在日常學習和工作中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編爲大家整理的小學生隨筆，歡迎閱讀與收藏。
20xx年5月，孩子們用稚嫩的手筆寫下了身邊秀麗的風景。
隨着春夏秋冬的轉換，孩子們一天一天長大，在若干年後，讓孩子們看看他們是怎樣一步一個腳印的走過小學生活。
讓我們一齊呵護着孩子們的成長。
五月的一次爬山小白無奈隨筆描寫楊樹的句子關於五月的句子植樹節隨筆
朋友圈裏發現一張很熟悉的植物圖，但我以前一直不知道它的名字。
說它“很熟悉”，是因爲每當這種植物出現的時候，我的腦海中就會立馬還原出老家的春天。如果用詩意的語言來表述，可以算是“一花知春”。往往是在老家早春的麥地裏，它悠閒地在麥茬中間破土而出，或孤家寡人或一叢一簇，懶洋洋地曬着太陽，不開花的時候大多先是冒出兩片“孤零零”的線形的葉子。葉子肉肉的，色澤中透着靛青的綠色，雖然造型簡單，但是極具美感。到了開花的時候，兩枚葉子中間會冒出一個花苞，下面是一根略微粗壯的花莖，它的花朵白中透着紫色條紋，內有黃色花蕊，顯得優雅而高貴。袁枚的那句“苔花如米小，也學牡丹開”用在它身上同樣也是貼切符合。小時候到麥地裏剷草喂兔子發現這種植物時往往還會停下來仔細凝視一番。後來讀到辛棄疾的“春在溪頭薺菜花”時，我總會將畫面直接切換到那朵白紫小花上，因爲生活經驗告訴我，老家的薺菜開花時一爲不好看，二爲不好吃，更關鍵的是，此時的春天已經過去大半了。
古人說“一物不知，儒者之恥”。我們雖然不是儒者，也達不到“物理盡知”，但是藉助新技術滿足一下好奇心還是可以的。這不，趕緊通過小程序“形色識花”辨別它的名稱，原來它的學名叫作“老鴉瓣”！百度一下，發現“老鴉瓣爲百合科鬱金香屬，別名山慈菇、光慈姑，是早春開放的一種野花。多年生小草本，地下具有卵圓形鱗莖；線形葉子基生，一般有兩枚；花莖頂生一花，下具有線形苞葉。生山坡草地及路旁。”我至今不知道老家方言把這種植物具體稱作什麼，但百度中的表述竟與記憶中的畫面完全相符。
《論語？陽貨》中談及孔子的詩教觀說，“《詩》，可以興，可以觀，可以羣，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名”。一下知道了困惑已久的植物名稱，竟然頓有“輕鬆”之感，更令人欣喜的是，老鴉瓣的出現還釋放着這樣的訊息：五彩斑斕的春天到來了！
老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學生，是一棵棵小苗，學生，是一隻只小魚，學生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹爲小苗遮風避雨，小溪給小魚延續生命，父母撫養孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴格要求，批評過
你的，表揚過你的人———老師，這個神聖的稱呼。
記的有一次，我們班的一個同學中暑啦，李老師馬上給他抓經，還及時打電話給他的父母，他的父母沒來，李老師就給他買藥，手還不停的撫摸着他的頭溫柔的說：“好些啦嗎？頭還疼不疼，這個同學回答：“好多啦，聽到啦這句話，李老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天啊！老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學的作業，因爲老師正在改的作業就是同學們一天學習下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業，都是爲了我們。
老師不是隻有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養料給我們補充營養，正是因爲有拉這位辛勤的園丁，纔有我們現在這麼健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現在的天才，沒有老師就沒有我現在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲啦，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻是最多的，當你選擇老師這個職業，你是已經是每個人生命中的細胞啦。
我家有爸爸、媽媽和我，是一個三口之家。爸爸對工作、對家庭都很負責。媽媽性格開朗，爲人和善。那我呢？活潑可愛，樂觀向上吧，呵呵。我們是幸福的一家人。
我們平時都忙着各自的事情，爸爸媽媽上班，我上學。每到週末，我們一家人就會快快樂樂地去逛超市。媽媽會在賣衣服的地方看了又看，還時不時地自言自語：“這衣服真好看；這衣服很有創意；這衣服特別滑稽……”。爸爸的目光常常會停留在了一排排花花綠綠的書上，他的手指總是情不自禁地在那些書上滑動，然後停留在某一本上不動了，最後抽出這一本，安安靜靜看了起來。我不像媽媽那樣看見了衣服就走不動，也不像爸爸那樣被書深深地吸引。我一般都是推着購物車在到處亂逛，看到我最愛吃的零食（比如香辣雞翅啊，可口小黃魚啊，美味牛肉乾啊等等），我就會毫不猶豫地往車裏放。等我轉到爸爸媽媽的身邊，把他們所選商品全都放進車裏時，剛纔還是空空的購物車，不一會兒就被那些零食、書籍和衣服擠得滿滿的了。每每此時，我們仨都會覺得很幸福。最後，我們一家人藉着滿天星光穿過車流人海，滿載而歸。
我們一家人的幸福時光當然不只這些，還會有許許多多呢。
平常在星期一到星期五，我放學後寫完作業，我們一家人就會出去散散步。我們總是沿着那條通向郊外的小徑慢慢向前走。一邊走，一邊聊天，這時我會把學校裏所發生的一些有趣的事同爸爸媽媽一起分享，所以一路上，我總是像一隻快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地說個不停。當我們穿過那一片田野時，總是會聞到那些熟悉的花的香味，但我卻又一個都叫不上名來。
散步回來，我們就會圍着茶几，靠在沙發上，一邊吃着零食，一邊看電視，總是那樣的溫暖而又幸福。
無論時間怎樣流逝，我只希望，我們一家人永遠都會像今天這樣，幸福地在一起，直到永遠，永遠。
一連下了數十天的雨，
這種感覺讓人無語。
一連下了數十天的雨，
這種感覺讓人痛苦。
這就像希望的太陽被烏雲遮蔽住。
喔這就像人生沒有了前途。
喔一連下了數十天的雨，
這種感覺讓人無語。
喔一連下了數十天的雨，
這種感覺讓人痛苦。
痛苦、無語。
無語、痛苦。
下了數十天的雨讓人感覺痛苦、無語。
唉人生的希望被烏雲遮蔽住了，
前途，前途被烏雲遮蔽住了。
人生的希望被烏雲遮蔽住了，
前途，前途被烏雲遮蔽住了。
一連下了數十天的雨，
他一連下了數十天的雨。
是的，數十天，數十天的，數十天的雨。
他一連下了數十天的雨。
然而當陽光撕裂烏雲，
然而當大地灑滿金色。
呵呵，雨水啊，哀傷吧。
那是一個烈日炎炎的午時。
炎熱的太陽燒烤着大地，知了不停地鳴叫，樹葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機衝了進去，老闆頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂意的爲我們服務，我們還在享受着茶水的清涼。過了許久，一位老大爺注視着那裏，大家都注意到了他，那突突的喉結上下滑動着，嘴裏還不時的嚥着吐沫。這時，老闆也發現了他，也熱情的招呼他說：“老大爺，天氣怪熱的，來喝碗涼茶，解解渴吧。”
老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。
這時，一個壯年看可是去，說：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請客。”
老大爺似乎也動了心，他向前走了幾步，可又停了下來，老闆說：“老大爺，快來吧，別猶豫了。”這時，他再也忍不住了，走向了茶館，老闆給了他一碗涼茶，他拿起來一口氣喝了下去，擦擦嘴，拿着碗，好像在想什麼，老闆說：“是不是還要啊？”“不是，多謝了。”“那你把碗給我啊。”大家都坐在那裏，看着老大爺。他說：“能不能把碗賣給我啊？”“什麼，你要這碗？”“我……我……有肝炎，怕……傳染。”說着，便放下了一元錢，拿着碗走了。過了許久，我們纔回過神來，望着老大爺的背影，這似乎給了我心靈一擊。我們才明白，老大爺當時的猶豫不決，是爲了他人着想。正是這個年過半百的老人，處處爲他人着想，爲了別人，自我苦點，又算得了什麼呢？難道這種精神不值得我們學習嗎？
經過了這件事，我明白了爲他人着想的意義，我必須要做個與老大爺一樣爲他人着想的好人。
今天中午，頂着頭上的烈日，姐姐拉着我來到了廣場!這個令我聞風喪膽的地方，哎，我也沒辦法只好聽她的話一起和她打羽毛球。我被折磨的苦不堪言，想哭但是卻哭不出來，第一輪她便被我徹底拿下但是我的汗水早已打溼了我的衣襟，我只好再戰。數小時之後，姐姐終於不折磨我了，我便立馬跑回了家洗澡。
12月25日
我獨自走在路上,風好大,天漸漸黑了,我的心涼了.我不知道爲什麼,我在班上的關係變得好差好差.好朋友,這是什麼?我已經很久沒有體會到了.她們與其他人一起回家了,把我給冷落在一旁.就連一直以來我傾訴心事的對象也``````
我現在要做什麼?回家嗎?可能就只有這樣了吧,對啊,家纔是我唯一的依靠.我現在已不需要虛僞的好朋友了,因爲我知道她們不是真心和我做朋友的.現在,我最好的朋友是----在我心中那顆讀書心.
天使,你會給我帶來好運的,對嗎?天使.
12月28日
現在已經是下午了,明天又要上學了,我的作業還有很多沒寫好,這種學習態度,怎麼能考上新城呢?
我又沒有信心了,忽然覺得新城變得好遠好遠``````
傍晚到了,覺得時間過的好快,這一天又要過去了.突然好想哭,突然覺得這一切不是真實的,就像我在看故事書.我不想面對這一切,這一切都不是真實的,是嗎?
告訴我吧,天使``````
大家好！我叫鈕佳藝，今年9歲，我在新區小學三年級7班讀書。
我長得瘦瘦的，屬於嬌小玲瓏型的。彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴。每天扎着一條馬尾辮，我可愛嗎？
我的愛好有很多，畫畫、做手工、看書我最喜歡畫畫，每次畫的畫我都會收藏起來留着作紀念。
我的缺點大大超過優點。我做作業速度很慢，經常出現馬虎的錯誤；平時吃飯特別慢，在學校總是邊吃邊玩，在家媽媽老是催我快點吃，每次都是等着我的碗去洗，媽媽還經常說我‘恨鐵不成鋼’。我特別想改掉這些壞毛病，可是轉身就忘了，難道我的腦子不對勁？我想不會。
我以後要認真、自覺地學習，做好老師佈置的每一項作業，打好基礎，改正不好的習慣，長大成爲一個有用的人。
春日復來，山花爛漫，一直以爲那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以爲那是滿樹的落寞，滌盪在命運的輪盤裏，年年復歲歲，歲歲復年年。
靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，彷彿我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉頭即空，所有的憂傷積在心底，繞於指間，於是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現實終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閒的時候，總以爲自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈迴歸了本性的單一，卻發現自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關於成績，考試，考試，學習，作爲一個學生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，於我而言，它們太重要，我永遠釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質的誘惑，口裏總揹着“自是人生常恨水場東”，卻無法真正領會獨釣寒江雪的落寞，於是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻纔算有所領悟。
我想人生總會有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會因爲你美麗的憂傷而動情，也不會因爲你一次次的眼淚而愛上你，謹借本班陳順前同學的一句詩作爲結尾：
江山萬里等我開天闢地！
在裏，我發過的作文也有百篇了吧？有的人說我寫的錯別字特別多？我想告訴你，我的錯別字多？你的錯別字呢？也很多唉。不要光說別人，看看你自已。
好就沒有聽音樂了，站在街頭，熟悉的旋律，熟悉的店，卻沒有熟悉的你。還記得我們經常一起來這裏逛街。你的衣服大多書都是從這家店裏買的，我還給你買過衣服呢！看着店裏，彷彿又看到了我和你……
那是一個夏天，天氣特別炎熱，你和我約好一起來逛逛，結果我有事遲到了半小時，你沒有怪我。“沒關係，你沒來的這段期間我去逛了一會兒。”我很抱歉，讓你等這麼就，作爲補償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街，逛了好多店都沒有找到你喜歡的`衣服。來到“星星”服裝店，點裏的人不多，但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價格很高的連衣裙，可惜你帶的錢不夠。我看得出來，你很喜歡你件連衣裙，我偷偷買了下來，想給你一件驚喜。不知逛了多久，累了，就回家了，沒想到當天晚上你哭着跟我是你要走了，去另一個城市讀書。沒想到你是我和你最後一次逛街。
機場。
你和我擁抱在一起，都是哭着，我那出那件連衣裙，就當你離別禮吧。你跟我說長大後一定要來上海找我。我答應了。看着你漸漸離去的背影，我哭得更厲害了，一個人蹲在地上，埋頭哭。
看着這家服裝店，我就會想起你，瞳，你現在還好麼？有沒有想我？長大後我一定會去找你的，等我！！！
今天，是一個特殊的日子。
就在今天早上，我參加了小學畢業考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價值就在這一刻體現，六年的願望就在這一刻實現。我感受到了前所未有的壓力，是來自老師的希望，是來自父母的渴盼，是來自我的好強。我深刻體會到，考試並不僅僅是考試，它以它獨特的魅力影響着這一切。經過長達四小時的艱苦奮戰，終於塵埃落定，至於結果如何，只得聽天由命。
今天，一切的一切都結束了。心裏卻有一種說不出的滋味。不知該說什麼好。所有的喜怒哀樂都拋到九霄雲外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，。我從未想到過，小學生活竟然是這樣被時間長河淹沒的……沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
驀然回首，才發現，一路走來，留下了的精彩瞬間，太多太多，一切是那麼幸福，是那麼美妙，可惜還沒來得及讓人細細品味，就像曇花一現，轉瞬而逝，留下的只有驚歎時光意識的感慨。這些美麗的音符，奏響了童年的熱情，譜寫了難忘的一頁。今日再看，別有滋味……
今天，就要跟小學生活說再見了，真讓人依依不捨。今日一過，就要翻開嶄新的一頁，爲將來打算了。不管怎樣，我會把這段美好的時光深深銘刻在心中，永遠，永遠……
今天，放假的第一天 ，下午，開始整理作業，可是歷史《寒假學案 》，我怎麼找都找不到，我回想：在開家長會前，老師讓把作業整理好放在桌上，我細心的整理好了，可回到家，我發瘋似的找，就是找不着，我看是抱怨了，怨肯定是爸爸開外家長會忘拿了，可爸爸就是說，他根本沒看見什麼歷史作業，肯定是讓別的同學不小心拿走了，我看是不停的抱怨着，抱怨歸抱怨，心裏卻着急地像熱鍋上的螞蟻，趕緊想對策，可同學的號碼本怎麼找也找不着，和同學家裏的比較近的，找家卻如同大海撈針，知道方向方位，卻不找到在哪兒，那時的敢接就像一條路被堵住了，媽媽也有點火了，批評我自己的東西自己不整理好，做事不認真，這時的我，就像一顆無奈無法的小草，找不到幫助我的人，父母又一邊批評我，心裏真是火上家火。這時，我想到歷史老師，可有不好意思向他說“看着孩子，剛發下來的東西就丟了”。我坐在椅子上，看着歷史課本發呆，心裏想：得學，得做，找不到，該怎麼辦呢？我想到了自己整理，邊複習邊整理，不也能照樣學嗎？我會想起剛發那套試卷的大略內容、板塊，撥通了歷史的電話，有確認了一下。老師對我說：也可以對照《金榜學案 》整理，老師的同意，我心裏的一塊重石落下了。心情也高興起來，看到旁邊氣沒消的媽媽，知道自己錯了，趕緊跑去向媽媽道歉，並告訴媽媽事情我解決了，並把自己解決的方法告訴了媽媽，看媽媽氣消了，我的心情一下子活躍起來，給媽媽倒了杯水，就跑進屋裏，寫作業了——把這件事一氣呵成的記錄了下來。
明白：辦事一定要認認真真、仔仔細細，馬虎不得，遇到困難一定要想對策，而不是萎縮或抱怨，我想，今後，我不會再爲困難而徘徊，而爲事情的解決而努力奮鬥。
寒假少不了的就是看書，於是今天我和哥哥來到了深圳書城，剛進去，看到的就是一番人山人海、人來人往的情景。
書城有三層，每層的書類型都不一樣，各有特點。來到三樓，這裏最多的就是教育類型和童話類型的書，這裏瀰漫着一股書特有的墨香，古今中外的書都有，讓我目不暇接。這裏的人是三個一夥，五個一羣地聚精會神地看書，有的人提着藤籃尋找需要的書籍，我找到了一本《笑貓日記》，想別人一樣席地而坐，津津有味的看起書來，看着看着入迷了。哥哥叫我好幾聲都沒聽到。擡頭一看，已經是黃昏了，於是我和哥哥戀戀不捨地回了家。之後，我每次都來書城看書，這裏的書不僅有一股書特有的墨香，還有看書時安靜的氣氛，誰也不吵着對方，安安靜靜的呆在書的海洋裏盡情地遨遊，收穫書籍裏豐厚的知識，充實自己的大腦，令思維和記憶裏都留下了書籍的“足跡”。
書城真是個看書的好地方!
每一天都過的那般平靜，波瀾不驚，亦是我不懂得快樂，還是被孤單猛矇蔽了雙眼。
我的位置被調到了靠牆的第4組，卻不是靠窗戶的位置，亦是坐在了兩個窗戶中間的靠牆的位置。
時間都去哪了，它又是怎麼樣子呢？
街道爲什麼如此的寂靜，什麼時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什麼時候帶了淡淡的憂傷？是什麼時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我爲什麼不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑髮，什麼時候變得斑白，那年輕的父母，什麼時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界裏。
在努力尋找從前美好的回憶，爲什麼，什麼也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎麼也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎麼也只成了我對從前的回憶？
時間去哪裏了呀，爲什麼朋友之間的笑容，是那麼無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是爲了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什麼時候消失了。用理想換走了親人，什麼都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
