總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的畢業生工作總結，歡迎大家分享。
今年5月份，我正式走進XX公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由於我是應屆畢業生，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區經理帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在經理的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯繫，統計每週的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產品的發佈、訂貨會。羅蒙的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產品的區域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。爲了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨——生產———發貨機制改爲了，市場調研——生產———分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由於缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本着積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的瞭解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自
己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。
實習收穫，主要有幾個方面：
1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可並促成就業。併爲畢業後的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對行業品牌的發展有了大致的瞭解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，爲正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。
一、認真從事教學工作
參加頂崗實習，我們時刻謹記實習的目的與任務，絲毫不敢鬆懈，剛到實習學校，我們就要求聽課，我們進行了爲期一週的聽課，課上大家認真做着聽課記錄，課下大家一起交流意見，並寫出聽課感想與總結。之後，學校給我們每個人安排了教學任務，我們的教學工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認真備課，寫好教案後讓指導老師給出意見或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導老師們都給予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當然我們知道這只是指導老師的鼓勵，我們自身存在着很多的不足，在後來的教學中，大家不斷地向指導老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。作爲新一代的大學生，來到實習學校我們帶來了許多新的理念，大家在教學上運用新的理念不斷嘗試各種教學方法，每一堂課結束都進行反思並做出總結。通過不斷地努力，我們的教學都取得了顯著地效果，期中考試之後，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級12分之多，趙老師的地理成績也如此，我們都受到了校長的表揚。
鄉鎮中學學生素質偏低，針對當地實際情況，我們進行教學專題的討論，如“學生上課不聽講怎麼辦？”，“面對亂班、差班，我們該怎麼辦?”。的確，剛開始教課，大家的反應都是課堂紀律不好，學生不聽話。大家就通過相互交流意見，談論自己遇到的實例並介紹一些經驗，或者向當地的優秀教師請教，有了這些好的建議和寶貴的經驗，然後制定具體的措施並運用於課堂教學，這樣一來學生有了更高的參與性，課堂紀律也有了明顯的好轉。
我們還經常進行小組內聽評課，通過小組內聽評課，我們瞭解到通過頂崗實習，大家的教學技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習存在一個身份的轉變，由學生轉變爲老師，在很多時候我們能站在學生的角度思考問題，這樣更有利於開展我們的教學，同時年輕的我們對教育事業充滿激情，對學生起到了很大的感染作用。當然，工作一段時間後，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時作出調整，再次滿懷激情的從事教學工作。
二、全面開展各項工作
本次頂崗實習，除了教學工作的實習，我們還擔任所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學校班主任就是孩子的父母，對他們的關懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來爲班主任分擔了不少的工作。
記得有一次，七年級一個女生因爲和本班另一個女生鬧彆扭，哭了，張小芳老師瞭解情況後先是一個勁的做思想工作，可那個學生一根筋怎麼也說不通，張老師進行了一個多小時的思想教育，一點效果沒有，由於那個女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師後來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，並親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學生很是不懂事一直拗着，我們幾個看着都着急，張老師心平氣和一直在開導，終於那個女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。盧老師是個比較敬業的老師，她經常在課下的時候去教室轉悠，瞭解學生情況和學生聊天，有一次竟然從下午放學一直聊到快上晚自習，聊到了忘記吃飯，她們班的學生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級紀律比較亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其煩的以真誠的態度找“調皮大王”談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。
除了這些本職工作外，我們還積極開展各項活動，爲學校增添了生機。贏得了不少的榮譽。我們指導排練的文藝節目不僅入選南宮藝術節還獲了獎，指導學生參加的“感恩於心，回報於行”演講比賽獲得“三等獎”，爲迎接上級領導的檢查，進行爲期一週的圖書整理工作，受到了局領導和校領導的一致好評。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動”爲主題的徵文活動，出相關內容的板報，宣傳感恩，同時廣播站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學們對感恩有了更深的瞭解，也都能懷着一顆感恩的心來對待身邊的人。
說到社會實習，那就不得不說說自己的社會工作了。作爲一名大三的專科應屆實習生，在這次的實習期間，我來到了xx企業的xx崗位上，並開始通過實踐工作來了解公司，認識社會的環境。
這段工作時間裏，我在工作的崗位上得到了領導的教導，還體會了作爲公司員工的事情。大大加深了我對社會的認識。在此，我對自己在實習期間的工作情況做總結如下：
一、工作崗位認識
我所在的崗位是xxx部門的xx崗位，負責xx職業的工作任務，與我所學的專業也剛好對應。雖然對比起其他重要的崗位任務而言，我的工作並不算十分核心，但對於公司的發展而言這也是十分重要的崗位任務!
尤其是真正的體會了工作之後，我明白了每個工作崗位都有自己的責任和義務，無論是哪項工作，對於公司這個整體而言都是不可或缺的!只有做好每一項工作，公司才能積極的發展起來!
二、個人工作情況
在加入了公司之後，我首先就意識到了自己的責任!xx領導是一個十分嚴肅的人，對於我們這些實習生也十分的嚴格。但儘管如此，他也十分的耐心和負責。在工作中總是負責的領導我們，耐心的教導我們工作的技巧和方法。教導我們遵守紀律和方法。
爲此，在工作上我也漸漸改變了自己的工作態度，變得嚴格和嚴謹起來。並經常利用公司的資源，在空閒中尋找那些出色的同事們學習請教，這更是大大的鍛鍊了我的專業能力。同時讓我在工作中也有了很大的進步。
三、學習和提升
加入公司以來，我主要是在領導的培訓中學習經驗，但在意識到自己趕不上大家之後。我也開始自主的學習和鍛鍊起來。平時的時候，我積極的和同事們溝通交流，學習他們的經驗和方法，還自己在工作後嘗試鍛鍊，併爲下次的工作做好準備。
通過積極的實踐，我不僅鍛鍊了自己原有的專業知識，更掌握了許多學校中學不到的行業經驗，這些都是十分寶貴的收穫。
四、工作反思
回顧整場工作，我雖然有不少的收穫和提升，但其實學的十分雜亂，對於工作的認識也十分混亂。爲此，在今後再次踏上社會之前，我還要好好的梳理自己的知識，累積更多的經驗。
我相信有了這次的工作經驗，我一定能在今後的工作中完成的更加出色!
一、關於實習公司
我所實習的羅蒙集團股份有限公司簡稱羅蒙集團，始創於1984年，是國家工商總局覈准的全國性、無區域、跨行業、現代化的著名大型服裝企業集團。主導產品羅蒙西服年銷量居全國第一。西服國內市場綜合佔有率排名第二，公司通過iso9002國際質量體系認證和iso14001國際環境管理體系認證。“羅蒙”現爲美國、法國、意大利、俄羅斯、日本等20多個國家的註冊商標，爲中國馳名商標、中國名牌。集團旗下已有品牌：“羅蒙(男裝)”“"romon”(女裝)“luoguan”(羅冠)“xlms”羅蒙集團通過羅蒙品牌oem模式與國際大企業集團強強合作，加快國際化步伐，進而成爲擠身世界著名服裝品牌企業的行列。
二、實習的內容
由於我是應屆畢業生，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區經理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯繫，統計每週的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產品的發佈、訂貨會。羅蒙的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產品的區域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。爲了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨---生產----發貨機制改爲了，市場調研---生產----分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由於缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
三、實習的提高與收穫
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本着積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的瞭解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。
海信集團是以海信集團公司爲投資母體組建的國內大型專業電子信息產業集團。創業三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發展成爲國內著名的大型高新技術企業集團。多年以來，海信堅持高科技、高質量、高水平服務、創國際名牌的發展戰略，以優化產業結構爲基礎、技術創新爲動力、資本運營爲槓桿，快速成長，迅猛發展，率先在國內構架並專注於家電、通信、信息爲主導的3C產業結構，主導產品爲電視、空調、計算機、移動電話、冰箱、軟件開發、網絡設備。海信擁有國家級的企業技術中心，建有國家一流的博士後科研工作站，每年承擔十多項的國家級項目。20xx年，海信對信息、人才、設備等技術力量進行了整合，擴建爲海信集團研究發展中心，裏面設有11個專業技術研究所，擁有1500多名優秀的專業技術人才。海信堅持將銷售收入的5％以上投入到技術創新，力求在集成電路設計、網絡設備與服務、新型電子顯示等核心技術上有所突破。目前，海信在全國有20多個營銷中心，200多個集銷售、服務於一體的分公司和辦事處，10000多個維修服務網點。產品還遠銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區，並在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區設立了貿易分公司或辦事處，在南非建立了生產基地，實行本土化經營。
以創新就是生活爲宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術支持下和雄厚的科研支持下於19xx年成立的。它以科技和人才爲依託，堅持知識就是財富，人才就是利潤，向管理要效益的宗旨，充分發揮公司員工年輕化、知識化的優勢，內抓管理，外爭市場，發揮團隊優勢，在短短几年內取得了令人矚目的成績，成爲行業中的一隻生力軍。其產品通過國家電工產品認證（CCEE）,通過全國28個省市區協作城市產品質量認證，享有銷售免檢權向消費者優先推薦的資格。產品可靠性指標MTBF（平均無故障時間）達到12000小時以上。19xx年，海信技術中心被國家經貿委、海關總署和國家稅務總局聯合認定爲國家級技術中心，雄厚的技術實力和人才隊伍，爲海信的計算機的技術研究提供了堅實的保障；技術中心不僅是海信的研發基地，而且是海信的新產業孵化器和人才培育中心。xx年6月在中國電子質量體系認證中心ISO9001質量體系認證審評中，海信計算機公司成爲中國同行中在最短時間內通過認證的公司。
近年來，海信計算機公司始終致力於爲社會爲人民提供最好的最新的科技產品，先後推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務器和網絡產品。海信電腦曾榮獲xx年首選購買品牌和xx年電腦實際購買第三名，其金箭99H榮獲高檔組四項測試第一名，金箭99V榮獲中檔組四項測試第一，藍箭獲得廉價組八項測試第一名。其代表作海景迴歸海飛箭系列電腦和閃電系列圖形工作站，在國家權威機構的多項評測和用戶調查中名列前茅。
海信公司的服務承諾是：
1〉全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務。
2〉在設有海信計算機維修服務站的地區實行三日內修復的服務。
3〉免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。
4〉保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打海信計算機公司設在該區的服務熱線，即可預約時間，並且在預約時間享受免費上門服務。
5〉終身維護，爲徹底解決顧客的後顧之憂，對於超過保修期的海信計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協議，則可享受終生維護。
我實習所在的部門是技術服務部，主要從事鄭州地區的電腦銷售及售後服務工作。雖然我學的是電子商務專業，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作，所以一切都要從零學起。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關係到企業在廣大市民心目中的形象，關係到企業參與全國範圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經常領着我去進行顧客回訪、產品市場調查、計算機系統維護；後來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護工作、。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過這麼多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較準確地報出各種電腦故障問題。
在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面()臨很大的工作壓力，辦公室裏仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信敬人、敬業、高效、高水平服務的真實意義，體會到了服務部服務、奉獻的意義，體會到
了創造完美、服務社會的服務理念，體會到了青島海信計算機公司的企業文化，知道了什麼是創新就是生活。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；有一次，有個顧客說他的計算機經常出現無故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什麼毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機進行CPU超頻了，大家並沒有因爲我的沒經驗而不考慮我的意見，結果查明確實是這麼回事，然後我們挑回了CPU的主頻，並對顧客進行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育；後來大家在當天的下班總結時當場對我進行了表揚。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲，對青島海信人的事業感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間裏，在這麼和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業務有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，並給我制定了一系列的實習計劃，幫我達到實習的目的。
在這一段時間裏，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，爲我即將踏入社會奠定了很好的基礎。
十分感謝青島海信計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，爲我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁.其次，我還要感謝技術服務部的各位師傅，感謝他（她）們給我的指導，謝謝！我也要對陳經理及各位主管說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培！
盛夏七月再相會！
實習就像是一次奇特的體驗，讓我們從一名在校的學生，一轉身就成爲了一名步入職場的工作人士。在這段身份的轉變中，我從環境、工作、人際方面感受到了很多與學校體會的不同，但在同時又有很多相似的地方。這些奇特的感受都讓我沉浸在社會環境的`學習中。甚至不知不覺間轉眼已經過去了三個月的時間。
如今，我已經充分的體會了社會的環境，並讓自己適應了現在的工作環境以及自我責任。現回顧這三個月來在xx公司xx崗位上的工作情況，我對自己實習期來的工作做總結如下：
一、實習的工作情況
此次，我按照實習老師的指點，通過對自身簡歷和各方面的準備，順利的在x月x日來到了此次實習的企業——xxx有限公司。
在實習的工作上，領導不僅是我的管理者，也是我在這份崗位上的教官。通過在正式進入崗位前的培訓和鍛鍊，我藉助自身的經驗和領導的耐心教導，牢固的掌握了工作的基礎技術。並在實踐的鍛鍊中，發揮了自身的能力和知識，掌握了實際的工作經驗。
此外，在工作期間，我還學習了關於公司的管理要求，並在工作中嚴格執行，提高自我的管理能力，並能按照要求完成領導指派的工作任務。
二、工作的學習成長
首先，我在過去所累積的知識和技巧在實際工作中得到了較好的發揮，對於過去在書本知識上不懂的問題，在經過實際的操作後，也漸漸有了瞭解和體會。
其次，在工作期間，我通過請教並模仿領導和其他同事的工作方法，藉此學習到了很多的實用經驗，並大大提升了自己的工作處理能力。學習了較爲簡單的技巧。
再次，面對實際的工作，我的從崗位上體會到了自身的一些不足。但也因此明白了自己今後需要學習的方向，通過自我的鑽研，我的專業能力也有了很大的進步！
三、個人的變化和不足
在這次的實習工作中，我較好完成了實習頂崗的任務，並在社會的環境中，學習了經驗，體會了環境中的許多變化。讓自身的適應能力和應對技巧都有了許多的成長。
但在實習中，我仍然有許多明顯不足的地方，如：判斷力、工作集中性、自我反思能力等。在工作方面，都還是十分不足。
爲此，在今後的工作道路上，我要多向前輩學習，提升自我經驗，改進自身不足，在社會中，取得更好的成績！
實習很快就要結束了，十幾年的學習生涯就要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業後，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的 挑戰，實習其實就是把自己學到的知識運用到平時的實際工作中去，在實習中不斷的磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己的不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反覆推敲，事事總結，增加自己的經驗。我抱着這樣的觀念和學習目的，去尋找自己的實習公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中
獲得很多寶貴的經驗，看到了更廣大的社會，瞭解了許多以前從未知道的事物。在整個實習過程中，我每天都有很多新的體會，想說的很多，我總結下來有一下幾點：此次實習是本人的畢業實習，自己希望通過本次實習能夠達到在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，爲下一步步 入社會打下基礎。
通過此次實習，主要有以下幾點的體會：
1。首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化——學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣 改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以爲的那麼善於溝通。當然， 適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。
2。在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過於實際工作方面的收穫。特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些60歲以上的老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。
3。走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因爲期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認爲我在學校裏讀了多少本書、寫了多少萬字、 聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會 後，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會佔有一席之地。
4。 多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在於你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒有學過的專業知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自己有基 礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業並沒有太大的聯繫，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習 ，多看別人怎麼做，多聽別人怎麼說，多想自己又該怎麼去做，然後自己親自動手實踐。終於在短短几天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，這光靠嘴 巴說是不行的。所以我今後幹什麼都要端正自己的態度，才能把事請幹到最好。
5。 少埋怨
在條件艱苦的地方實習，也許有的人會覺得這裏不好、哪裏不好的，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓 力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情
6。 與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏重頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事， 相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常的蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以爲的那麼善於溝通。當然，適應環境是需要過程的，所以我相信時間和時 間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環境中。
7。 虛心學習
在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認爲自己懂得一些皮毛後就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。
8。 錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正並且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
經過這次實習，我學到了很多課本上學不到的知識，在就業心態上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現在我知道找工作很難，要專業對口更難 ，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自己的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理， 學會在社會上獨立，敢於參加與社會的競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。在就是保持一顆思考、學習的心。作爲一位大學生，最重要的就是自己的學習思考能力。
總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能 上。現代社會的競爭是殘酷的，但是隻要努力的付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花朵，結出成功的果實。
爲深入推動高校大學生就業發展，努力提高廣大學生就業情況，在吉林省高等學校畢業生就業指導中心的正確指導下，特此，吉林建築工程學院城建學院於20xx年10月10日，上午九點在會議室召開20xx屆畢業生就業工作情況總結會議暨新學年工作工作部署會議。學院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業處處長才斌、招生就業處副處長姜卓及各系領導及輔導員出席本次會議。
一、才斌處長提出了以下建議
（一）、要以20xx年畢業生就業工作階段性總結推進會爲基礎，嚴格遵守並實施推進會的具體內容、措施，並總結。
（二）、畢業生就業工作實施“一把手”工程，成立了以院長爲組長，主管學生工作的副院長爲副組長的畢業生就業工作領導小組，各系相應成立了以系主任爲組長，主管學生工作副主任爲副組長的畢業生就業工作領導小組。確立“以育人爲根本、以就業爲主體、以質量求生存”的就業工作指導思想，實行了就業工作周彙報、點評和月通報制度，把畢業生的就業率、就業質量作爲衡量學院辦學水平、人才培養質量和生存與發展的重要指標。
二、副處長姜卓提出以下建議
（一）、學生就業指導工作要努力做到“全程化”，即階段性和連續性的有機結合；二是以制度爲保證，完善就業工作機制。實施就業工作“一把手”工程，形成就業工作長效機制；三是以實習爲橋樑，實現“零距離”就業。要建立和鞏固學生實習就業基地，培養學生的動手實踐能力，增強學生就業的競爭力；四是以網絡爲平臺，延伸就業工作臂膀。進一步積極建設網絡就業信息工作平臺，形成完善的信息。四、副院長呂海生做總結陳詞
（一）、盡一切可能主動聯繫以往與學院建立良好關係的大型用人單位，爭取同等條件下優先考慮我院畢業生，並不斷開拓中小型企業市場。
（二）、進一步加強對畢業生的擇業觀念的教育，引導幫助畢業生結合個人、家庭及現實社會情況，科學理性而又切合實際的制定職業生涯規劃。隨着就業市場形勢的不斷變化，引導幫助畢業生及時轉變“事業單位”的就業傳統觀念，樹立正確積極的擇業心態，先就業再擇業。
繼續加大就業工作的有形市場和無形市場的市場拓展力度，爲畢業生提供針對性較強的崗位信息。
認真總結近幾年來的學生就業工作，全面系統地分析當前的就業形勢和麪臨的困難，按照國家和省裏的有關要求，採取切實可行的措施，進一步解放思想、改革創新、銳意進取，紮實有效的做好我院畢業生就業工作。
我在xx總醫院爲期將近一年的臨牀實習和實踐中，使我的人生從此翻開了新的一頁，我的未來將不再是夢!
首先在此感謝我們醫院所有的領導和老師們，幼兒園工作總結是你們用諄諄的教誨培育了我，是你們用辛勤的汗水鑄就了我，是你們用赤誠的愛打動了我!我不是火炬，卻照亮了生命前進的方向;我不是泉水，卻滋潤着每一個渴盼的心房;我不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放!
無論在哪一科室，我處處發揮模範帶頭作用，善於團結實習同學，助人爲樂，一貫任勞任怨，工作不分份內份外。經常得到老師的表揚，病人的鼓勵，同學的讚賞。我時刻堅持“以人爲本”的服務理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的最高宗旨和目標，做到一切爲了病人，爲了病人的一切，在我的精心呵護下，一批又一批的病人很快康復出了院，這個時刻是我最高興最幸福的時刻，這是我努力的結果，同時也是對我人生價值的肯定。
我努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化。上班時間，月工作總結我理論聯繫實際，虛心向老師請教，做到有問必答，有叫必應，老師安排的各項工作總是不折不扣地去完成。我已熟悉各種崗位職責，掌握各種護理記錄的規範書寫;能夠熟練地對入院病人進行宣教，對出院病人進行指導;熟悉各種常見病及相關護理，無菌觀念進一步加強;能夠熟練地掌握運用各種儀器對病人進行整體護理。我樂於接受具有挑戰性的工作，敢於承擔責任，能與患者進行很好的溝通交流;適應能力強，對新觀念和新任務有較強的理解力。我達到了實習目的，自認爲是一位優秀的實習生!
XX年XX月XX日至XX月XX日，我們XX學院實習生來到了XX中學進行爲期約三個月的實習。實習的基本內容共分爲三個部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。在整個實習過程中，我認真積極工作，受益匪淺。
一、課堂教學。
（一）聽課。
根據學院規定，第一個月爲見習月，要求所有實習生每天至少聽一節課，累積經驗。在來到XX中學的第二天，便聽了指導老師的一節課，除了聽指導老師的課，還聽了其他老師的化學課，以求博採衆長。與以往聽課注重的是知識的積累不同，現在聽課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設計，注意觀察老師與學生之間教與學的雙邊活動，細心體會執教老師處理教材的意圖、組織教學的方法以及學生的課堂學習活動，並認真作好聽課記錄。見習階段，除了聽高一年級的化學課外，我還積極跨年級、跨學科聽課，每次聽完課後，我都會積極和XX老師討論這節課的優缺點，這讓我學到很多。
此外，我還積極聽我們實習生的課，以求互相學習，取長補短，共同提高。
（二）備課。
1、備教材。
在來到XX中學後，搞清楚學校的教學進度後，我不斷看教材和教參，儘快熟悉必修一的知識。
我深入鑽研教材，把握重難點。我深感授課過程中若僅靠一本教材是遠遠不夠的，還必須結合其他參考資料，還好XX老師給我了一本《精講講練》，在熟悉教材後，再結合大量參考書進行整合，再配合自己的思路想法，將整個教學思路理清。
2、編寫教案。
研究完教材和教參，跟着就是編寫教案了。這也是我認爲在教學工作中最難的一步。改了又寫，寫了又改，要考慮很多方面的因素，心裏老是反問自己：這樣設計合理不合理？思路清不清晰？學生能不能接受？重點突不突出？符不符合《新課標》的基本理念？問題應該如何設計，怎樣才能更好地發揮學生的主觀能動性？我思考了一遍又一遍。
這樣反覆練習，與實習老師進行深入的探討，不斷地修改、完善，直到把教案書寫完備，將一節課要講的內容練到爛熟於心爲止，做足上講臺的知識準備和心理準備。
3、備學生。
“備學生”確實不是一件容易的事。化學是一門聯繫微觀和宏觀的學科，理論和實驗同樣重要。對學生而言，高中的化學比初三要難很多。在這樣環境下，要教好化學，就要激發其對化學科目的興趣，注重聯繫實際去啓發誘導，加深他們的理解，否則學生對這學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。
在見習階段，我主動向老師提出要批改作業的要求。在整個實習階段，我給XX班上課，總共批改XX次作業，五份試卷（包括期中試卷）。通過對這一系列的分析，我對XX班學生的的化學水平、學習習慣、課堂參與程度有了大致的瞭解，總結出了高一（1）班學生特點：大部分學生基礎不好，理解能力還有課堂聽課效率較低。掌握了學生的基本特點後，加上XX老師的指導建議，我對教學重點、難點的確定更有針對性。
（三）試講。
試講是正式上課之前的練習和預演。課前的一次“熱身”，鍛鍊了我的膽量，使我對所教內容更爲得心應手。語言表達有不得體時，也能及時加以改正。有時，還能發現備課及教案的不足，及時補救。
（四）上課。
這是整個教學實習的核心環節。在教態儀表上，我力求衣着整潔，自然大方，親切和藹。上第一節課“鈉的重要化合物”課時，我還是放不開，有些拘謹，教態不是很自然，跟學生的交流也比較少。有些地方我以爲很簡單講得比較快，沒想到學生並不理解。課後XX老師給我提出一些建議，我聽取老師的意見，努力改正自己的缺點。在接下來的課堂教學，我努力做到講話速度恰當，避免學生跟不上我的步伐，聲音也洪亮很多，也注意跟學生的互動。在教學過程中，我積極設疑，儘量把疑問交給學生，以求問出效果、問中要點。這就能很好地結合之前學過的知識，激發學生主動思考的意識，使他們不以孤立的思維去學化學，而是以聯繫、發散的思維去學好化學。
同時，課堂上，我注重學生的主觀能動性，能做到及時對他們的回答作出客觀合理的評價，並且以鼓勵爲主，對回答正確或是答案有獨到性的同學給予表揚，充分激發其進取精神，愛護其好奇心、求知慾，盡力開發其學習潛能。事實上，通過這樣的鍛鍊，能夠使學生的問題意識、實踐能力得到加強，學會探究合作；而且教師也是一個學習者，在探究過程中會不斷髮現新問題，重新思考定位，從而探索出新成果，有利於教師自身水平的逐漸提高。
課後我積極進行反思總結，主動徵求指導教師意見，虛心聽取實習老師的建議和學生的反饋，從而不斷改進教學。
在實習過程中，我一共上了XX節練習與試卷評講課、XX節新課、XX節複習課、還有XX次主題班會，共XX節。在本次實習中，我的教學實踐能力和表達能力都有了明顯的提高。當然，我深知自己還有很多地方需要改進，以後的定會加倍努力。
二、班主任工作。
在與學生將近兩個月的接觸中，我通過日常工作、主題班會、個別教育、活動指導等方面工作進行磨練。
1、班主任工作見習。在進校初期，我就向XX老師瞭解了班主任工作的要求和規定，並在見習階段詳細瞭解實習班級的學情，瞭解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本範圍、內容和方法。
2、擬訂班主任工作實習計劃。通過第一週的觀摩，我根據原班主XX老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。
3、日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的。在原班主任XX老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早操、早讀、課間操、小班會、眼保健操、晚讀、課外活動等。我耐心細緻地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。
4、組織主題活動。
最常見的是主題班會。主題班會是對中學生進行思想品德教育的重要形式，也是班級教育的主要手段。舉行主題班會之前，我先擬定方案，特別注意主題的教育性及活動的針對性，用形式的新穎、有特色來能激發中學生的參與意願。在原班主任的指導下，我認真準備，精心組織。在班會上學生反應十分熱烈，現場氣氛非常活躍，取得了圓滿的成功。
5、個別教育。
高一新生面臨新的學習生活環境，更多更難的學科學習，更大的交友圈，很多剛開始都不大適應。作爲實習班主任，有責任幫助他們儘快適應高一的新生活新學習。因此，我針對個別還不適應的高中生活學生，進行了幾次個別教育，其方式主要是聊天談話。“動之以情，曉之以理，導之以行”，我找學生聊天，說說自己的親身經歷，自己一路是怎麼走過來的等等。以拉家常的方式詢問學生最近在學習、生活等各方面出現的問題，注意聯繫學生和班級實際，盡力爲學生排憂解難。
總的來說，做班主任就等於是良師加益友，不僅學習上輔導學生，教給他們更多知識，在爲人處世上也要教他們怎樣做人，學會獨立自主，積極樂觀，在生活上又像朋友一樣關心愛護他們，關注學生的身心發展。
三、教育調查。
調查的程序包括確定專題、制定計劃、實施調查、分析調查結果、寫出調查報告等五個環節。在實習期間，我進行了中學生化學學習興趣與動機問卷調查，增進了對中學生化學學習興趣與動機的瞭解。
最後我想感謝我的指導老師XX，我從他們身上學到了很多：教學基本功、處理教材能力、管理學生和班級的藝術、對教育事業的盡職盡責、對實習生全心全意的愛護和指導、對工作嚴謹認真的態度。
xxxx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業生就業工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業信息、提升服務水平、加強就業指導，促進充分就業，畢業生就業工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業生就業工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業生涯規劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業生就業優秀論文優秀組織獎”三項省級獎項。
一、xxxx年畢業生就業工作成效
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業生1991名，師範專業畢業生1324人，非師專業畢業生667人。截止11月30日統計，畢業生就業率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師範專業畢業生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業的比例是56.6%，到基層就業的畢業生達到98%，師範專業畢業生就業質量比xxxx年略有提高。
（二）實現目標 落實責任
xxxx年畢業生就業率到達98.6%，在保持去年就業率基礎上穩中有升，就業質量有所提高，畢業生到基層就業和自主創業人數明顯增加。爲了達到目標，學院繼續實行“一把手”負責制、就業聯繫制度和就業率週報制度；加大就業獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業生就業工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業生就業工作先進個人；在成功實施院內就業工作評估和畢業生就業工作督查基礎上，申報了全省高校畢業生就業工作先進集體。
（三）強化就業教育 轉變擇業觀念
根據各專業特點、社會需求狀況和畢業生實際，各系、就業指導中心要通過多種形式，加強對畢業生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀。在繼續做好就業指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發大學生的學習熱情、求職自信心和就業的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業生涯規劃大賽，產生“院十佳職業規劃之星”，14名同學獲優秀獎；在“省第三屆大學生職業生涯規劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業信息
就業指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業信息；中心和各系結合專業特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，爲畢業生提供就業崗位20xx多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯合，爲學生尋求就業機會，探索新的就業模式。
（五）進行就業調研 服務教學改革
就業指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業生進行了就業意向調查，提高就業指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業生、50家用人單位進行就業和社會需求狀況調研，爲學院教育教學改革提供參考依據。
（六）加強網絡平臺建設 促進就業工作信息化
xx年，院就業指導中心和各系加強了對就業網站的完善和維護，及時更新內容，發佈招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業信息查詢室管理，免費開通就業信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業信息來源渠道。
（七）加強就業工作研究與宣傳，濃厚就業工作文化氛圍
一就業指導中心積極引導工作一線人員對就業工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業生就業工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業工作宣傳，積極報道在基層就業、創業取得成就的畢業生典型事蹟。xx年出《就業簡報》25期，網站發佈就業新聞102篇，收集91位在基層就業創業優秀畢業生事蹟。三注意對外宣傳，擴大學院就業工作和畢業生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業生就業工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業》、《xxxx學院畢業生就業工作論文集》（08版）和《xxxx學院優秀畢業生風采錄》，發揮啓迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業工作人員水平，形成濃郁就業文化。
（八）加強日常管理 提高服務質量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業工作會議，召開3次就業教研室會議，召開4次院就業工作會議。二是成功對4036名畢業生進行派遣，105名畢業生進行改派；三是順利爲1991名畢業生的檔案轉遞，爲423名畢業生辦理人事代理手續；四編印發放1000份《畢業生就業手冊》和1000份畢業生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別諮詢126人次。六、審覈就業信息網畢業生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業生就業工作的不足
xxxx年我院畢業生就業工作在取得較好成績的同時，也存在着一些問題和不足。主要表現在三個方面:一部分畢業生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業之間的就業狀況不平衡。理工專業相對好些，有些技能性強的專業還出現供不應求的局面，文科專業相對弱些。三招生、培養、就業一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業率和就業質量的提高。
三、xxxx年畢業生就業形勢及工作思路
（一）xxxx年畢業生就業形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業生雖然不足1000人，但是，由於受大環境的影響，明年的畢業生就業形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發達國家向新興經濟體和發展中國家蔓延，對我國經濟和就業影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業形勢已經影響到了大學生的就業；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業生總量繼續增大。09年全國高校畢業生規模達到611萬人，創歷史新高；三是就我院情況看，畢業生以師範專科爲主，給就業工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有着自己的優勢：一是學院領導重視。二是就業工作有一定基礎；三、畢業生數量不是太多。我們有信心做好明年的畢業生就業工作。
（二）xxxx年畢業生就業工作思路
xxxx年畢業生就業工作思路是“圍繞一箇中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一箇中心”，就是以提高初次就業率爲中心。按照教育廳要求，力爭初次就業率不下滑，併力爭實現穩步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業的號角，實現到基層就業的人數持續增長；“兩個穩定”就是保持就業穩定和校園穩定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀、價值觀，教育和引導畢業生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩定”。通過思想政治教育、職業發展指導、心理輔導等措施，實現畢業生就業安全穩定和校園安全穩定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業生到基層就業；在心理上，疏導就業帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業，提升就業能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業結構、教學內容、加強實踐環節，努力提高就業競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養、就業一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業生就業工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業生就業“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業老師的力量，積極爲學生尋找就業崗位。
三是拓展渠道，創新模式。下一步要通過合作或聯合的方式，和行業協會、工商聯聯繫，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業；通過校企聯合，促進學生就業。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業生，把服務落實到每一個畢業生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業生主動走出去，早日實現就業理想。
五是關心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業生是就業工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現就業願望。
畢業生就業工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱鉅，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神爲指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業生就業工作再上新臺階，促進學院又好又快發展。
一.系領導高度重視親歷親爲成立畢業生領導小組。
我校在春節過後的第一次教工會議上就成立了系領導親自掛帥的畢業生工作小組，由畢業班主任直接負責，做到了所遇情況及時知道，研究，解決，所以很多有關畢業生的情況問題我們都提前辦班，做到了有序有效。
二.大力開展畢業生的就業指導講座，以及生活講座。
我係針對畢業生的就業指導方面，畢業後期日常生活方面的講座不下十次。提高了畢業生的應聘技巧，並能保持平常心對待挫折和失意，同時還加強了畢業生離校前的教育，做到文明離校。
三.加強就業信息的傳送暢通，和畢業生心碰心的交流。
因爲我校畢業生人數較少，因此我們建立了不僅師生關係更是朋友關係的感情交流，實現了對每個同學一對一的幫助，對每個同學的心理問題，基本上都給予瞭解決。是同學們健康順利畢業。在就業信息共享方面，只要有要人的單位，我們都張榜公佈，實行公平競爭。
四.身體力行，從細處見工作，狠抓後期管理。
針對畢業生後期工作的重要性，我係加大管理力度，經常校領導帶隊和班主任老師一起到學生寢室查夜，查違規電器的使用情況，消除火災隱情，檢查寢室的衛生，很多次都親自動手幫助規範，在畢業後期基本做到了一週三次的查夜力度，有效的防止了違紀現象的出現，爲我係學生文明離校打下了堅定的基矗。
這一年，我們畢業了，我們走進了社會，這對於我來說，是我人生中的一次重要的選擇和轉變。我從一個學生，逐步走進社會，來到xx，轉變成一個真正意義上的社會人，從xx年x月xx號到現在，正好x個月的時間，在這x個月裏，我經歷了不少事情，對於我來講也是我步入社會後的一段適應期，這一些的經歷都將對我的成長是有好處的，我也相信自己可以以一個較好的精神狀態來迎接我的另一段人生經歷。現在，我將這階段的主要工作做一個總結，如下：
1、通過學習產品使用手冊，產品技術指標，產品的原理圖等了解並熟悉公司的儀表、車身控制模塊等產品的功能、設計思路和技術平臺，熟悉並能熟練運用硬件設計工具。
2、通過對產品知識以及xx體系中的技術開發流程的學習，瞭解了公司產品的開發流程。
3、學習技術支持工作內容和需要掌握的技能，參與了技術支持實踐。
4、對公司現有產品的進行了全面的瞭解，系統的學習了產品的系列以及分類。
5、學習繪製產品原理圖及pcb板繪製。這個階段主要學習使用xx以及xx繪製原理圖，由於使用xx繪製原理圖有一定的基礎，所以學習起來還比較容易，而xx是第一次接觸，不過在師父的悉心指導下，我也已經能熟練掌握。繪製xx板相對難一點，主要是不熟練，但是經過一段時間的學習，我相信我可以熟練掌握。
6、參與制作多功能測試板的升級版，由於是第一次參與實際操作，所以遇到的問題不少，比如，對公司元器件瞭解得不是很清楚，所以在選擇元器件的時候不是很熟練。
通過這一階段的工作和學習，我深刻體會到自身的缺點和不足，特別是在硬件設計過程中，對元器件功能、種類瞭解得不夠全面，繪製原理圖時不夠認真仔細，因此在以後的工作和學習中要加強對公司的產品以及元器件的瞭解，清楚各元器件的封裝並能熟練運用；加強pcb板佈線學習，熟悉公司產品元器件的佈線規則，規範pcb的佈線；加強軟件編寫調試方面的學習，通過多向部門同事學習請教，自己有目的性的學習，提高自己軟件編寫能力；加強和同事之間的交流和學習，使自己更好的融入到這個集體當中。
在這3個月的學習中，我深深體會到一個和諧、共進的團隊是多麼重要，一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。我會珍惜這次機會，爲公司的發展盡一份綿薄之力。在此我向領導申請轉正，希望自己能早日成爲公司的正式員工。
一、畢業實習概況。
爲使學生通過實習鞏固、拓寬和檢驗所學理論知識和基本技能，商務外語系XX屆畢業生開始爲期8個月的畢業實習。此次畢業實習採取集中和分散兩種形式：集中實習由系部根據學生專業特點和實際情況，統一聯繫實習單位，集中進行，爲此，學院聯繫了多家實習單位，諸如朗浩貿易有限公司、陽光集團國際貿易二部、廈門星星工藝品有限公司等;分散實習是根據學生本人意願，自主選擇實習單位，實習單位必須使經營狀況良好，管理制度規範，業務內容比較齊全的單位，採用分散實習的學生應將實習單位聯繫情況彙報系部，此外分散實習單位如福建弗瑞嘉服飾有限公司、福清東泰進出口貿易公司、廈門湄州進出口有限公司(莆田辦事處)等資質良好。實習方式的靈活多樣，80%的畢業生的實習崗位與本專業的定位相符，使每位同學都有足夠的空間把課堂所學運用到實踐中去。
二、畢業實習動員與安排
根據此次畢業生班級多，人數多等實習情況，我係爲了更好的安排學習的實習，召開了全系畢業班師生畢業實習、就業動員大會，會上就畢業學生的畢業實習的目的，意義及要求、時間安排進行了講解，明確了就業與實習相結合，樹立了先就業，再擇業，後創業的思想觀念。會後兩專業教研室按本專業的培養計劃要求，制定了詳細的畢業實習計劃。爲畢業生畢業實習工作有條不紊的進行奠定了基礎。
三、及時指導，溝通交流
我係爲了更有效的開展畢業生實習指導工作，提高實習指導教學質量，系部安排分派有經驗的教師(範雲霞老師、陳滄淵老師、吳思鋒老師、邱建鈺老師等)和輔導員共同對學生進行指導和管理，目的就是爲提高畢業生的實習指導教學質量。要求大部分學生每週通過電話或網絡的形式與指導教師、帶隊教師取得聯繫、彙報本階段實習情況並得到老師的指導。指導教師還利用課餘時間到實習點進行檢查指導，瞭解學生的實習情況，解決實習過程中出現的問題。有些學生在實習期間出現怕苦怕累現象，不想繼續實習，老師及時做思想工作，消除了學生的懶惰情緒。此外還能瞭解學院培養機制及方向是否達到預定的結果，並能及時調整培養方向。
四、實習報告撰寫
大部分學生按照實習大綱的要求，制定個人實習計劃，按時上交實習記錄，85%的學生能運用專業理論知識，聯繫實習情況，較好地撰寫實習報告，總結了實習心得和體會，以及今後努力的目標，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
五、及時瞭解用人單位對實習生意見
在實習過程中，帶隊教師具體的統計了學生的就業單位、崗位、單位聯繫方式等具體信息，並每週更新。從反饋情況來看，我係實習生在實習期間，受到實習單位的歡迎和好評。認爲我係畢業生專業能力較強，態度端正，做事認真，能夠獨立工作。60%的學生在原實習單位就業。
六、存在的不足和今後努力的方向
1.由於我係部分學生實習地點分散(我係部分學生來自外省，因此到省外實習)，還存在着學生實習期間對個別學生失控的現象。我們今後將重視多配備實習指導教師，增加專業職指導教師數量，同時指導學生實習，加快實習基地的建設，更好地引導學生畢業實習。
2.建立實踐實習基地的經費不足，不利於實踐實習基地的建立。需要加大該方面的經費投入，並多建立一些實習基地爲培養更符合社會的複合型人才。
3.由於畢業生聯繫畢業就業時間提前，用人單位只能參閱畢業實習之前的考試成績和思想品德表現，這樣，就出現了畢業實習成績和表現對學生擇業影響不大或沒有影響的現象。這必然造成學生對畢業實習不夠重視的結果。但在實際工作中，工作能力和工作經驗纔是最重要的，學習成績和學習能力並不代表工作能力。
4.部分學生在實習中表現出專業知識掌握不夠紮實，不能很好地把理論知識與實際情況相結合，這就要求我們在以後的教育教學中，加強學生動手能力的培養，爲學生提供更多的實踐機會。
5.要大力加強學生的思想政治工作。通過反饋的情況及平時與部分實習生的接觸中，感覺部分實習生工作怕苦怕累，學校應該在這方面下更大的力氣，提高學生的政治覺悟。同時，也要注意學生在情商方面的培養，提高學生的溝通能力。
實習是一個走向社會的重要過程，通過實習，我們不僅可以接觸到期待已久的社會環境，還能從實際的崗位和工作體會中認識自己未來的行業，讓自己對未來做出真正的選擇。
此次，作爲應屆大學生的我在xx工廠找到了自己人生中第一次的實習工作，並在接下來近三個多月的時間裏，在工作中積極的體會並發展了自己。這段經歷，讓我有了很多的成長和收穫，同時也感觸良多。在此，我總結自己在xx工廠的實習工作情況如下：
工作剛開始的時候，我的內心感動十分的激動、緊張。面對陌生的環境、同事以及自己的負責工作。我一直害怕會不會因爲自己的不足將工作搞砸，爲此在工廠中小心翼翼，也不敢多做任何領導教導外的事情。
但俗話說的好“一回生，二回熟”，工作進行了一段時間後，我也漸漸放開了心思，將自己的精力和思想，都投入到了工作和學習中來。並積極的要求和管理自我，讓自己能遵守工廠紀律，完成領導和師傅教導的任務。
在工作中，我的工作任務是作爲xx崗位的學徒跟隨xx師傅學習。起初的一段時間裏過的真的很辛苦。每天都是搬運和檢查，不僅和工作沒有太大的關聯，還十分勞累。但我並沒有因此抱怨，反而默默的做好自己的工作任務，並跟隨在師傅身邊學習。因此，師傅也對我比較滿意，總是在工作的時候耐心的教導我，並將一些細節和常見問題一一指點給我，讓我對xx崗位的工作有了很多新的見解。
在學習中，我的能力慢慢得到了完善和認可。起初只能做一些體力活。但後來，師傅也開始分配給我一些複雜的任務。雖然一開始的時候這樣的變化讓我有些“手足無措”，但在冷靜下來後，我也在師傅的指點中慢慢適應了這樣的變化，並能緊跟發展，主動請教新知識，在工作外也能鑽研並擴展自我。
此次的實習工作讓我有了很大的成長，也瞭解到了工廠的環境和社會的人際關係。雖然我從這段經歷中吃了不少的苦。但我也慶幸因此我才能收穫到這麼多的進步和體會。
如今，學習了這麼多的工作經驗後，我卻越發的感到自我的不成熟。但我會繼續努力下去，不辜負師傅和領導的指點，讓自己能成爲一名合格的xx工作者!
