今天，我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰國時期有一個農夫，由於經常食不果腹，所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。
有一天，當他正在專心工作的時候，突然從草叢裏竄出一隻又大又肥的野兔出來。由於速度太快，它還沒來得及收力就已經在田邊的樹樁上啦。
這時，農夫又驚又喜，天下還有這等好事。於是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一隻兔子在這，那我豈不是以後都不用勞動啦。於是，農夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個樹樁旁邊等待着，等待着……
通過這篇文章，我瞭解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實地，才能將日子好好過下去。
古時有一個獵人。一天，他沒有打到任何獵物，正當他獨自在樹下唉聲嘆氣時，一隻兔子突然撞倒在樹下，獵人十分開心，覺得自己十分幸運，便天天都在樹下等着，以爲還會有天上掉下來的餡餅，卻始終一無所獲。終於，連上天都開始憐憫他了，便把獵人帶到了20xx年，重新給了他一個打拼的機會。
獵人到了一個嶄新的時代，他決定先從小東西開始做起，便來到了一間工廠，做了一個工人。一開始他十分努力，日夜不停地工作，很受老闆的賞識。拿到的薪水也比一般人多，便越發得意。這時，獵人想：呵，以我的才能，將來一定會有一番作爲。在這麼一間小廠裏工作，實在是展現不出我的才能，我一定要外出創業！想完，他便拿着那屈指可數的工資，外出開了一家小公司，招聘了幾個職員。
從此此以後，獵人什麼都不幹，整日都在辦公室裏不務正業，心裏美滋滋的想着：我真是太有前途了！不出幾天，我肯定能成爲一位百萬富翁的，哈哈！就這樣，幾天過去了，公司一無所獲，幾月過去了，公司已經欠下了一大筆債，可獵人卻一分錢都沒有。眼看自己已經岌岌可危，獵人對幾個職員教訓道：“你們幾個人這幾個月裏都做了些什麼，爲什麼公司會破產？”職員們漫不經心的說：“您不是也什麼事都不做嗎！再說了，我們怎麼知道要做什麼。”“就是呀！”其他人也議論紛紛。獵人此時已經是火冒三丈，再被他們一澆油，大吼道：“你們都趕緊走！”職員們一鬨而散，獵人看着一無所有的自己，不禁再次後悔起來。
這則故事還告訴我們了一個道理：若是有了一次機會，便一定要好好把握住它，如果還是無所事事，必定會一無所有。
有一位又高又瘦的農夫，穿着打補丁的衣服在田地裏幹活。突然有一隻收到驚嚇的兔子從旁邊的樹林裏飛快地跑了過來，就像一道白色的閃電從田地上掠過。它跑到了田地後面的一片草地上，那兒原來有一棵高大的數，但是後來被一個伐木工給鋸倒了，就只留下了這個矮矮的樹樁，躺在這片荒草之中了。這隻兔子跑得實在太快了，撞在了這根樹樁上。只聽“咔”的一聲，這隻兔子的脖子歪了，頭上出現了一個大洞，血涌了出來，濺在了這個樹樁和旁邊的草地上。這位農夫看見了，急忙放下農具，興奮地跑了過去，一看是一隻又白有肥的大白兔，就決定去市場上賣個好價錢。
他在市場上賣了詩歌銅板。他覺得這棵樹樁十分有用，能幫他獲得更多的兔子。於是就每天去樹樁旁守着。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，一年過去了，還是沒有兔子來送死。旁邊的鄰居都笑話他說，就你這樣，永遠也抓不着兔子。可農夫不這麼認爲。他想：“既然有一隻兔子來這邊送死過，那就意味着這裏有很多兔子。”於是，他拿起鋤頭，在樹樁前挖了一個又大又深的洞，還在洞上面蓋了一層野草，這樣兔子掉進去就跳不出來了。他爲了引兔子來臨，還在草上放了一些蘿蔔。
過了幾天，有幾隻兔子聞到了蘿蔔的氣味，來到了洞前。因爲前爪不夠長，掉了下去。從此農夫用這個辦法抓了很多兔子，賣了很多錢。
這個故事告訴我們：只要有努力，纔有收穫！
說教材：
寓言往往都是通過一個簡短有趣的故事，來告訴我們一個深刻的道理。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一隻撞在樹樁上而死了的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等着，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們，不能存有不勞而獲的僥倖心理。
《守株待兔》故事按事情發展的順序來敘述，先講那個種田人怎樣得到一隻野兔，接着講以後他是怎麼做的，最後講結果怎樣。要讓學生懂得他錯在把一件偶然的事情，看成是會不斷髮生的事情。
說教學目標:
我把第一課時的教學目標初步定爲兩個方面：
1、學會本課生字，理解詞語“守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。
2、有感情地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動不會有收穫，不能靠碰運氣過日子。
說教學重點：
教學重點：生字詞語的積累。理解寓意。
教學難點：理解寓言故事的內容，懂得不勞動不會有收穫，不能靠碰運氣過日子。
說教學過程：
（一）激情引趣，導入新課
這個環節的設計主要是讓學生了解寓言都是通過簡短有趣的故事，來告訴我們一個深刻的道理，並讀準課題中的生字株，從而瞭解題目的大概意思。激起學生學習課文的.興趣。
（二）自讀課文，讀準字音，理解內容
這個環節主要是整體感知課文進行生字教學，通過自由讀、小老師教、開火車讀等方法，增強學生對生字的記憶。給生字歸類，是爲了讓學生初步掌握歸類識字的方法。讀詞語則是把生字放入一定的語境，賦予其特殊的含義。
（三）、指名讀課文。
這個環節的主要目的有兩個：一是正音。二是通過再整體感知思考種田人守株待兔結果怎麼樣？
（四）、研讀課文，明白寓意
這個環節的設計又從兩個方面着手：一是通過研讀課文最後一段，知道不勞動不會有收穫。在這裏我主要抓住重點句子：“從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等着，看有沒有野兔跑來撞在樹樁上而死的。”中的重點詞“整天”，讓學生展開想象說話，別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他還在等……體會種田人天天在那裏傻等致使莊稼全完了的愚蠢行爲，知道不勞動不會有收穫。
通過研讀一、二兩段，讓學生知道不能靠碰運氣生活。這裏我主要抓住一個動詞“竄”，通過讓學生想象野兔“竄”的種種原因，明白野兔死純屬偶然、意外。還抓住種田人撿了第一隻野兔後心理的想法，讓學生展開想象，種田人一天一天又一天的期待，卻一而再再而三的落空，進一步讓學生明白不能靠碰運氣生活。
（五）觀看動畫。
這個環節的安排主要是讓學生通過觀看動畫進一步理解文中的字詞，加深對課文的理解。
另外還安排了一個環節：如果你是種田人的朋友，你想對他說什麼？讓學生嘗試寫寫自己的體會。通過交流，展示一些好的作品，既對寓
言所包含的寓意進行總結，又激發學生寫的積極性。
（六）、課外閱讀，引導生活
語言的積累關鍵在於多讀，而短小有趣的語言故事則是低年級學生最好的課外閱讀材料之一，引導學生多讀多捂。
相傳在戰國時期，宋國有個農民，他整日在地裏偷懶，所以即使是遇上好年景，地裏的糧食也僅夠他填飽肚子的。一旦要是遇上荒年啊，那他可就要捱餓嘍。
這一天，他正在農田裏耕地，從遠處傳來一陣陣打獵的吆喝聲。那聲音啊，此起彼伏，在山谷中不斷迴響，受了驚的小動物在農田周邊的草叢中竄來竄去，拼命奔逃。
突然，一隻小兔子慌慌張張地從草叢中跑出來，一頭撞在地裏的樹上，折斷脖子死了。農夫趕忙撿起兔子，心裏甭提多高興：“呵呵，一隻送上門的兔子”
當天晚上，他美美地飽餐了一頓，把肚子吃了個溜圓。
第二天，他照舊到地裏幹活兒，可是卻心不在焉，時不時地向草叢中瞄一眼，希望還能撿到一隻送上門來的兔子。
就這樣，他在地裏晃悠了一天，該乾的活兒全都沒幹完。可是，直到太陽落山，也沒有兔子來撞樹，他只好扛着鋤頭，失望地回家了。
第三天，農夫把農具往地裏一扔，索性坐在那顆大樹下，等着兔子來撞樹。他等啊等，等了整整一天，可還是什麼也沒等到。“哼，肯定等得到，我明天還等。”農夫不甘心，絮絮叨叨地向家走去。
從此，農夫便不再種地，一天到晚守在大樹旁，可是兔子撞樹的事情再也沒發生。地裏的草越長越高，已經成了一片荒地，農夫也因此成了全國人的笑柄。
【成語】： 守株待兔
【拼音】： shǒu zhū dài tù
【解釋】： 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
【成語故事】：
宋國有個農夫種着幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裏幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎着兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”
第二天，他到地裏，也不幹活，只守着那棵大樹，等着兔子撞過來。結果，等了一天什麼也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等着兔子來撞暈。他等呀等呀，直等到地裏的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
“守株待兔”的成語就是從這個故事來的。人們用它來比喻不想努力，而希望獲得成功的僥倖心理。
20xx年X月X日 X天
天黑了，小兔還沒有回家。這下，兔媽媽可急壞了，以前，小兔可乖了，每天不到天黑就回家了，可是，今天怎麼……兔媽媽便去找小兔，東找找，沒有，西找找，也沒有，凡是小兔常去的地方都找了，都沒有。兔媽媽把全村的兔子全部找來，漫山遍野都被找了一遍，還是沒有。
這時，兔媽媽發現樹樁前有一攤血，看來是凶多吉少了。這時，土地爺爺出來了：“你們別找了，小兔已經走了。那天我看到他驚慌失措地從樹叢裏跑出來，一頭撞到了這個樹樁上，當場就死了，那情景可慘了。”兔媽媽聽後，不禁流下了眼淚，其他兔子們也都流下了淚水。兔子們一致說：“小兔，我們一定給你報這個仇。”
第二天夜裏，兔子們扛着斧頭，拿着鋸子，砍的砍，鋸的鋸，劈的劈。不一會兒，幾棵樹就倒了。以後，它們每天都來這裏砍樹。
再說農夫吧，自從吃了兔子肉，就一直到這裏守株待兔。有一天，他發現樹一天一天的少了，便想查個水落石出。晚上，兔子們又去砍樹，正好被農夫看見了，他大吼一聲：“快滾，竟敢在我們村裏砍樹!”兔子們聽見後，嚇地的拔腿就跑。可是，農夫前腳一走，兔子們後腳就跟了上來。農夫非常生氣，在外面搭了一個小棚子，睡在了外面。第二天早上，農夫栽了許多小樹，每天給它們鬆土、澆水、鋤草、施肥、修枝。農夫還不滿足，找來全村的人一起來種樹。不久，樹木一排排、一行行漫山遍野都載滿了樹。
小村莊被環保局評爲“植樹標兵單位”電視臺來採訪農夫，農夫表面上說，植樹是爲了造福人類，因爲樹能防洪抗災，擋風沙，能淨化空氣、調節氣候……可是心裏卻在想：“我當年栽樹是爲了跟兔子鬧彆扭呢!再想想守株待兔真可笑，還是勞動能致富。
宋國有個農夫種着幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裏幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。他拎着兔子一邊往家走，一邊得意地想：我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。
第二天，他到地裏，也不幹活，只守着那棵大樹，等着兔子撞過來。結果，等了一天什麼也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等着兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地裏的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
守株待兔的成語就是從這個故事來的。
寓意：人們用它來比喻不想努力，而希望獲得成功的僥倖心理。
今天我讀了守株待兔這個成語故事，故事講的是：宋國有一個農夫，每天都在田裏辛苦地勞動。一天，農夫在田裏幹活，突然，草叢中竄出一隻兔子，那隻兔子一頭撞在了田邊的大樹上，死了。農夫非常高興，他覺得自己太幸運了，如果天天有兔子送上門的話不是就比耕田的收穫更多了嗎？農夫越想越高興。從此以後，那個農夫不再耕田了，每天就坐在樹邊等的兔子。日子一天天過去了，卻一隻兔子也沒有出現過。農夫的地因長時間沒有耕種變成了一片荒野，他也因此被宋國人恥笑。
讀完這個故事，我想：這個農夫太笨了，天上是不會掉餡餅的。也使我懂得了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們一定要好好學習，努力讀書，只有這樣才能打好基礎，實現自己的夢想。
20xx年X月X日 X天
自從兔子一頭撞死在樹樁後，再也沒有回家。兔子家族非常着急，於是，就派人去找，漫山遍野都找了，但是都沒有找到，最後，來到那個農夫家，看見農夫在樹樁旁邊好象在等什麼，又發現樹樁上有一些血，於是，就跑到樹樁前嗅了嗅，確定這是兔子血，都傷心的哭了。
這時，土地老爺從地下鑽了出來，說道：“回去吧!那隻兔子已經死了。”此時此刻，兔子家族只想給兔子報仇。於是，他們決定晚上把農夫的樹都砍了。天漸漸黑了，兔子們拿着斧頭，鋦子和鐮刀到農夫家開始砍樹，不一會就砍倒了一片。天亮了，兔子們回家了，準備明天再來砍樹。
再說農夫早上起來，準備繼續守株待兔，突然發現樹少了，只剩下一個個光禿禿的樹樁。農夫非常生氣，他要看個究竟，他等了一天也沒發現什麼，到了晚上，農夫只好回家睡覺。半夜，農夫被一陣沙沙地聲音驚醒，爬在窗戶上往外一看，只見一團黑乎乎的東西向這邊走來，仔細一瞧，原來是一羣兔子來砍樹的。
於是，他躲到樹樁後，這時，兔子來到了農夫家，剛準備砍樹，農夫就從樹樁後跑了出來，趕走了兔子。可他剛準備睡覺，兔子們又回來了，農夫氣憤極了，乾脆在樹樁旁邊蓋了一間小草房。到了早上，農夫找來很多村民，一起種樹，村民們一會兒施肥，一會兒澆水，一會兒除草，忙的不可開交。
幾年以後，通過農夫精心的護理，一棵棵小樹苗長成了一棵棵參天大樹，小村莊成了大森林，農夫被評爲植樹標兵。農夫說：“栽樹可以防風沙，抗洪水，淨化空氣，影響氣候。”農夫說的一本正經，心裏卻想：我可是和兔子鬧彆扭的。
他現在想想，誤打誤撞還真爲大家做了一件好事。還是勞動好，因爲勞動可以致富。他準備開墾更多的荒地，種更多的樹，爲自己也爲大家做更多的好事。
有一個人一天去地裏去幹活，累的的時候就去樹邊休息，突然發現一隻兔子跑過來撞到樹上死去了。這個人這時候非常的高興。於是趕緊拋過去把兔子撿起來回家了。心裏感覺特別的興奮，突然感覺以後不用勞動就可以每天獲得勞動果實了。他就想着以後就這樣每天去等兔子，以後可以每天不幹一點活就可以解決食物問題了。試問：這種方法是可取的嗎？
我們可以看出這個人不明白兔子爲什麼突然撞死了，於是他決定以後每天都在樹邊等，等那些兔子自己過來撞死。就這樣一天兩天，不知不覺很多天過去了卻沒有一隻兔子撞死。故事看到這裏我們也明白了，不可能每隻兔子都無緣無故跑來撞死，所以，他這樣不自己勞動只等着兔子來撞死簡直可以說是天上掉餡餅的事情。不自己去勞動，努力，只想着怎麼賺便宜是非常不可取的，所以自己要學的勤勞一點，這樣纔可以靠自己的努力換取勞動果實。
這個故事中的人不願意自己勞動，只想着投機取巧來獲取果實，這是不現實的。因爲一隻兔子撞死了，不可能每隻兔子都過來撞死。所以要想取得勞動果實必須靠自己的努力纔可以。所以我們應該學會勞作，自己動手，這樣纔可以獲取你想得到的。千萬不可以去學習故事中的這個人。凡事要多想想，多思考，而不是死腦筋，一成不變，尋求真正的適合自己的生存方法。不要學故事中的那個人那樣。
從前有一位農夫，家裏很貧窮，所以他每天都要下地幹活。
一天，他在地裏拿着鋤頭用力地除草，可是幹着幹着幹累了，就坐在樹樁旁休息。突然，有一隻野兔飛奔過來，一不小心撞到了枯樹樁上，然後抽搐了幾下就了。農夫看見了連忙把兔子撿了起來。看着手中的兔子，農夫心想：今天運氣真好，回家有兔肉吃了！他又想，一天撞一隻兔子，兩天兩隻，要是每天撞一隻兔子，以後就不用下地幹活了。想着想着它眼前彷彿出現了許多兔子，甚至看着自己正穿着兔毛衣服，在集市上賣兔肉，還賺了很多錢呢！他越想越開心，便不自覺的大笑起來。傍晚，農夫扛着鋤頭，拎着兔子走在回家的路上，，一路上心情好極了。路旁樹上的鳥兒似乎在說：“今天農夫可真幸運！”那花草似乎也在說：“是呀，是呀，農夫的好日子就要來臨啦！”
第二天，農夫早早地來到地裏，檢查了一下農田，便又在枯樹樁旁等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是紅燒，今天來個清燉的。農夫屏住呼吸，像木頭人一樣，一動都不敢動，眼睛地盯着樹樁，耳朵豎起仔細聽。小鳥站在枝頭沒有叫聲，小草似乎也不敢動，小樹都直直地挺立着。農夫心裏竊喜：快來吧！小兔子！可是，一天過去了，農夫沒有等來一隻兔子，只好失望地扛着鋤頭回家了。他一邊走，一邊喃喃自語：“今天沒有兔子，明天一定有！”秋風“呼呼”地吹着，小鳥也似乎在嘲笑他說：“多笨吶，天下哪有那麼多好事！”
日子一天天過去了，農夫乾脆不去田裏，天天等兔子。周圍很多的村民都好心勸他說：“還是好好幹活吧，別傻等兔子了！”可是他不聽，心想：他們一定是想搶我的兔子，我纔不上當。久而久之，大家也不勸他了。他田裏的莊稼也都枯了，家裏連最後一粒糧食也沒有了。後來農夫終於後悔了，連連嘆道：“當初我真不該那麼貪心，想天天都有兔子撞在樹樁上，想天天都有兔肉吃。這下可好，兔肉沒吃着，田裏的莊稼也了。我可真笨呀！”
這個故事告訴我們，勤勞付出纔有收穫，不要白白等待。
有一天，守株待兔的農夫突然後悔了，他想：一定要勤勞起來了，只是一味的等待肯定是不行的，這樣只會一無所獲。
於是他開始重新種起了地。他先種下了種子，然後再給種子澆了水，澆得滿頭大汗。之後他又給土施了肥。現在他才明白原來植物也需要精心呵護，也明白了認真工作有多困難。可是他還是決定堅持不放棄。
就這樣日復一日，到了秋天，他收穫了許許多多的糧食。他非常的高興，因爲他再也不用餓肚子了。
農夫終於明白了，不勞而獲是不行的，一定要有付出纔會有收穫。
一天守株待兔的人他後悔了，他意識到自己光在樹下等待是不行的，所以他決定改正自己的錯誤。
於是他去買了幾隻小豬、幾隻小雞和幾隻小兔子，他準備把買來的小動物全部養起來。他又去森林裏砍了很多樹枝，用它們圍了一個圍牆，防止動物跑出去。他每天都給小豬餵食，給小兔子喂胡蘿蔔，給小雞餵雞飼料……
日子一天天過去，他養的動物越來越多。他想：我養的動物不僅可以自己吃，還可以拿到集市去賣錢，真是一舉兩得！他非常開心，他想了想決定還是要勤勞一點才行，不能再像以前那樣偷懶了。
你看，只要付出辛勤的勞動就一定會有收穫！
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可得得，而身爲宋國笑。
1、譯文：從前宋國有個農民（宋人有耕者）他的田地中有一顆樹樁。（田中有株）一天，一隻跑地飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。（兔走觸株，折勁而死）從此，那個農民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。（因釋其耒而守株，冀復得兔）當然，兔子是沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。（兔不可得得，而身爲宋國笑）
2、"守株待兔"的成語就是從這個故事來的。人們用它來比喻不想努力，而希望獲得成功的僥倖心理。
3、註釋
耕--耕田種地。耕者，耕田的人，農民。 株--樹木砍伐後，露出地面的樹根。
走--跑的意思。 頸--脖頸，就是脖子。
釋--釋放，把東西從手裏放下來的意思。
耒--音累，耒耜，古代耕田用的農具，就是犁耙。
冀--音計，希冀，就是希望的意思。
4、評點
這個故事包含着兩種意義，既諷刺了懶漢思想，也批判了經驗主義。這告訴我們，切不可把偶然的僥倖作爲做事的根據，如果抱着僥倖的心理，片面地憑着老經驗去辦事，一般是不會成功的。
拔苗助長
宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰："今日病矣！予助苗長矣。"其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。以爲無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。
1、 [註釋]
①閔（mǐn）--同"憫"，擔心，憂慮。長（zhǎng）--生長，成長，揠（yà）--拔。
②芒芒然--疲倦的樣子。
③病--精疲力盡，是引申義。
④予--我，第一人稱代詞.
⑤趨--快走。往--去，到..去。
⑥槁（gǎo）--草木乾枯。
⑦非徒--非但。徒，只是。
⑧其人--他家裏的人。
2、譯文：
有個宋國人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家裏，對家人說："今天累壞了，我幫助莊稼長高啦！"他兒子趕忙到地裏去看，禾苗都已枯萎了。
天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認爲養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的；就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼
3、文章批評了哪兩種人? 說說這則語言的現實意義
一個是比較懶的人，另一個是急於求成的人。
現實意義就是 客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
4、成語－揠苗助長
【發音】yà miáo zhù zhǎng【釋義】揠：拔起。把苗拔起，以助其生長。
後用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。
【近義詞】欲速不達【反義詞】放任自流、循序漸進
