【導讀】：想要當好孩子的第一個老師，首先父母的言行要在孩子面前樹立好形象，你知道孩子最討厭父母的哪些言行嗎？嘮叨、脾氣暴躁、動不動就埋怨指責、過分限制自由等問題都是孩子們最反感的，爸爸媽媽們，你們一定要反思...
1.孩子們普遍反感的言行——嘮叨
說到對父母的反感和不滿，幾乎所有孩子都選擇了嘮叨。他們說：“很多話講一遍就夠了，但他們總是嘮嘮叨叨，沒完沒了。雖然我們也知道這些嘮叨是爲了督促和關心，但說的次數多了，心裏就覺得煩。”
一個高中生說：“我媽整個就是一怨婦!整天埋怨、指責、嘮叨，好像就沒有一件讓她順心的事情，本來好好的心情，每天都被她的嘮叨破壞了，現在我一聽到她嘮叨就有發瘋的感覺，我真的受不了，我快要崩潰了。”不少學生也表示：“父母說多了，自己會產生逆反情緒。每次只要一聽到媽媽的嘮叨，我就把自己的門鎖上，再在耳朵裏塞上小棉球……”由此可見，嘮叨是破壞親子關係、阻礙親子教育的頭號殺手。
孩子們是如此反感嘮叨，而父母卻偏偏喜歡往往歡嘮叨，這簡直就是針尖對麥芒!那麼，大多數父母怎麼就都愛嘮叨，而孩子又那麼反感嘮叨呢?
父母往往對孩子寄予很高的期盼，自認爲自己總比孩子懂得多、見得廣，對孩子牽掛、擔憂之心極重;於是就更希望孩子事事聽自己的話，以免孩子受挫折，遭遇失敗。所以，父母們稍問題就不停地說教，翻來覆去，最終成了嘮叨。父母嘮叨通常總是指責多，批評多，報怨多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩、抵制。
知道了問題的根源後，做父母要時時提醒自己，注意把握自己的情緒，正確體會孩子的心理狀態，切實尊重孩子，對孩子的提醒要適當，不要喋喋不休嘮叨個不停，避免引發孩子的反感，要以孩子能夠接受的方式，去指導孩子;這樣的教育才易於被孩子接受，纔是有效果的教育。
2.脾氣暴躁，不問是非，逮住就罵——排位第二的反感
這種情況雖不很普遍現象，卻排在了第二位，可見孩子們對父母粗暴態度的反感。
我曾接訪的一個學生說：“真不明白我爸的脾氣爲什麼那麼差?!稍不順心就會發作。我在家裏，只要他看不順眼，不問青紅皁白逮住就大吵大罵，根本就不許我解釋、申辯。我實在反感爸爸的做法。”另一個學生說：“我父母的脾氣都不好，他們自己經常吵架。對我也一樣，經常爲一些小事罵我，讓我很傷自尊。”還有一個學生說：“我鄰居某某的父母，經常爲小事情對孩子大喊大叫，還體罰孩子，我覺得這個父母修養太差，不配做父母。”
瞧!孩子是如此不喜歡脾氣暴躁、方法簡單的父母。所以，爲了取得好的教育效果，也爲了給孩子樹立一個好的榜樣，父母應當加強自我修養，儘量剋制自己、提醒自己，不要爲一丁點小事大動肝火，更不要拿孩子作爲發火的對象。當孩子需要提醒、需要教育的時候，父母也要以孩子能夠接受的方式進行。千萬不要簡單粗暴，不然效果會適得其反。
3.動不動就埋怨、指責，愛拿自己和別人比較——排位第三的反感
這似乎是大部分父母所共有的毛病。
由於父母們對孩子期望值過高，故而對孩子偏於苛刻。當孩子的表現與自己的要求有差距時，就埋怨、指責、訓斥孩子。
父母“望子成龍，望女成鳳”心切，總希望自己的孩子是全班或者全年級甚至全校、全世界最優秀的。他們對於孩子的表現，這也不合心，那也不滿意;而且老拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點做比較，儘管目的是爲了激勵孩子，但是他們恰恰忘了這樣做不僅引起孩子的反感，達不到激勵的目的，反而會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心，給孩子成長帶來嚴重的心理陰影。因爲，父母老是說他這也不如人，那也比人差，孩子聽慣了負面的評價，他哪裏還有自信心，哪裏還有探索、積極向上的慾望?
不少學生講：“我媽老說我不好，動不動就拿我跟其他同學比，人家某某考100分，你怎麼才考80多分?人家某某每個學期都是前3名，你連前六5名也沒得。她總是這樣說，好像我一個優點都沒有。後來我對她說，我這不好那不好，你給別人當媽去吧!”
所以，要給孩子自信、給孩子追求成功的慾望，父母就必須克服埋怨、指責和拿其他孩子的優點與自己孩子缺點比較的壞習慣，對孩子多一些正面的指導和評價。這樣纔能有利於孩子自信心的建立，纔有利於孩子的健康成長。
4.採取命令式，不通情達理，過分限制自由——排位第四的反感
這樣的父母雖然也不是多數，但還排在了第四位，由此可見孩子渴望理解、追求平等、追求個性的願望之強烈。
我的一個學生來訪者說，她的父母對她的管理極爲嚴格、特別細，而且多數是不合理的、限制性的，如不許出去玩、不許看電視、不許玩電腦、不讓買自己喜歡的衣服、不讓剪自己喜歡的髮型、不讓和男同學交往……這也不讓、那也不讓，讓孩子感到很反感、很壓抑。
還有一個學生講：自己的媽媽每天早晨都要逼自己喝牛奶，父母對自己的關心過了頭，他們簡直把自己當3歲的孩子對待，這讓自己很不開心。一次他和幾個同學約好了要去離家很近的公園郊遊，但媽媽就是不讓，說那樣會影響學習，還說家裏也有許多事情，他要是想遊玩就等到寒暑假或其他長假時，由父母帶他一起出遊，這讓他非常鬱悶，就和媽媽大吵了一頓。
可見，隨着年齡增長，父母要更加充分地尊重孩子，少採取命令式，多一些建議和協商，讓孩子在平等寬鬆的家庭環境中成長。這樣纔有利於孩子健全人格的發育。
5.除了學習別的都不要，濫報各種輔導班——排位第五的反感
這似乎是絕大多數父母的共性。盯着孩子的作業本和成績單，一心只要求孩子成績好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且爲了孩子能夠出衆、拔尖、多才多藝，還給孩子報了許多的輔導班、興趣班、特長班，也不管孩子到底喜不喜歡、有沒有特長、有沒有興趣。
一位初中生對我說：“我父母就喜歡和我聊有關學習的話題，對於學校生活、我自己的興趣愛好他們都不感興趣。”另一個學生也有同感，他說：“有一次我和爸爸聊藍球，可是沒說幾句，爸爸話鋒一轉就開始訓我，說什麼‘你要是不努力學習，將來找不到工作，可能連一張籃球賽的門票也買不起!’弄得我特沮喪，像這樣怎麼和他說話呀!”還有一個學生則說：“在我小的時候，父母就給我報了許多的興趣班，什麼音樂、美術、英語等，結果一個都沒有堅持下來。現在每到假期，他們又會給我請家教，讓我補習，我覺得自己成績雖然不算拔尖但也還可以，可是父母就是不滿意。有時候我都不明白，到底是誰在學習……”
請看，這就是衆多孩子的真實想法和切身感受。這種急功近利的言行讓孩子產生反感，不僅這樣的教育方法是註定要失敗的，我認爲這樣也不可能把孩子的成績提高的!
6.髒話張嘴就來、愛瞎吹，穿着不得體——排位第六的反感
這種類型的父母當然只是少數，但也是孩子很反感、很厭惡的。
記得一次開家長會，一爲女學生的媽媽邋里邋遢就來了。和其他穿着整潔、得體的父母相比，那位女生覺得很狼狽，回家後就和媽媽大發脾氣，並且要求媽媽以後再也不要到學校去找自己。還有一些父母，個人修養較差，我就曾遇到一位男生的父親，那位父親口若懸河，雲山霧海地和我說了許多，而且時不時帶着髒字，搞得在旁邊孩子很尷尬。第二天，這個學生特意找到我，爲他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉。
近十年來，我接觸了許許多多的父母，大多數都比較文明、謙虛、得體，但也有少數父母，真的有失體統。有的大大咧咧不說，一開口就帶髒字，而且髒話連篇，他自己倒不覺得，但是聽他說話的人卻覺得彆扭。也有一部分父母，特別愛瞎吹，和誰說話都雲裏霧裏的，根本讓人摸不着頭腦。還有少數父母，不注意自己的儀表，穿着打扮太不講究、太過隨便、邋里邋遢。孩子攤上這樣的父母，自然會覺得丟臉。因此這就值得我們所有的父母注意。
以上是孩子們最反感父母的幾種言行。除此之外，當然還有不少，如：總懷疑孩子、很少傾聽孩子……父母們要想使教育的效果更加顯著，就必須改進自己的教育方法，以孩子們樂意和能夠接受的方式去進行引導和啓發。若用孩子們反感的方法去對待他們，那，只能是適得其反!
