學生對班老師的評價，班主任都是非常希望自己的學生可以考到一個好的成績，成爲有用的人，而這樣的期望可以激勵孩子的成長，下面就爲大家分享學生對班老師的評價。
1、您是一位值得所有學生尊敬的老師，您關心班上的每一個學生，尊重每個學生的天性；您幽默風趣，學識淵博，授課條理清晰，課堂形式多樣，內容豐富多彩，讓學生回味無窮。
2、您授課有條理，主次分明，層次感強，對學生亦師亦父，學習上嚴苛，生活上又關懷備至，您是很多老師學習的榜樣，更是學生心中的“慈父”！
3、浩然正氣，治學嚴謹，授課形式靈活，內容豐富且充滿正能量，讓學生受益匪淺。
4、您的授課方式特別適合同學們，既能做到重點突出，又能做到生動、形象、具體，讓學生能有親身體驗的感覺。聽完老師您的課，讓同學們有種豁然開朗的感覺，感謝您！
5、XX老師，您對待教學工作認真負責，對學生學習輔導工作積極主動，您關心班裏的每一個學生，您總是極盡全力幫助每一位同學，希望他們能進步。
6、老師，感謝有您，讓我們在人生中最美好的時光中，遇到了您。您上課時生動的語言，充分恰當的舉例，引導學生活躍課堂氣氛，鼓勵學生踊躍發言，引領學生找回最真的自己，都讓同學們對您充滿無比的敬意。
7、您認真上課的模樣，您嚴厲批評犯錯的同學時的模樣，您附身親切地關懷生病學生的模樣，您振臂高呼“XX同學，獲得了XX獎是好樣的”時的模樣，您揮汗如雨耐心給同學解惑時的模樣，都深深地鐫刻在同學們的腦海裏！謝謝您，成就了優秀的我們！
8、課堂內容豐富多彩，充實詳細，授課方式簡單明瞭，形象生動，通俗易懂，能讓學生高效而快速地掌握相關知識，深受同學們的喜愛。
9、老師講課形式新穎，能輕鬆調動課堂氣氛，激活學生的學習熱情，課堂效率高，知識淵博，能有效把知識點進行適當串聯，還能觸類旁通，讓學生掌握類似知識點和相關知識點，讓學生十分受用，感謝老師的辛勤付出！
10、治學嚴謹，爲人正直，不爲五斗米而折腰，高風亮節，清廉質樸，您是老師中的楷模，您是學生們敬仰的偶像。
11、剛正不阿，嚴守規矩。作爲老師，您從不遲到，從不早退，更不拖堂。將原則，守正義，教學嚴謹，爲人處世坦率。上課認真，備課嚴格，作業批改仔細，老師們都稱你爲“標杆”，學生更稱你爲“標準”。
12、老師，您舍小家爲大家，您爲了全班同學能順利考上理想的學校，整整兩個月沒有回家了，感恩您的陪伴，給予我們無畏的勇氣、堅持的信念和向前衝刺的無窮力量。
13、燃燒自己，點亮別人！纔是老師您最真實、最生動的寫照，您默默地堅守在教學的崗位上，把自己最美好的年華奉獻給了三尺講臺，把最燦爛的夢想的種子，播種在了教室，您是我們心中最可愛的人
1、老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題並認真講解，解決問題。
2、老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。
3、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師!
4、此課程採用多媒體教學設施使講課效果良好。
5、老師教學態度嚴謹，不僅在學習上嚴格要求我們，更在教學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的情況下仍堅持上課且能保證教學效果良好。
6、老師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學。
7、經常採用教學互動模式，使同學們學習態度更加積極更有熱情，學習效果好。
8、課後輔導。本課程的課後答疑工作做的也很好，使學習中的疑惑及時得以解決，而且答疑時間比較多方便同學們的學習。
9、教書育人。這應該是輝老師教學的又一特色。它在教學中和課外經常會穿插一些育人內容，使同學們更能以積極的態度去面對學習，面對生活。在課外經常幫一些在生活上有困惑的同學解答疑問，耐心開導，使一些同學迷途知返。
10、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
11、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
12、xx老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!
13、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啓發和調動學生的積極性，課堂氣氛較爲活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫;
半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，老師是一個不可多得的好教師。
14、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踊躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
15、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
16、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
17、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
18、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城老師講得很好。
19、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯繫實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步瞭解，爲今後學習打下基礎。
20、信號與系統是我們電子信息專業的一門至關重要的基礎課，對這門課的知識的'掌握，對我們學習專業課的能力至關重要。半個學期以來，同學們對這門課的學習以漸入佳境。
學生對老師的意見和建議簡短
教學過程這方面：
1、建議老師上課的時候可以帶上擴音器，這樣既可以更好的保護您的嗓子，也能讓全班同學都聽的更加清晰。
2、老師對待教學態度嚴謹認真。但是如果能改善一下課堂上講課的速度就更好了，希望老師上課時候能調整一下語速，可以在複雜難懂的地方稍微說慢一點，方便我們記筆記，在簡單易懂的地方說快一點，這樣也可以節約課堂時間。
與同學的相處這一方面：老師平時對我們的批評可不可以更加委婉一點呀，太過嚴厲可能會打擊到我們的自尊心，也容易引起逆反心理，委婉暗示的話也許同學們更容易聽進去您的教誨。
環境管理這一方面：希望老師安排座位的時候可以慎重考慮，應該以身高爲基本準則，再加以視力的基礎，如果能考慮到優勢互補這一情況就更好了。如果依然像我們目前這樣以成績好壞來分座位，也不會使我們的班級更加團結和進步。希望老師能認真考慮一下我們的意見。
作業的佈置這一方面：老師上課很有深度，循循善誘，能夠啓發、引導我們獨立思考，有時候也會讓我們自己動手進行實驗、展開小組討論等等，課堂氛圍很好。但是希望老師能夠減輕一下我們的作業量，平時的作業壓力有點大，經常會休息不好，我們保證減少後也會認真對待，獨立完成作業的。
意見和建議的提出要注意場合，可以在課下的時間私下和老師提出，不要佔用課堂的時間打斷老師說話和教學，需要注意的是要注意自己的言辭，首先要肯定老師的優點，再委婉的提出不足的地方，要尊重老師，給對方留下商量的餘地。
