春風十里不如你終是落得一身寂寞，春風十里相信很多人都有這樣的一個感受所在，所以對於我們來說關於春風十里的感情也是有很多的表達方式的，以下分享春風十里不如你終是落得一身寂寞。
春風十里不如你終是落得一身寂寞1
時間終將我們帶入了無法言說的結局中，我在北極看到了北極星的眼淚，而你在赤道的守望裏迷失了自己。
——題記
天若有情天亦老，無論多麼深的情感，在你的面前終是功虧一簣，自己則像個跳樑小醜一樣，在這個世間孤獨的尋找着存在的意義。曾經執著過吧，你輪迴的印跡，落在我眉心，悽離的畫面中，是千絲萬縷的相思。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節”。又一年春暖花開，每一個日子都過得那樣平常，理想早已被拋到九霄雲外。徜徉在時光的國度中，漫漫長夜，無處訴悵惘。所有對的錯過，終變成一場糾纏，寂寞纏繞流年，你的輪廓又將在誰的眼裏凝結成霜，一句不送，將歸路阻隔。
時光就像記憶裏的方格，在每個格子裏我們都想珍藏最珍貴的東西，寒來暑往，歲月悠然，陌生的城市裏，身陷人海茫茫，忽然想起與你相識、相知的溫暖。正年少，無畏懼，如今滄海桑田，只能在心中感慨：年輕真好。
雪融化，春來了，依如你當年離開的日子，悲傷過，難受過，驀然回首，只是生活中的一種經歷，世間有千翻苦，萬般無奈，以爲有你，無論走到哪裏都是幸福，故事散場，同是天涯淪落，不問故人幾何?
夜色瀰漫，世界很大，那些說好一起走的人，轉眼間就消失不見，人生那麼漫長，5年、7年、10年，也許窮其一生都不會再相見。開始信緣，原來緣聚緣散，世事無常，誰也無能爲力。開始思念那一方土地，那個等待的歸人，習慣了一個人沉默，習慣了一個人默默守望一個方向。好像遠處就是家園，只要打開那扇門，便是溫暖。
一杯淡茶冒着嫋嫋的煙，此刻打開記憶，我們依舊是一副少年模樣吧。那裏沒有人世滄桑，沒有生離死別，沒有物是人非，一切還是那樣美好。如果不曾遇到你，就不會荒廢那麼多時光，去思念、去想你，如果不曾遇到你，青春歲月是否應該是一片空白。
輸入熟悉的號碼，你的世界，剛好在我的懷念裏亮起，那一刻心中是溫暖的，因爲原來在這個世間，還有那麼一個人真實的存在着，任光陰如何交錯，終是無法更改曾有過的交集。看着你的照片，再也回不到我們的昨天，多年不見，你又去了哪裏，看了怎樣的風景，也許有一天相遇，只能道一聲：好久不見，寒喧着遺忘了從前最爲深刻的記憶。
最好的結局，便是無言，默默的守候，雲淡風輕的擦肩而過。那些零散的記憶點，再也串不起沉重的心事兒，有那麼一個人在心中就好，時間一去不復返，擁擠人潮，你說，若有一天離去，後會無期。翻看着你曾寫下的字句，原來，相愛一場只是時間留下的錯覺，人世間最爲遺憾的也許就是那一句：可惜不是你，陪我到最後。
人生如此匆匆，有過傷、有過痛，有過歡笑，有過淚水，再回首，風雨後，依舊在平凡的生活中找尋着自己的路。雨過天晴，又見炊煙升起，還記得當初的夢想嗎?轉身落寞，任一切凋零。
尋覓着，尋覓着，最後亦迷失方向。明天又將是一個新的開始，在那些悲傷的對白之中，越陷越深，人生若只如初見，傷人的話可否少講一點。因爲有過相識的美好，分離的悲涼，所以寧願此生陌路。有傾付所有的決絕，亦有轉念天涯的的悲涼，漫漫長夜，光陰一去不復返，唯有等待開出了絢麗的花朵，只是孤芳自賞罷了。
年輕氣盛的時候，凡事只想得到一個結果，如今明白，如果真實太過傷人，不如懷念。
你說，人總會離別，就像天總會黑，沒有誰能夠永遠陪着誰，紅塵行走，照顧好自己。望着天邊的月，恍如一夢。零落天涯，爲過客，一念所起，似是故人來。旖旎流年，哪一處的風景，哪一盞燈火，是所謂的歸途?
一笑豔百花，一語動衷腸，春風十里不如你，終是落得一身寂寞。站立在春風中，再也沒有那份欣賞繁花的心情。來年陌路，誰是誰?時間模糊了記憶中的容顏，你笑着說，你已要去很遠的地方，從此不會再來這片海。
曾經我以爲我是個幸運的人，有生之年得一知己。現在看來，一切就像一場夢，過程越唯美，散場越淒涼。十年情思百年渡 ，不斬相思不忍顧。人世間最痛苦的是，不是一無所有，而是曾經擁有的一切，又被無情的拿走。如果不能永遠擁有，倒不如未曾得到過。
時間流轉，我未成爲更好的自己，而你呢?一切彷彿還在昨天，已是滿目瘡痍。時光盪漾着回憶的漣漪，你亮起的世界溫柔了誰人夢鄉。故事一再寫意，我們終只是故事裏的人，某一天，在街角或在遙遠的地方相遇，也只是陌路。不必怨懟，不必哀婉，就像風輕輕吹過，柔軟美好。
你說過的愛情，也許曾那麼熱烈的溫暖過一顆孤心，點燃過一個人的夢想，日復一日，年復一年，只剩曇花一現。愛別離、怨長久、求不得、放不下，苦在其中，最好的結局便是無言，我站在能夠看到你影跡的地方，維持着守候的姿勢，漸漸站成一尊雕像!
春風十里不如你終是落得一身寂寞2
我與李彥良老師從未見過面，對她的直觀印象僅來自一張照片:春風裏，老樹虯枝，桃花燦爛。李老師一頭銀髮，碎金般的陽光灑在臉上，笑容亦如身後的桃花。
一直固執地認爲:在生活中，通過外貌、服飾瞭解一個人的內心很難，
相識再久，也僅僅是"認識"而已。
文字撕開了語言和表情的.僞裝，更容易看清一個人的人品、格局與心胸，通過文字，反倒更容易"懂得"。因爲避開了生活中瑣碎的拉扯，我和李彥良老師的交往，從文字到文字，直接一步步走進彼此的內心深處。
第一次見到李老師的文字，是李老師對平臺的周冠軍評選文章做的點評，簡練精當，雖然僅僅只言片語，字裏行間，滿滿都是對文學新人的關切與鼓勵。然後，她投稿，我編輯。由陌生，逐漸到熟悉。
有兩件事，我對李彥良老師印象深刻。
以李老師的年齡，名與利都不再掛礙於心，寫作已經純粹是爲了愉悅自己。《三音集》、《瓦妮說童年》出版後，李彥良老師免費贈予文友。打包、快遞，七旬老人不收文友一分錢。羣裏有一個年輕人，向李老師討要書籍以後，主動提出按照定價給李老師書費與快遞費。雖然李老師幾經推辭，年輕人還是發了紅包。如果事情到此結束，倒不失爲一段文友間惺惺相惜的佳話。可是，有一天，故事忽然大逆轉。年輕人突然私聊我:主編，李彥良高價賣書的事你知不知道？我尚沒反應過來，他又在羣裏發消息:淘寶上，李彥良的書才xx元，她卻收了我xx元，……目睹了整個事情經過的文友們給年輕人解釋:淘寶上書籍的定價與作者無關。年輕人卻情緒激動，口出不遜，文友們憤怒了，紛紛指責年輕人。年輕人退了羣，卻不斷電話騷擾正在住院的七旬老人。佳話變成了鬧劇，文友們在羣裏譴責這個年輕後生。李彥良卻勸慰大家:年輕人，情緒容易激動。我不會發紅包，等女兒回來了，把書費與快遞費退回他就是。
如果以爲李彥良老師是沒有原則的濫好人，那就錯了。另一件事，讓人看到了老人金剛怒目的一面。李彥良老師一篇關於晉中春節風俗的文章在新銳微刊推出沒幾天，卻在某報紙上看到了相似率達90%以上的文章，更可笑的是，作者身爲七零後男性，居然把李彥良老師作爲四十年代獨生女的獨特風俗也照搬不誤。文章被剽竊的經歷，很多作者都有過。大多數作者憤怒過後卻無可奈何，最後只能作罷，眼睜睜看着自己的文章掛上文賊的名字。
這個慈祥的七旬老人，卻一下子變成了頑強的鬥士，一次次聯繫報社，拖着行走不便的雙腿蹣跚在維權路上，終於讓剽竊者低頭認錯，在報社公開道歉。
李彥良老師發稿，一直用那張照片:陽光，虯枝，桃花絢麗。一直覺得，這桃花，這虯枝，就是她自己。
於文友熱心，於後輩寬容，於剽竊者絕不苟且，這樣的李彥良老師，就像她照片中的桃樹，枝幹遒勁，嶙峋傲骨，枝頭，卻是寬容與溫暖開出的燦爛花朵。
文如其人。李彥良老師把筆伸向歲月深處，用達觀與睿智，以遒勁的筆力，在生命的夕陽裏，繪出一片燦爛的桃花。
她的作品可分爲兩大類。
一類是經過歲月淘洗打磨以後，流淌在血液裏的睿智與積澱在骨子裏的正直。
在《三音詠歎》中，她以出世的豁達與入世的熱情，從心音、足音、筆音三個不同的角度，寫出了爲人爲文應有的境界與追求。“我夢想自己，能做個足下有音的平常人。而且那音是篤實厚重的。”
有人說:文章拼到最後，拼的就是格局與心胸。因爲有這樣的格局，李彥良老師的文章，呈現出一種大胸懷與大氣象。李彥良老師此類文章的動人之處，已遠遠不是語言運用的爐火純青、寫作技巧的出神入化，更多的是思想的深邃與視野的宏闊。
在《寫作漫談》中，她這樣寫到:人有人格，文有文風，書是有品格的東西。書的品格由作者的人格和文章的文風組成，也是有氣質、品位、特色的。守護和珍重自己作品的品格，是作者的自信和本分。傳播真善美，是作者良知的底線。不管你有多麼了不起的才華，也不要用文字忽悠讀者。……
我喜好寫作，但總覺得寫作文和出作品是兩碼事，做作者和當作家是兩個概念，讀書是欣賞別人，著書是修煉自己，都不可等閒視之。
此文被今日頭條轉載後，閱讀量一路飆升，讀者紛紛留言:漫談深刻，受益匪淺。
另一類作品是紀念父母、懷念童年的懷舊之作。這些作品，語言淺淡直白，情感卻濃烈深厚。李老師是獨生女，雖然家境貧窮，父母卻給了她最深摯最完整的親情。也正是因爲這深沉的父愛母愛，讓李老師形成了溫和寬容的性格，也讓她有了不竭的創作源泉。
這些作品，因爲時光的過濾，那些童年的故事，純淨而美好。有小女孩和母親捉迷藏卻不小心睡着了讓父母急得掉淚的淘氣，有對給自己做了一雙繡花鞋的老師的感激，也有當小老師路口執勤絕不通融的認真執拗，還有扭着秧歌過大年的喜氣與自豪。這些文字清新明媚，文字背後的作者心如赤子。很難相信，這樣的文字是出自一個七旬老人之手。時光任是多情，沒有粗糙了這顆晶瑩剔透的少女心。
山西著名作家葛水平說，李彥良老師的文章有“草木之氣”。確實如此，李老師的文章，根植於生活的土壤，以真情與智慧澆灌，散發着草木的清香。
所有的自傳都是作品，所有的作品都是自傳。李老師的作品裏，一樹桃花，灼灼其華。
春風十里，不如你。
作者簡介：劉莉，河北人，愛旅遊，愛讀書，熱愛一切美好的人與事。
