總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編爲大家收集的工程造價畢業設計總結，歡迎閱讀與收藏。
畢業設計總結
畢業設計對於每個大學生來說是一門必修課程，在大學這一個求學階段只有一次。面對這一次難得的機會，雖然我也想很輕鬆的渡過大四的下半學期，但是我還是想挑戰自己，檢驗一下自己真正的實力和潛力，很好的完成這次畢業設計，爲美好的大學生活畫上圓滿的句號。畢業設計跟我們平時上的基礎課或者是專業課不同，它是一個課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做工程研究的整個過程。畢業,最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。
這次我選擇的畢業設計課題是舞鋼市嘉禾小區一號樓施工圖預算。開題過去已經將近兩個月了，在畢業指導老師吳信平老師的悉心指導和嚴厲督促下，我不但按時完成了工作量，還對自己所做的課題內容有了更進一步瞭解。這次畢業設計讓我獲得了從理論到實踐的跨越。
在這一階段裏，從開始的確定選題，書寫開題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價，讓我對自己即將從事的專業有了新的認識。我的畢業設計的課題主要步驟是： 1、收集資料,比如說:《河南20xx工程量清單綜合單價》，《建築抗震設計規範》，《平頂山市工程造價信息第六期》
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。
3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：
a、土石方計算（基礎計算）
b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎樑計算—基礎砌體計算—基礎回填—土方運輸
c、填充牆工程量計算，分內牆和外牆。外牆按中心線計算，內牆按淨長線計算
d、各層柱、樑、板混凝土工程量計算
e、屋面工程。
f、樓地面工程。按平方米計算。
g、外牆裝飾，按外牆裝飾材料不同劃分區域。內牆裝飾，天棚裝飾，柱、樑抹灰，屋面裝飾
h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算
i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算
j、套工程量定額，做工料分析表
k、寫編制依據整理文字等
l、畢業設計結束
在算基礎挖方的時候，考慮到基礎放坡與不放坡的問題。根據所選課題所設計的基礎土質是三類土土，在深度達到1.5米的時候，就要考慮放坡，並且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因爲要根據不同的工作方法選擇不同的放坡係數。基礎算地基樑挖方的時候有一個問題是最值得注意的——就是它的挖方量並不直接等於樑的長寬高相乘再加上一個工作面的體積，而是要減去兩個獨立基礎兩邊的放坡長度。這也就是說地基樑的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結構時，外牆和內牆都要減去樑的高度，因爲我們的項目是屬於框架結構，牆體屬於填充牆。鋼筋和支模是最大的問題,因爲施工圖的鋼筋表示方法是平法表示,所以我們要參照03G-101,鋼筋在支坐處的錨固長度,和在中間的搭接長度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.在算模板工程量的時候,要考慮到週轉次數,和一些細節上的問題。
完成了工程量計算這一部分的工作內容，我覺得自己又從新將自己曾經學習過的知識再次學習了一遍，對於各個工程量的計算規則，又有了進一步的熟悉。在這麼的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收穫是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。指導老師給予的指導、同學的幫助讓我受益良多，無論是理論工作上的計算，還是實際現場施工操作，老師都給我們做了詳細的分析，讓我在計算各個工程量時更能理論結合實際，更合理地計算工程量。在未來的定額計價階段裏，我還有很多的知識需要學習，還需要更加努力、認真，儘自己最大能力完整地完成這一畢業設計。
畢業設計總結
時間過得飛快，轉眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業設計畫上圓滿了句號。畢業設計作爲我們學生在學校學習的最後一個環節，是對我們所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程在很大程度上培養了我們的學習能力和獨立思考能力。所以兩個多月的時間，是對我們兩年來所學的知識進行了一個彙總。任務雖然繁重但很充實，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問題的時候，我們也從中學到新的知識，積累實踐經驗，這爲我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎。
我們的畢業設計是對**********綜合樓進行預算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一套圖紙，但都是在課堂上由各科老師的一點點指導下完成的，所以這次完全由我們自己動手完成，對我們來說也是個挑戰。
我的任務是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設計總說明圖例目錄看懂，包括使用什麼材料和安裝方法，然後看系統圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地瞭解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設計變更那裏給出了，不過有幾個地方還是有疑問，例如在系統圖上的管和平面圖上的不一致，我們向老師提出疑問，老師也給出統一標準。在計算過程過程中，必須要熟悉計算規則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛生潔具的
排水管道則計算到樓地面；在計算消防系統管道工程量時，不扣除管件、閥門和各種組件所佔長度。爲了完成工程量計算這一部分的工作內容，我覺得自己又重新將自己學習過的知識再次複習了一遍，對各個工程量的計算規則，又有了進一步的熟悉。在這一過程中培養了我的專心、細心和耐心。在套清單和定額的時候，需要參考圖紙，但也有些是沒有明確給出，只能套相近的或補充定額，這也是考驗自己對專業知識的熟悉程度的時候了。在計算過程中，總會出現各種各樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其他同學，他們也都會給我耐心地解答。有些問題拿
捏不準時，我們也會互相商量，積極參與討論，把問題逐漸明朗化，這不僅增進了我們同學間的友誼，也使我從他們身上學會了許多東西。
接下來就是板鋼筋的計算，首先做的還是要熟悉圖紙，瞭解它的抗震等級和混凝土的等級，還有樑板的保護層厚度，這些在後面鋼筋的錨固長度和彎折長度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負筋，端支座負筋，跨板支座負筋，等等，在熟悉圖紙的過程中，在腦海裏形成一個立體圖，對自己的計算也會有一定的幫助。計算的時候，因爲基礎知識不夠紮實，計算規則容易混淆，經常會粗心大意，時不時發現自己出現了這樣或那樣的錯誤，而且有些是很低級的，例如，計算根數的時候忘了減兩端起步距離，支座負筋的總長度計算又忘了加上彎折，這些問題表面看起來不是很大，但是一個工程累計下來可能就會相差很多，而且鋼筋是結構工程中非常重要的一種材料，經常會對整個項目的成本管理的好壞和盈虧產生非
常關鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。因此，不管在學習上，還是工作中我們都必須保持嚴謹的態度。鋼筋的手算多而且繁雜，有時候會產生厭煩疲倦的情緒，這時候我會選擇適當地放鬆一下，畢竟一項工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，保持健康活力和積極的心態，那樣我們工作起來，效率纔會更高。
同時，在這次畢業設計中，我還通過觀看廣聯達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學習到了如何將CAD圖導入廣聯達鋼筋抽樣軟件中，並識別彙總，看似簡單，但真正操作起來，問題很多，例如導圖的時候圖紙出現錯誤，軸網顯示不出來，識別不了軸網，只能自己重新畫個軸網，再通過CAD圖定位，將它和導進來的CAD圖重合在一起，而且如果要識別板的話，必須首先識別好柱子和樑。因爲每一層都不一定一模一樣，還要分層識別。經過慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺自己又收穫了一項技能，很充實。我覺得這是一個自學的過程，在以後崗位工作中也要不斷學習，努力提高自己的知識和綜合素質，這樣才能走得更高更遠。
在這個繁瑣而又充實的.兩個多月裏，爲了更好地完成任務，不斷查閱了大量相關資料，與同學們交流經驗，並向老師悉心請教等，不僅鞏固了所學的知識，還使自己學到了不少新知識，也培養了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收穫是成正比的。通過這次畢業設計，使我對本專業知識有了更深的瞭解和掌握，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。
畢業在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院爲我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
此致
敬禮
畢業設計,聽到這個詞的時候,心裏是多麼不捨、糾痛的感覺。原來轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準備好出去外面工作，自己心裏沒有什麼長遠的目標。回想踏進嶺南校門的那一刻起，心裏還是如此的興奮，要在這裏給自己給下美好的回憶。
短短的兩個多月的畢業設計，卻是結束我們來大學的最後一堂課，繁瑣而充實的畢業設計，鍛鍊了我們這個專業的耐心、耐性、認真的工作態度，畢業設計作爲我們大學學習專業知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業設計的任務，就是爲我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，爲我日後專業的工作崗位奠定了堅實的基礎。
這次我選擇的畢業設計是廣州市民航職業技術學院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對於我們來說是一個不錯的挑戰和學習的機會。
我的畢業設計的工程主要步驟如下：
1、瞭解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙瞭解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量大的方向分爲三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。
鋼筋算量計劃安排的時間是第七週(XXXX年10月15日)交中期結果：
①樁承臺、承臺樑
②各層樓的柱
③各層樓的樑
④各層樓的板
圖形算量、工程量套價第十四周(XXXX年12月5日)前完成：
①土石方、墊層
②填充牆工程計算，分內牆和外牆。外牆按中心線計算，內牆按淨長線計算。
③畫門窗
④直行樓梯
⑤裝修房間。包括(牆面、牆裙、天棚、吊頂、踢腳、地面)
在設置基礎的樁承臺的時候，獨立基礎鋼筋該如何佈置，佈置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導老師的指導下，認真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋;樑的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在樑的佈置的時候，也是比較煩惱的，因爲很多樑，但是cad圖紙直接導進去又不可以直接識別，只可以每條樑的點選識別，把樑的跨數、支座和原位標註等的，也是花費了比較多的時間;還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，佈置的板的範圍是比較重要的一點，記得自己把範圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導老師的檢查先，還是把問題給解決了。
在算基礎挖土方的時候，要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。在XXXX定額中清楚的表述了：基礎開挖的深度1.5米以上的要考慮放坡，並且要考慮是人工挖土還是機械挖土，因爲要根據不同的工作方法選擇不同的放坡係數。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有牆體要封閉，有些地方沒有牆體的，可以用虛牆代替，然後一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進行調價，計算工程造價;我們缺乏的就是對施工工藝的瞭解，如何熟練的運用定額計算規則進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。根據廣聯達計價軟件廣東XXXX定額套子目取費，得出了最終的一份完整的施工圖預算。
通過在做這一個畢業設計的這一段時間裏，自己真正動手去做，發現了很多問題，可以發現問題，通過耐心的聽指導老師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因爲我對於實體工程不夠了解，在算柱、樑、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價的時候，對於施工的工藝，還有定額子目不瞭解，等等這些問題，都是我們今後需要更加努力去學習的。在學校的最後一堂課就這樣就結束了，往後的人生將迎接更大的挑戰，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。
時光如流水飛逝，兩個多月過去了，經過我們的努力我們小組的畢業設計也完成了。回想起做畢業設計的整個過程，其中有苦也有甜，艱辛的同時又充滿樂趣。然而，不管怎麼樣，我們總是收穫良多的。
這次畢業設計的內容是：一是，編制工程量清單及其招標控制價；二是，編制造價指標；三是，編制建築工程投標文件及施工合同。畢業設計按分組的方式進行，每六個人組成一個小組，並且選出一個小組組長，每個小組要求獨立完成整個畢業設計。小組長按照我們的能力、擅長的地方給我們每人分配了任務，我負責的是地上的混凝土工程模板工程部分，還有一部分鋼筋。
我們按照各階段的任務規劃各自努力完成，在這些過程中，遇到不懂的就去查找資料，或者向老師請教，或者和同學一起交流探討，從中我注意到了一些我所忽略的比較細的問題，也改正了一些錯誤的地方。而在我們小組共同的能力下，很快我們就把工程量計算完了。
在完成了工程量計算這一部分的工作內容後，我覺得自己又從新將自己曾經學習過的知識再次學習了一遍，對於各個工程量的計算規則，又有了進一步的熟悉。在這麼的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收穫是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。指導老師給予的指導、同學的幫助讓我受益良多，無論是理論工作上的計算，還是實際現場施工操作，老師都給我們做了詳細的分析，讓我在計算各個工程量時更能理論結合實際，更合理地計算工程量。在未來的定額計價階段裏，我還有很多的知識需要學習，還需要更加努力、認真，儘自己最大能力完整地完成這一畢業設計。對我而言，算量過程最難的部分要數鋼筋的計算了。由些地方,我們要參照圖集,鋼筋在支坐處的錨固長度,和在中間的搭接長度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.
另外，在計算模板工程的時候也出現了一些自己沒有意識到的錯誤。就是在套清單和定額的時候，柱子的支撐如果超過3.6米那麼就要另外再套一個每超一米而增加的定額。而我們所算的樓層中一和二層層高都是超過3.6米的，然而我都只套了一個定額。而且一層和二層的是套一個清單，其他層也套一個清單。如果不是老師審查發現提醒我們，我們很多人都要忽略了。
經過兩個月時間的畢業設計，我獲益匪淺，從中學到了很多新知識，既有對已有知識和技能的鞏固，又有對新知識的理解和掌握，同時也提高了我的思考能力總結能力。這次畢業設計的整個過程，我覺得深受教益，主要有以下幾點：
1.在這次畢業設計中，我通過上網查找資料、翻書，還有請教老師同學來解決其中所遇到的困難，這對我來說不僅是對所學知識的理解、鞏固和加深，而且增強了運用所學知識解決實際問題的能力，更讓我更加深刻地明白不懂就要問做人要謙虛這一道理，也增強了我與他人的友好溝通能力。
2.在這次畢業設計，我學會了更加熟練掌握算量軟件及其計價軟件的應用。
3．此次畢業設計中，我完成一部分就返回整理檢查，發現了許多或大或小的錯誤，針對這些錯誤我請教老師同學並認真改正。這讓我更加明白做什麼事情一定要認真仔細謹慎，特別是算量計價，需要多檢查幾遍。
4．在這次畢業設計中，我瞭解了許多以前從未接觸過的知識，開闊了視野，增長了見識，爲以後的工作打下了堅實的基礎。
5．通過這次畢業設計，培養我們綜合分析問題和解決問題的能力，達到學會查閱圖集、各種手冊以及詢價的綜合能力；培養我們理論聯繫實際，踏實、嚴謹、認真的工作作風，以及工程造價人員必備的全局觀念，經濟觀念和質量觀念，學會編制造價指標分析。
6.在這次畢業設計中，使我更深刻的認識到團隊合作精神的重要性，這是完成一份工作所必需的，也是作好一份工作的前提。學會了做人、學會了如何與他人共處、學會了適應社會，爲將來我們上崗就業打下了堅實的基礎。
本次設計總體來說還是比較成功，但是還存在着一些問題有待繼續努力。一是，對於一些基本的知識點的認識理解不夠完成，總是容易出現錯漏，運用時更加不夠熟練，因而也導致我在算量時速度比較慢。例如對一些計算規則記得不熟甚至有些完全不記得，這樣就必須浪費時間去翻書，計算的時候就沒有那麼順利了。還有個別知識點我理解得不夠透徹，有一些也因爲上課時沒注意聽所以都不瞭解，具體的在算量中就出現了這樣或那樣的問題。雖然本設計還有許多地方需要改進和完善。但是我還會努力的完成它，爭取做得更優秀。二是、本次畢業設計中出現的問題也體現了本人還不夠細心謹慎，沒有多次進行檢查，對於一些明顯錯誤的地方沒有仔細認識到，從而老師審查時就出現許多需要再重新修改計算的地方。這使我十分羞愧，但是也使我得到了教訓，在以後的工作中我會更加仔細謹慎。爲了改正缺點，加強對所學知識的運用，以及掌握更多的知識，我將在以後的學習和工作中更加努力學習，不斷的完善自我，提高自我。
在這次畢業設計中，我非常感謝同學們的幫助，儘管有些問題是那麼淺顯你們也不會嘲笑我而是認真滴解釋，所以，我很感激你們，在你們不懂的地方我也非常願意伸出我的手。另外，我也非常感謝老師們的辛苦指導，不管我們遇到什麼樣的難題，問的問題與多麼繁瑣，老師們都耐心一遍遍告訴我們，所以我的內心充滿對老師的敬意與感激。
隨着畢業設計的結束，原來轉眼間，我們的匆匆四年一晃又過去了，自己真的還沒有準備好出去外面工作，自己心裏沒有什麼長遠的目標。回想踏進昆工校門的那一刻起，心裏還是如此的興奮，要在這裏給自己給下美好的回憶。短短的兩個多月的畢業設計，卻是結束我們來大學的最後一堂課。
繁瑣而充實的畢業設計，鍛鍊了我們這個專業的耐心、耐性、認真的工作態度。畢業設計作爲我們大學學習專業知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業設計的任務，就是爲我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，爲我日後專業的工作崗位奠定了堅實的基礎。
這次我的畢業設計是嵩明大隊新建執法業務用房招標控制價編制，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對於我們來說是一個不錯的挑戰和學習的機會。
我的畢業設計的工程主要步驟如下：
1、瞭解項目、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙瞭解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量我們是每個人有不同的任務，我負責的就是樓梯、構造柱的工程量計算。
在計算過程中，最繁瑣最難的就是鋼筋的工程量計算，每一根鋼筋都要找出來，每一根鋼筋都不一樣需要分別計算。而在這次畢業設計中我所有的鋼筋彎鉤都是按照180度計算的。在這個過程中，同學和老師給了我很大幫助，耐心地指導我，和我講解問題。
4、通過在做這一個畢業設計的這一段時間裏，自己真正動手去做，發現了很多問題，可以發現問題，通過耐心的聽指導老師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。
在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因爲我對於實體工程不夠了解，在算柱、樑、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價的時候，對於施工的工藝，還有定額子目不瞭解，等等這些問題，都是我們今後需要更加努力去學習的。在學校的最後一堂課就這樣就結束了，往後的人生將迎接更大的挑戰，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。
