然失效。
甲方簽名蓋章：乙方簽名：
甲方：XX實驗小學
乙方：XX關橋社區
爲深入貫徹全國、全省和市農村精神文明建設經驗交流會精神，加強和改進“以城帶鄉、城鄉共建”工作，推動社會主義新農村建設，經雙方協商，特簽訂如下共建協議：
第一條：甲乙雙方圍繞黨委、政府的中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自願平等、優勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉文明創建水平，逐步形成以城帶鄉、以鄉促城、城鄉一體化的和諧格局。
第二條：在經濟發展共促、思想道德共教、文體活動共辦、優美環境共創和文明新風共抓的基礎上，甲方重點開展以下活動：
⒈三月份：贈送一百冊以上農村實用性圖書；
⒉五月份：安排體育、音樂和美術教師進入社區，指導開展合唱、籃球、書法等活動，幫助社區居民提高藝術修養，豐富業餘文化生活，鍛鍊強健體魄；
⒊七月份：幫助社區開展暑期免費特長培訓活動，以校內優秀師資協助社區開展暑期學生作文培訓、藝術特長培養、籃球訓練等多項活動，以豐富學生的假期生活；
⒋十二月份：資助一批貧困學子和農戶。
同時，甲方根據自身優勢和乙方實際，給予乙方力所能及的支持。
第三條：乙方重點做好四個方面工作：
⒈積極幫助甲方開展調研工作；
⒉在甲方業務或作風建設方面，收集羣衆反映，供甲方借鑑吸收；
⒊甲方需要場地、人力支援的，乙方給予積極支持。
第四條：要建立健全工作機制，甲乙雙方成立主要負責同志參與的共建結對工作領導小組，明確一名負責人，負責日常聯繫和信息交流工作。半年召開一次共建座談會，共同研討提高創建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。具體工作中要做到“五有”：即有一份共建協議，有一項共建計劃，有一套共建制度，有一批共建項目，有一筆保障經費。
第五條：本協議有效期爲一年，一年後再行續簽。
第六條：本協議一式兩份，自簽訂之日起生效。共建雙方各存一份。
甲方代表： 乙方代表：
（單位公章）（單位公章）
年 月 日
甲方：XXX中學乙方：XX小學
爲方便兩校教師生活，本着“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關係。
經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：
一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；
二、爲方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考後可就近到XXX中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。
三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方儘量給予方便。
四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。
本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章後生效；本協議自簽訂之日起生效。
甲方代表：乙方代表：
（蓋章）（蓋章）
年月日 年月日
甲方（巾幗文明崗）：
乙方：
爲了進一步深化巾幗建功和雙學雙比活動，充分發揮各級"巾幗文明崗"的示範帶頭作用，促進巾幗建功活動在新形勢下的拓展和延伸，促進城鄉婦女的全面發展。經雙方協商，特籤**對協議書如下：
第一條 巾幗文明崗與結對單位的結對要以推動雙方發展、擴大巾幗文明崗社會影響力爲目標，從雙方實際和發展需要出發，制**對方案，確**對內容，落實結對措施，實現雙方預期的目標。
第二條 巾幗文明崗與結對單位要堅持"因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效"的原則，充分發揮結對雙方在文化、教育、人才、資金、信息、自然資源等方面的優勢，促進雙方在結對中國共產黨同協調發展。
第三條 巾幗文明崗要積極整合人、財、物資源，根據崗位特點，堅持以項目牽手、信息牽手、活動共建等形式，圍繞結對單位的實際需要，不定期地開展各種結對活動，切實服務**經濟社會發展，引導和幫助結對單位婦女提高科技素質，增強致富能力，原則上要求每年活動不少於二次，同時要求做好相關活動記錄。
第四條 結對單位要充分發揮各自優勢，爲巾幗文明崗的建設和發展提供實踐平臺。要積極邀請巾幗文明崗的崗位成員到結對單位參與活動，接受教育，力所能及地爲巾幗文明崗提供各類服務。
第五條 結對時間：協議簽定之日起至20xx年9月30日。
第六條 本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。
甲方代表（簽名）： 乙方代表（簽名）：
聯繫電話： 聯繫電話：
20xx年 月 日
