在日常學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編精心整理的初中生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持就是勝利，遇到什麼事情，都不要放棄，不管遇到什麼事情都要去試一試，不試怎麼知道，只有付出必定會有收穫，堅持是最重要的一點，如果連堅持都堅持不了，那麼做什麼事情都沒信心，做然何事情都要有決心和堅持，堅持對每個人來說都是那麼的重要。
如果失敗，可以吸取教訓，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利，堅持就是終點，堅持對每個人來說不是很難，就把堅持當成挫折吧，遇到挫折，不要逃避，要克服挫折，戰勝挫折，纔會成功的學會堅持，不要把自己看的太高，會過於自付，不要把自己看的太低，會失去信心，正確的看待自己，纔不會敗於之地。
隨着朝陽升起，天空泛起橘紅色的微波，一隻與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來。她揮動着沾滿瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀昇華着和霞光融合在一齊。
它飛過小河，飛過山川，飛過林立的高樓，靜靜的沒有一點聲音。有時她寂寞的舞蹈起來，在花叢，在溪邊，在青草地裏打着旋兒，轉着小圈兒，時高時低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過了每一個白天，細細的粉末撒在她走過的地方。從晨光到黃昏，每當夕陽斜下，拖着餘光落下時，它又和一隻落魄的蝴蝶繞着圈，一圈又一圈……
等到另一隻蝴蝶閃爍着星星的光輝時它已不知去向。另一隻蝴蝶又撲打着閃着光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的月光傾瀉在黑暗的世界中，顯得那樣孤獨，那樣清冽。蝴蝶飛過一條清冽的小河，似飛似落的舞着，彷彿是一位年輕的姑娘在漆黑的夜裏跳起了芭蕾舞，一會兒轉圈，一會兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過了白日與黑夜，不知飛了多少個世紀。一隻隱隱的微笑，而另一隻卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念着無法改變的過去，飛着，飛着，迎之後旭日東昇，我不禁想起了悠揚的《梁祝》……
教室裏瀰漫着誠靜、緊張的考試火藥味。我望着平坦的桌面，瞪視着那支早已被汗水浸溼的水筆，我儘量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲着小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發抖。
等老師把試卷發下來的時候，我手摸着試卷翻過來一看，啊!盡然是6面，汗水像波浪似的涌下來，簡直是一場噩夢!
我很不情願拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會就過去了，別怕，寫吧、寫吧!
寫了吧!第一題，又是看拼音寫詞語!討厭!哎!想想以前，也是因爲緊張，才害的我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格!哎，真慘啊，寫吧。可是……
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想着，最終我決定寫了。於是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊!我、我還沒又寫到作文，完了，完了。待快，心想已經下了一節課，還有一節。可我還在寫第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒有寫完那怎麼辦呢!快啊……
呀呀呀呀呀!終於做到閱讀了，這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個措手不及!
直到寫到作文爲此，啊!什麼的老師!?這作文怎寫?這時，老師宣佈離考試結束還有20分鐘，請同學們……一聽，心想，沒時間了!做不完了。慘了、慘了，這該怎麼辦……我一急之下，寫下了被老師、同學譽爲最幼稚可笑的作文，因爲沒時間，多可悲啊!
直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉!我嘆了一口氣，說：“終於解脫了”!
時光匆匆，如細沙般傾瀉在指尖。
依舊是夏，依舊是那麼炎熱，陽光灑滿整個大地。路邊樹上的葉子好像比往年更綠了些，欲要滴出點小水珠樣來。知了也不知疲倦地一遍一遍地奏着專屬自己的音樂，清脆的叫聲正是夏獨有的標誌。
坐在自家門口，手捧着塊大西瓜，鮮甜的汁液溢滿了整口，撲哧吐出幾個瓜子，咂吧咂吧嘴，真甜啊吃完了西瓜，我隨手拾起落在地上的一片葉子，光倒映在地面上，與紛紛擾擾的根枝影子交纏着。
細細看着葉子的紋路，用手輕輕撫摸下，光滑。仰起頭望着天，不知怎的，卻又悠悠想起了兒時
那時，我六歲。你別跑，快給我過來！隨着媽媽氣急的叫嚷聲，我依然嘻嘻哈哈的跑着與她作對。小小的年紀，我只知道什麼是快樂，那就是現在看着媽媽滿院追我跑的樣子吧。哇我突然大哭，原來被一塊石頭絆倒了。我吸着鼻子，兩行淚也嘩嘩的流了下來，就是不肯起來，在地上亂滾。媽媽看見我這滑稽模樣，原本的心疼頓時就變成了滿滿的笑意：你呀，怨你跑這麼快。怎麼不自己起來呀，來。我握住媽媽的手，也咯咯笑了。
匆匆地，好像又回到了那一年。哦，我十歲了。
十歲，雖然看起來還挺稚嫩，可是我已經有了自己的小天地，有了自己的稀奇古怪的想法，當然——這些可不會讓家長知曉。表面是乖巧的模樣，暗地裏卻總是和朋友琢磨些新奇的玩意兒。
十歲的我，已經有了QQ，也知道了怎麼在電腦上查找東西。會時常的與朋友聊天玩鬧，我們一起去某個小樹林準備好東西去野餐，一起去書店。腦子裏裝滿了許許多多的新鮮的主意。少年也知愁，而我也不可避免的有了小煩惱，有點小叛逆——這是屬於十歲的我。
時光荏苒，耳邊迴盪起時間都去哪兒了的曲調，充斥着淡淡的愁，淺淺的傷感。
匆匆幾年，我又長大了。如今，我十四歲了，是一個大孩子了，是一名初中生了。我深知自己現在的責任，但又懷念着過去，懷念着兒時的幸福。
Timeiswater.是呀，如此般匆匆，我們避免不了，但也會懂得珍惜。
“你信不信國慶放假回來，我肯定比那個男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認爲我在吹牛，朝我翻了兩個白眼。“不信。”“好，那國慶回來，你看看吧。”我指着她的鼻子說到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網上看見一種產品，一抹就白，評論有好多，都是很好，我以前買過一個，才九塊九，現在看的這個三十九，我就是看中了它能防水。那個九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時就變黑了，那個粉都掉了。一看就知道是塗了什麼東西的。三十九，對於我來說，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業賺的錢買。我已經計劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現，快遞寄過來也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時間。嘿嘿！到時候我就可以變白了。口頭上說很容易，可是做起來難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時間，總之，還有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最後同桌用手戳了戳我的臉。我回過神來，看到她一臉呆萌的樣子。她見我回過神來，問“傻笑什麼呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個白眼。“你腦子裏竟想着帥哥，我當然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨後笑嘻嘻地問我“那你再想什麼呢？”“我纔不會告訴你哩。”說完，我揹着書包回家，她不依不饒，在路上一直問我，所有路上出現了這一幕景象:一個女孩戴着耳機悠閒地走，另一個女孩在旁邊喋喋不休地說着什麼……
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學生活。
剛剛踏入中學時，我還停留在小學那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那麼多不認識的同學，心裏害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情。
面臨着課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活是一杯酒，散發着迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊涵着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿着“大江東去浪淘盡”的豪情。
最近作文很早就審覈完了，暑假那會兒都是晚上十點，十一點的，現在八點多就審覈完了。我想應該是作文少了，審覈的速度纔會變快了吧！開學，很多人都沒有時間寫作文，而我都是抽空寫的，偶爾賺一些零花錢也好。
有人說我的文筆好，我想說“我的文筆真的不怎麼樣，你看看其他人寫的，比我好得多。我在我們班，寫作水平只算一般。”以前呢！我都是不想寫作文，寫作文想半天都想不出一個詞來，我都是抄網上的。我進了，發現我的寫作水平提高了，我寫作文也不抄網上的了，自已寫。看着自已寫的作文，有很多錯別字，甚至有些題目都寫錯了，我好想改過來，可惜改不了啊！以後我一定要認真檢查，爭取沒有錯別字。
見了個作文羣，羣裏的人跟我說她今天提現了，到賬了，很高興，還說要寄東西給我哎！這傢伙真熱情！有時候我會在羣裏發一些福利，不過都是關於微信的，比如說免費得流量，話費什麼的。羣里人不多，但羣很活躍噢！我們是相親相愛的一家人。作文大家族，也歡迎你們加入。
怎麼說呢？最近很煩，初中了，要學習七科，學到什麼時候啊？開學就要求背書，老師還會抽查，唉！盡力好了。
嘿嘿！今天買了本漫畫書《深國物語》裏面的熊貓好可愛啊！我真想見見熊貓，我還沒見過熊貓呢！熊貓是國寶，我想我應該見不到了吧！每次去動物園，看見那些人在蛇堆裏，覺得好可怕，時不時覺得蛇會咬他一口似得。從小我就怕蛇，大概是因爲姐姐小時候被蛇咬了，我才害怕的吧！
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶着緊張的心情迎來新的學期，當我看着一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看着臉上帶着嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎麼樣的初中生活意味着什麼?
開學已經有兩週了，在這兩週的學習中和進入新的環境中，我深有感觸;政治老師給我們佈置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這麼多，讓我們一兩天能記得住麼?不過，這也沒什麼不好，聽起來也沒有多麼的困難，老師只是爲了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與老師!!!我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那麼好，想得那麼自由啊!“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊!作業多，功課多!一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點後才能正式休息，好累好睏啊!!!一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好!還有三年的時間就中考了，在這三年的時間裏，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
我長大了。因爲我已經是初中生了，不再是無知、幼稚的小孩子了。老師用他們的汗水哺育我們，讓我們有了優秀的成績，老師的表揚最重要了，因爲我親自體驗過了，一次小小的表揚，讓我對英語更感興趣。如果有人問那個愛受表揚的人是誰？我會毫不猶豫地說：“是我”。平時，我喜歡一邊聽音樂一邊寫作業，但是我不會唱歌，因爲我認爲音樂，自己一個人在心裏慢慢地品味它韻美的地方，並不一定把它唱出來，才說你喜歡音樂。聽音樂，可以當做催眠曲，也可以讓自己身心放鬆。如果有人問有誰喜歡聽音樂？我會大膽地講：“我”。我有一雙極小的眼睛，整張臉就屬鼻子最倒黴，它每天必須得支撐一副眼鏡架，眼睛非常感謝鼻子，爲了給它減輕一點負擔，眼睛便去請耳朵兄弟幫幫忙，讓他們拖住鏡架，這樣鼻子就輕鬆多了。由於我愛吃辣，所以滿臉都長滿了豆豆，豆豆一家可真小氣，不願意讓人碰，一碰就痛。在眉毛上有一條刀疤，那是小時候掉到河裏被石頭扎的紀念品，讓我至今還記得。我最喜歡擁有許多好朋友，因爲朋友多，所以以後的路會更廣，並且朋友也是訴苦的對象，當自己傷心難過的時候，朋友會安慰。在人生道路上，是不可以沒有朋友的，正是因爲有很多朋友，才讓我明白了，什麼纔是真正的友誼。這就是我！一個平凡、愛受表揚、愛聽音樂的初中男孩！
小草不願成爲廣闊的森林，所以便有了那初春時節的一抹新綠;溪流不願成爲浩瀚的大海，所以便有了那鬆間山林中的一份清爽;樹木不願成爲廣袤的林海，所以便有了那炎炎夏日中的一片涼意……我們每個人都應該活出自我，活出自己的風采。
或許在許多長輩的眼中，安靜就是膽小的意味，所以我性子喜靜，在他們看來就是內向的標誌。
難道一定要好動，才能算是正常的孩子嗎?在無數次被迫和別人玩遊戲之後，一邊汗流浹背。一邊擦汗的我這麼想道。
難道必須要和別人一樣，才能被認可嗎?在長輩們滿臉期待的笑容下，我又被推去和其他孩子玩一些他們認爲有趣的遊戲，但我看來這不過會浪費大量時間的可有可無的娛樂罷了。
我在哭，但所有人一看見我因跑步而通紅的臉，都以爲我在笑。
我不知道我的問題是否會有答案，就像長輩們不知道我的'真實想法一樣。
直到那天，兩幅畫的出現帶我走出了迷霧。
那是個明媚的早上，舅舅正在我面前做着他的樹葉畫，做着做着，他突然張口問我，哪一幅畫好看時，我毫不猶豫的做出了選擇--怎麼看都應該是那副規規矩矩，整齊有序的好看，可我卻選了那毫無章法，五花八門的那幅畫。
舅舅沒有評判我的選擇是錯是對，也沒有告訴我正確答案，只是笑了笑道;”世界上沒有兩片相同的樹葉，但正因如此，每一片樹葉纔會顯得獨一無二。“
“在一個時期裏，一個人的思想稱爲異類，兩個人擁有同樣的思想時稱爲同類，一羣人擁有同樣的思想時稱爲大衆。”
”隨波逐流什麼的，最好不要做。”他說。
如果眼神能有力量，我更願意稱它爲自由。
”你喜歡你的衣櫃裏面有着兩件一模一樣的衣服嗎?”
我搖搖頭。
“一樣的道理，沒人會喜歡完全一模一樣的東西，所以不同，異類，有時候纔是最讓人欣賞的字眼。“
我似懂非懂的點點頭。
“世界需要不同，所以每個人需要，或是應該活出自我，不管和別人是否一樣。”
”沒關係，做真正的自己就好。”
舅舅放了一片絢爛的樹葉在那副規規矩矩的畫之中，猶如畫龍點睛般昇華了那幅畫卷，充實了畫的內容。
我好像懂了那些話的意思。
所以我清楚，應該遵循自己內心的抉擇，活出自我，活出真我。
於是我開始牴觸長輩們給我的安排，只專心做着我真正想做的事;閱讀，寫作，學習一切有關小說的知識。一切質疑和嘲笑，都在十幾年後看到了我的成績後化爲了鮮花和掌聲。
我在想，如果當初沒有舅舅的那番話，如果我的興趣和時間已經花費在了無聊的遊戲上面，那麼我現在一定不會是一名簽約作者。
我不知道我的風采能否讓世界矚目，但至少能讓自己絢爛。
墨色如呷，豈是如花。
廝磨墨硯臺卻是年華
唯作壁上觀，獨釣江雪尋她
瑟瑟鼓風，淡淡恰酒，
若是酒醒，撫弄雙鬢易浮樺。
仗筆揮毫三千墨，快風擊水三千里。
墨色渡疾風，御風而行九萬丈，
扶搖上青天
浩浩天地，未知一人
下爲山嶽，上爲日星
年華死墨，鞭撻單輝
飄香芮浮動，持劍走天涯
手提玉葫蘆。
他時若是徽墨絕筆年華豈不笑人顏
紙卷大開，
橫灑秋墨臥，潑墨大寫意
三點兩筆迴轉。
恰似清風回顧。
墨香苦澀、點之若側
殊不知，
年華不盡，
送風一去又返。
下午是暑期作文班的最後一節課。童老師給我們做了一張測試卷，檢測了我們這個月以來有哪些收穫和不足。因爲在課堂上沒有出成績，所以媽媽要求我自己先來做個總結。好吧！我覺得這個月的作文課我的收穫還是很大的。首先在這10多節課裏，童老師帶着我們學習了寫景、寫人物、寫童話、寫觀後感、寫遊戲幾乎每天都會換新的體裁，來拓寬我們的思路。其中在我的作文本里《我的一天》、《善良的醫生》、《瘋狂的遊戲》、《尋寶大挑戰》等我都拿到了最高分。這說明我很喜歡寫遊戲、童話和日記。當然也有不太好的作品，有幾篇（觀後感、回憶一件難忘的往事）等我寫的都不是很理想。我還會經常犯些小錯誤。比如我經常寫錯別字，有時居然還能把整個句子漏掉了1—2個字或詞等等。這些方面我還需要繼續努力。
其次，我喜歡老師教我們寫作文的過程，因爲每一節課的開始，老師都是先帶我們玩，有時是課間做遊戲，在遊戲中體驗快樂，有時我們還外出遊覽，在大自然中傳授我們知識，讓我們在身邊的環境中學習。還有時，我們上課先看電影或短篇課外書，然後進行積極地討論，針對影片或者文章的內容進行反思正是由於老師循序漸進地引導我們，把我們領進了五彩繽紛的世界，才讓我們的作文也鮮活起來。
我想說：在作文班裏，我一直都很快樂！因爲每一天都能給我留下美好的回憶。雖然作文班結束了，但是我以後再也不會害怕寫作文了。
生活給我的感覺似乎總是千篇一律。有悲歡離合亦有驚喜重逢。有痛苦有磨難亦有感動有幸福。
凡此種。種把生活編織成了一個大網，因爲有許許多多的小孔。我們對生活總是躍躍欲試，可現實的現實總是使我們在期望與跌落的大網中掙扎困苦。
有時，深深的嘆息。有時，歡呼着雀躍。或喜或悲，而時光總會在不經意間逝去，幸福總是來的太過突然，我們總想拼盡全力地抓住它。但它卻總像沙漏般抓的愈緊流的愈快，張開手，只留給了我們殘餘的幾粒細沙，就如在我們在指縫間流失的幸福，只留給我們完美的記憶。
有的人捧着殘留的記憶視若珍寶，不願放手亦不願嘗試新的事物，而時間的推移教會了她們埋怨，教會了她們執着，執着那些昔日的美今日的痛。或許，她們忘了有句話叫做“抓不住的沙就揚了它”因爲生活的大網中不是僅有沙纔會使人幸福。
擡起頭睜開那惺忪的睡眼張開雙臂，或許，就會把清晨的那一捋溫暖怡人的陽光握在手裏，暖暖的，暖到你的心房，那叫做“幸福”！亦或，如果你害怕黑暗，那就請抓住星星與月亮，驅除你內心的陰霾。如果你害怕孤寂，那就請抓住真情與他耳，訴說你所有的心緒。如果你害怕前行，那就請抓住愛心與信心，驅使你不斷的前進。
笑對生活，讓我們在這大網中等待破繭成蝶。你會發現，原先這生活如此簡單、幸福。
想知道我是誰嗎?告訴你吧，我就是大名鼎鼎的“老牟”，在家裏我是個乖乖女，可是在學校裏，我可是夠讓老師“頭疼”的了。
瞧!‘老師，你就讓我批作業吧，這也讓你休息休息呀。”’好吧好吧，可得認真批。‘’“是，遵命。”
我在學校裏，可是沒有我牟冉不做的壞事，今天，我還讓董文軒掉眼淚了呢。不過，我的成績還是名列前茅的，不管哪一科，我都是年級第一。
怎麼樣?我是個淘氣包吧!
早晨的第一縷陽光透過窗前照射到我的牀上，頓時整個沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來，靜靜的感受那縷陽光帶來的溫暖。
晨曦雖不是很明亮，卻帶來了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對我們撫摸與關愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來一絲溫暖。可是卻輸給了時間，終究會離我們而去。
感受陽光感受愛，聆聽生活發現美。人生何嘗不是那樣呢?剛來到世界的時候就像晨曦，給家人帶來歡聲笑語與溫暖。漸漸的我們長大了，給家裏帶來的不是快樂而是煩惱，讓父母擔心。做錯事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發現增添了些許白髮。歲月蹉跎，時光荏苒。該是我們來當父母的晨曦了。
