當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的讀《科學家的故事》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
皮日休說：“惟書有色，豔子西子；惟文有香，香於百卉。”所以我非常喜歡看書，也看過很多書。有神奇驚險的《西遊記》，離奇而有趣的《爺爺鐵牀下的密室》，耐人尋味而刺激的《湯姆歷險記》等等。在無窮無盡的“書山”中，我最喜歡看的書就要數《科學家的故事》了。你說爲什麼呀？那是因爲它能讓我在科學的海洋中遨遊，讓我知道了科學家們的一生是怎樣度過的。雖然我還沒看完，可我卻對它愛不釋手。
就拿阿基米德這位古希臘偉大的數學家來說吧！“敵軍的統帥進城後，到處尋找阿基米德，他曾經下令不準殺害這位充滿智慧的老人，因爲他十分欽佩阿基米德。當他知道阿基米德被殺後，十分痛惜。他把兇手趕出了城，然後給阿基米德舉行了隆重的葬禮，並且立了一個墓碑。”啊！多麼可惜呀！一位這麼著名的“老人”，就被一位不知名的士兵給殺害了。連敵軍統帥也欽佩並當作“偶像”的人，說明阿基米德的智慧是多麼高啊！倘若他沒有平時知識的積累，沒有博覽羣書，又怎能達到這樣的程度呢？
再拿霍金這位英雄物理學家來說吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上樓，感到很震驚。他不能走路，可他往在二樓，這完全是在磨練自己啊！他是用手抓住欄杆把手，用手臂的力量把自己一級一級地拖上去的。”可想而知，這樣拖，上到二樓要花多少時間啊！更何況，每天都要如此呢？這又需要多麼頑強的毅力呀！如果換成我的話，我一定只能躺在牀上，失去自由。而霍金不僅沒有失去自由，並且寫出了許多書,其中一本叫《時間簡史》的書，風行世界,發行量達1000萬冊。我和霍金比，簡直是天差地別啊！
聽了以上的介紹，難道你們不覺得《科學家的故事》就是一個無聲的老師嗎？讓我們和好書交朋友，讓我們在知識的海洋中遨遊，讓知識武裝我們的大腦吧！
“科學”是多麼美好的字眼，又有多少人在追求它。我曾認爲“科學家”這頂桂冠戴在頭上，便擁有了金錢、地位、名譽……對科學家而言什麼是最寶貴的呢？直到我讀了《科學家的故事》這本書之後，才深受啓發，找到答案。
這本書主要寫的是科學家們的辛勤努力以及獲得的成果，比如：“站在巨人肩上的巨人”牛頓、“進化論之父”達爾文、“中國克隆之父”童第周、“發明大王”愛迪生……在所以的科學家中，最讓我感動的是“鐳的母親”居里夫人。
居里夫人一生專注於研究放射性現象，發現了鐳和釙兩種天然放射性元素，並兩度獲諾貝爾獎。這個獎項是國際科學最高獎，一次都難能可貴，兩次簡直不可思議！他們的實驗工作非常辛苦，冬冷夏熱，居里夫人和她的丈夫每天穿着沾滿灰土、染着各種液體的工作服。煤煙和有毒氣體刺激着他們的眼睛和嗓子，使他們非常難受，但他們從不放棄，一年、兩年、三年，直到第四年，他們才發現了鐳和釙，換做是我，早就堅持不下去了。這不正體現了他們刻苦鑽研、永不放棄的精神嗎？
在法國，一克鐳的價格是七十五萬法郎，七十五萬法郎相當於三百多萬人民幣，這無疑是個巨大的商機，但居里夫人並沒有申請專利，而是毫無保留地公之於衆。她這種大公無私的精神多麼令人佩服！
爲什麼不同的人對成爲科學家的目的有不同的看法呢？反覆思索後我悟出一個道理：人生觀決定幸福觀，幸福觀決定科學觀，一個人怎樣看待幸福呢？有的人認爲自己腰纏萬貫、富甲一方就是幸福；但也有的人認爲一生奉獻給大衆、奉獻給社會就是幸福。我想，我已找到居里夫人這樣做的原因！
看完《科學家的故事》這本書，我不僅認識了什麼是真正的科學家，而且還懂得今後一生該怎樣度過。現在，我已立志：長大後成爲一個科學家，給人類做貢獻，用一生的年華在科學的大海里暢遊。
《科學家的故事》講了許多科學家艱辛鑽研的經歷,在這些偉大人物的成長曆程中，用一些小故事來傳達他們成功的道理。有“早產”的科學巨星——牛頓；中國現代“橋樑之父”——茅以升；低文化的“科學泰斗”——華羅庚；輪椅中舞蹈的“宇宙之王”——霍金……
其中最感讓人感動的是輪椅中舞蹈“宇宙之王”——霍金，史蒂芬霍金從小酷愛做模型，與學友製造不同種類的戰爭遊戲，反映出他研究和操控事物的渴望；這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙上有輝煌的成就。霍金21歲時患上了不治之症，醫生說“最多還能活兩年”，這個“判決”無異於晴天霹靂，使他極其沮喪；但有兩件事改變了他的心境，一件事是在住院期間，他目睹對面牀上一個男孩死於肺炎；霍金經常回憶着說“這是個令人傷心的場合，很清楚，有些人比我更慘。我的病情至少沒有讓我感到生病；只要我覺得自憐自哀，就會想到那個男孩”。另一件事是自己被處死刑的夢。他忽然意識到，如果自己是“緩刑”的話，還有許多事情值得做。最後，霍金還是從絕望的深淵中挺出來，他開始認真地學習和研究及撰寫博士論文，並迅速取得良好的成績。
霍金隨時面臨死亡，始終徘徊在鬼門關前。他發現了一個又一個宇宙運行的重大奧祕，震動了整個物理學界，他以極度殘疾之身，成就了極度輝煌的科學成就。霍金成了愛因斯坦以來引力物理界最大的權威。
讀着讀着，我淚如泉涌，被霍金伯伯堅強的意志力深深地感動着……在他人生旅途中，雖然遭遇重重的挫折，但他愈加堅強，不向命運屈服。今後，我一定要像霍金伯伯一樣勇敢、堅強；珍惜時間、珍惜生命，最終事業有成。俗話“天道酬勤”說得好，一份耕耘，一份收穫。我們現在是爸爸媽媽心中的寶貝，身心健康，過着無憂無慮的生活，更應該勤奮努力，好好讀書，學好本領，成爲國家的有用之材。
今天，我讀了《科學家的故事》這一本書，使我受益匪淺。
在這本書裏，使我最敬佩的人物是錢學森。他是我們國家的華僑。他因才華高被美國重用，讓他去美國。他在美國生活了很久。在中國成立 後，他向美國反映，他要和他的一家回國慶祝，美國卻堅決不肯。雖然是這樣，但還是沒有破環錢學森的回國夢。他依然努力，終於在幾年後，他帶着他的一家回國了。和人們慶祝解放中國和完成他的科學的喜悅。
錢學森是一個在世界崛起做出重大貢獻的科學家。我十分敬佩他。他即使失去在美國的職位，也要回到祖國和中國人民慶祝這個喜悅。說明他十分愛國，他爲科學的奮鬥精神，錢學森的一生也都爲科學努力，我們都以他爲榮。
在這本書裏，最讓我感動的情節就是錢學森他成功製造出科學成果時，他第一想到的就是和中國人民分享喜悅，體會到錢學森不僅僅是一個偉大的科學家，他還很愛人民。
１９８９年，居里夫人也是靠着自己的努力在法國科學院上公佈天然放射性鐳的驚人發現。居里夫人，她的一生也是在科學中度過的，她冒着生命危險在成噸的礦渣中提煉出０.１克千的鐳。她爲科學奮鬥，爲人類作貢獻。難道她不令我們敬佩嗎？
在世界上，很多的科學家都在爲人民努力的，他們把青春放在了科學上，他們不惜犧牲自己，造福人類。這些科學家們用科學方法制造出科研成果。在生活中，也有很多的科學家像他們一樣有堅定執著，忘我獻身的科學精神。
從今天起，我也要向他們學習。
寒假裏，我和姥姥共同閱讀了《科學家的故事》一書。這是一本厚厚的書，裏面介紹了四位科學家的成長過程以及他們對人類的'卓越貢獻。我讀了以後深受教育和啓發。
李時珍是我國古代一位偉大的醫學家和藥學家。他爲了寫《本草綱目》，幾乎讀遍了所有的古醫書，走了萬里路，他想把自然界所有的藥都寫進這本書裏。《本草綱目》問世以後，在國內外廣泛流傳，成爲中醫案頭必備的書。這部規模宏大、內容豐富、舉世聞名的鉅著是古代任何一部本草書所不能比的。李時珍不愧爲世人敬仰的偉大的醫學家和藥物學家！
生活在1500多年前的偉大科學家祖沖之，在數學、天文、曆法、機械等方面都取得了驚人的成就，做出了傑出的貢獻，他通過刻苦鑽研所取得的豐碩成果，在我國乃至世界科技史上譜寫了光輝燦爛的篇章。祖沖之是我們偉大祖國的驕傲！
本書中介紹的第三位科學家是達爾文，他以堅強的毅力戰勝了種種磨難，不僅採集到了大量珍貴的動、植物標本，記下了幾大本觀察日記，寫出了多篇論文，更重要的是他拋棄了“特創論”的觀點，得出了一個科學結論，那就是生物進化論。他還用20多年的心血寫出了科學鉅著——《物種起源》，它對生物學乃至整個自然科學的發展做出了巨大的貢獻。
最後一位科學家是愛迪生，這位美國的偉大發明家，在他的一生中，憑着智慧和勤奮，完成了20xx多種發明。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他智慧的福廕。他雖然故去了，但他的精神將永遠照耀着全世界。
有人說：“他們都是天才。”讀了這本書之後，我覺得勤奮努力，刻苦鑽研纔是他們成功的根本原因。
要成才，必須做到：不怕苦、有毅力，還要從小開始。我雖然還不會談很多的道理，但有一點我深有體會：要向幾位科學家學習，踏實認真，一絲不苟地學好本領，將來長大了也要做一個對社會、對人類有較大貢獻的人。
前幾天我讀了一本書，名叫《科學家的故事100個》。這本書講了104個科學家的故事。
其中我印象最深的是諾貝爾，他不顧自己的生命危險去研究炸藥。諾貝爾諾貝爾不是一次差點被炸死，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾爲什麼要研究炸藥，因爲他在礦山看到礦工艱難地挖着硬硬的岩石，工人們都累得滿頭大汗，才只刨下一小點於是諾貝爾決心研究炸藥。有一次，諾貝爾發現了一種烈性炸藥——硝化的甘油，可是這種炸藥非常不穩定，常常在運輸過程中爆炸。還有一次硝化的甘油不小心滲到了泥土裏，諾貝爾發現這樣穩定性高了許多，便拿去做實驗。他在空地上點燃之後，咚一聲。炸藥爆炸了，人們想：諾貝爾肯定死了。可是在煙霧中有一個人大喊：我成功了！
還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數學家，不過他是死後纔出名的，他生前非常貧窮，儘管他是大學生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無處發表，只能拿去印刷，由於金錢非常有限，他只有他節衣縮食省下來的一點錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯並沒有支持和推薦。後來阿貝爾又寫了一篇長篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死後12年這篇論文才發表出去，這篇論文震驚了科學界。後來人們把橢圓函數論命名爲阿貝爾定律。
這104個科學家，他們這種堅持不懈的精神，銘記在我心中。
暑假時間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學家的故事100個》。書中《從“紅領巾”到數學家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引着我。
故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我曾有過錯誤的想法，認爲只要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才認識到事實並非像我想的那樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才。考初中時，他還曾因數學不及格而沒被錄取哩!但他並不灰心，到補習班去補習時，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績迅速提高。第二年，他重新報考初中，數學竟得了滿分，終於考上了開灤二中。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”通過這個故事，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以後的學習生活中，我也要走叔叔的路，從小樹雄心立大志，從兩位叔叔手中接過這把萬能金鑰匙，去打開數學知識寶庫的大門。
自從我讀了《中外著名科學家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時候雖然成績不好，但只要勤學苦練，一樣可以成才的。
這本書的內容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這裏簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因爲愛提問題，在上小學的時候，數學老師教1+1=2，2+2=4時，愛迪生問爲什麼，數學老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大後，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發明了1000多種東西，爲國家做出了很大的貢獻。
讀到這裏，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵着不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。後來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不願的被託進了教室。在學習的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現在想起來還真是有所收穫啊!
愛提問題，每個人都應該做到，它會讓我們有所發現，有所收穫，有所創造。
連着好幾天，我都在津津有味地讀着葉永烈叔叔編着的《科學家的故事100個》這本書。書裏面《從“紅領巾”到數學家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引着我的心。故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。
過去，我總是認爲，學習數學，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才意識到事實上根本不是這樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才的。考初中時，他還曾因爲數學不及格而落榜了呢。但他並不灰心，到補習班去補習的時候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績飛速地提高了。
第二年，他的數學竟然考了100分，終於踏進了重點學校――開灤二中的大門。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學苦練，持之以恆，也能真正地提高自己的成績。楊樂和張廣厚叔叔在北京大學學習期間，他倆每天都堅持演算12個小時，苦練基本功。張廣厚叔叔說：“科學的成就就是毅力和耐性。”楊樂叔叔也說：“我所取得的成績，只不過是‘熟讀唐詩三百首，才能下筆如有神’罷了。”
啊，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個“紅領巾”一定要拿着它，走過叔叔們人生的道路，從小樹雄心，立壯志，去獲得更多的知識！
昨天在書櫃裏找書的時候，無意間看到了《66個科學家的成才故事》這本書。我一向對科學家的故事感興趣，於是就把它拿出來，細細的讀了一番。
書裏有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹衝稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下爲大家重點介紹《巧測燈泡容積》這個小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業於普林斯頓大學的數學系的阿普頓，幫忙算一個燈泡的容積。
阿普頓算了很長時間都沒有結果，愛迪生看他在爲各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數字和公式的紙張，嘴裏唸叨着:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應該是梨形，用什麼計算公式纔好呢？”他笑着對助手阿普頓說：“大數學家，你的時間和才華不因該浪費在這裏。”說完，愛迪生拿起那個讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然後把燈泡裏的水倒進了量杯，指着杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個故事在給我們帶來一些歡笑的同時，是否也應該給我們一定的啓發？是阿普頓做錯了什麼嗎？當然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計算方法去思考這個問題。只能說他的思考有一定的侷限性，在他的腦海裏要想測出容積只有計算這一個辦法。
再說的簡單一點，就是他有一點思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規的辦法，這個辦法很簡單。很平常，但因爲它很不可思議，所以一般人想不到去用它，沒有人會認爲大數學家都算不出來的事，可以用這麼簡單的辦法實現。正是因爲科學家能想到一般人想不到的辦法，敢於嘗試聽起來不可思議的事情，他們纔會有一件又一件轟動全世界的新發明。
同學們，生活在21世紀的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個小愛迪生就是你哦！
今天，我讀了《科學家的一百個故事》。走進書店，目光四處打探，定格到了它身上。我走上前去，翻開書，手指輕輕放在書頁上，讓陽光灑在書上。我被這本書深深地迷住了。
它好像揪住了我的心，當我讀到阿基米德遇害時，我的心被憤怒填滿了；當我讀到第一架飛機試飛成功時，我長舒一口氣，緊張的心情慢慢平靜；當我讀到伽利略認同哥白尼的《日心說》的時候，心裏暗暗叫好，當我讀到伽利略被處以死刑時，我爲他抱打不平……
讀了這本書，我才發現這個世界爲真理付出生命的有太多太多了，我們今天學習的東西，都是這些偉大的科學家用生命、用鮮血換來的，所以我們要好好學習，不讓他們的努力付之東流！
寒假裏我讀了很多書，我最喜歡《100個科學家的故事》這本書。100個科學家的經歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學。
“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是爲科學，他把自己的一切都獻給了科學。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當羅馬士兵闖進阿基米德的房門時，這位花白鬍子的老人正手託下巴，聚精會神地看着他畫在地上的幾何圖形，以至當寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學家才從數學的迷夢中驚醒，明白髮生了什麼事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢，可不能給後人留下一道還沒有解出來的難題啊！”說完，他繼續研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻身科學的精神。
阿基米德爲什麼能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻身科學事業無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻身科學的精神不正是當今我們青少年應該具備的嗎？我們現在的國家經濟還不發達，人民的生活遠不富裕，我們有責任也有信心，用自己的雙手，用科學知識，讓中國走進世界先進的行列。
當我合上這本書的時候，100個科學家的形象又浮現在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮鬥，該怎樣珍惜時間。今後我遇到困難就會想起他們，他們是我前進道路上的指路明燈。
今年暑假，休息時間很長，怎樣安排調皮好動的我呢？恰巧學校介紹了個“暑期親子讀書活動”，我和媽媽積極響應。於是我又纏着媽媽到新華書店去買書。媽媽回家一看，我的課外書已經把我的小小寫字檯擠得滿滿的了，簡直就是“書多爲患”。就想出了個好辦法：上網找書。最後，她收集了很多科學家小時候的故事，做成了一本小小的“電腦書”給我看。我覺得新鮮極了，就和媽媽一起認真地看了起來，每看完一個故事，我們就交流各自的想法。現在我和媽媽一起將我們的讀書過程記錄下來，跟大家分享一下。
“電腦書”的總名：《科學家小時候的故事》。
媽媽的開場白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學家小時候的故事，希望你能認真地閱讀並記住他們。想想看，自己能從他們身上學到些什麼呢？
一、《愛因斯坦的小板凳》
故事簡介：愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們都交上去了，愛因斯坦沒做好，第二天才上交。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來了老師和同學的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛因斯坦紅着臉對老師說，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更爲粗糙的小板凳，並說，第三個小板凳，雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點着頭，同學們也向他投去敬佩和讚許的目光。
我的感想：我覺得故事裏的愛因斯坦他做事情很認真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點也不急，結果他的勇氣感動了老師和同學。
媽媽的感想：是的，這個小故事讓我們看到了愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時間，就要繼續努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡介：幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
有一天，姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。
瑪妮雅長大以後，成爲一個偉大的的化學家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺得故事裏的居里夫人很厲害，聽說世界上女的科學家很少的。我想這跟她從小就專心學習有關係，結果長大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學習三心二意，將一事無成，只有一心一意，才能學到比別人多的知識，長大後才能做出比別人大的成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園裏觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索着爲什麼月亮會繞着地球運轉而不會掉落下來。忽然，有個東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來，是一隻熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：“爲什麼蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最後他取得了重大發現。他就是發現萬有引力的英國科學家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋果掉在我頭上，可能我是從來不會去想爲什麼會掉在我頭上的。可是牛頓跟我不一樣，我們認爲不奇怪的東西，他就偏偏覺得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個清楚明白。我想這可能就是他爲什麼能成爲科學家的原因吧。
媽媽的感想：你說得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說了。
四、《霍金小時候的故事》
故事簡介：科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因爲作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出衆的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？
原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來和爲何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
我的感想：霍金小時候的故事讓我明白了，我們不能看不起班裏像他一樣的同學，不能欺負他，罵他，可能他們現在啊“笨”一點，可是長大了比我們還厲害。當別人嘲笑我們的時候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥”也有“先飛”的時候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對自己的孩子更是充滿了愛和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學家的故事
《張衡小時候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。結果他成了能夠上觀天，下察地，預報自然界將要發生的情況，這對人們預防災害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多麼好啊！所以我們也要從小就要愛觀察，愛動腦筋，愛研究，這樣就會有很大的發現。
《達芬奇畫雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準了一個目標，就要堅定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時間和努力，這樣我們纔會達到自己的目標。
……
我的小結語：
媽媽，今天你找來的這些科學家小時候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時候一定要愛學習，愛看書，學到了很多的知識，長大後才能用出來；
二是，我們要從小愛觀察，愛思考，就會發現別人想不到的東西；
三是，當別人瞧不起我們的時候，欺負我們的時候，不能太傷心，不放棄，要堅持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
我愛讀書，什麼書都能讀半天。我最喜歡的其中一本書叫做《中國古代科學家的故事》。
這本書的內容很豐富，主要寫了中國古代許多著名科學家的故事。比如建築大師魯班、蔡倫、機械師馬鈞等。這些科學家所發明的東西，給我們的生活帶來了很大的方便。其中我最喜歡的是藥王孫思邈。“酸甜苦辣，鹹澀麻腥”伴隨了他的一生。孫思邈一生十分注重醫德，他告誡學子們，醫生一定要做到“十要”：一要熱愛祖國的醫學；二要精益求精；三要視病人如親人；四要不爲名利；五要不畏艱險……
讀完這本書後，我覺得這些科學家都很了不起，他們那種刻苦鑽研的精神，很值得我們去學習。我們做每件事都得持之以恆，不能因爲一點小挫折而半途而廢。我們還要學習這些科學家善於發現的好品質，從身邊的小事做起，做個有心人，用心觀察每一件事。
今天，我讀了《科學家瓦特的故事》。這本書告訴我們瓦特是英國著名的科學家。小時候的他喜歡把玩具拆了又重新裝起來，他還很好學。有一次，瓦特在廚房看奶奶做飯，他發現正在沸騰的水讓壺蓋一會兒揭開，一會兒又蓋上。經過幾天的仔細觀察和認真思考，他終於明白了：原來是水蒸氣推動壺蓋跳動。利用這個原理，他發明了蒸汽機，爲人類做出了貢獻。
這個故事讓我懂得了要成爲一名科學家，首先要勤奮好學，還要善於觀察，用心思考。它給我的啓迪是：人有兩件寶，雙手和大腦。我們要充分地利用這兩件寶，更好地造福於人類。
