演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的畢業演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
晚上好！此時此刻，我同每位剛剛答辯完畢的同學一樣，懷着萬般複雜的畢業心情。我代表XX級計算機學院全體同學將千言萬語濃縮成三個詞與大家分享。
首先是留戀，四年前，我們滿懷希望步入xx校園，一起度過了人生中最寶貴的時光。如今，就要離開這片留下無數汗水與夢想的土地，離別曾經朝夕相處的老師和同學，依依之情不言而喻，我們不願離開，又不得不分別。但無論何時何地，我們會懷念在海大的青春歲月。
我要和大家分享的第二個詞是感恩，感謝命運將我們來自全國各地的五十多名同學聚集到一起學習生活，感謝各級領導對法碩教育的重視和支持，感謝法學院各位老師對我們的辛勤培育，使我們成爲祖國需要的計算機人才。感謝各位領導和老師對我們無微不至的關懷照顧，感謝XX級計算機學院同學手足般的同窗情誼，感謝家人朋友的理解和鼓勵。謝謝你們！
第三個詞是祝福，祝福母校在進入“211”重點大學之後有更長足的發展；祝福各位領導和老師工作愉快，身體健康；祝福同學們一路順風，在各自的崗位上作出新的成績，爲x大爭光！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興作爲學生代表，在這兒演講，而今要畢業了，我也是很感慨，高中三年的時光過得真快呀。我們也是成年了，我們也是要進入更高的學府深造，或者要進入社會了，真的特別感謝老師們這三年來的付出，是你們的辛苦才讓我們有了很多的收穫，讓我們成長，讓我們進步。
還記得剛進入高中的時候，我們是興奮的，是緊張的，剛經歷了中考，雖然也是很重視，但是和我們這次的高中相比，真的算是小兒科了，而且也是知道高中的學習壓力更大，而且遇到的同學也是更加的優秀，我們也是需要更加的努力才能學得更好，而在高中的這三年，我們也是努力的去學習，去把老師教給我們的知識去吸收，而今也是到了看到成績的時候了，我想同學們都是對於將要進行的高考，有了充分的準備的。
在這三年之中，我們也是收穫了友誼，大家一起努力，一起進步，有人說高中的友誼是最純真的，因爲沒有利益關係，大家都是抱着同一個目的，去把學習搞好，我也是在這三年的時間裏收穫了豐富的友誼，認識了很多的同學，一些同學也是和我一樣去學習，有着相同的興趣，我想很多的同學也是一樣，在這之中有了很多的友誼收穫，並且也是在和同學的相處之中感受到，同學之間的鼓勵，是我們一直努力學習的一個動力，很多時候當我們學習累了，看到其他依舊努力學習的同學，我們也是不甘落後的。
要畢業了，對於未來，大家都是有什麼想法呢，而我也是希望自己的高考是順利的，是能考上我理想的大學，去到大學裏面繼續的深造，讓自己能收穫到更多的知識，未來的路，要靠我們自己去做，高中我們還有家長的督促，老師的扶持，但是進入到社會，或者進入到大學，我們也是成年了，要對自己負責，要更加自主的去學習，我們辛苦了十二年的時間，那麼未來我們更是需要去珍惜。
同學們，要畢業了，回想過去的時光，我們也是需要在記憶裏珍藏，這是爲數不多，我們一起努力，一起奮鬥的青春時光。當未來想起來的時候，我們也是會感慨，這努力的時候，我們不曾辜負，我們奮鬥過。讓我們和高中去告別，去和它說再見，同時也是特別的感謝我們的老師，感謝他們的付出，感謝他們給予的支持和肯定，讓我們勇於前行。謝謝大家！
老師們，同學們：
大家下午好。今天對於我們在座的每一個人來說，都是一個重要的日子。在今天，我們要離開這個熟悉又美好的校園，開始自己新的人生，這是我們人生中的一個分水嶺。而在這重要的時刻，各位老師就是我們的見證人。從最初進校時的稚嫩，到如今的成熟，這四年來，離不開老師的教導和培養，是他們見證着我們一步一步邁向成熟，最終走進社會。所以我纔在開頭說到，今天對於我們每個人來說，都是一個重要的日子，也是一個值得紀念的日子。
劉禹錫在《秋詞》裏一開頭就寫到“自古逢秋悲寂寥”，似乎秋天在大家心中總是悲涼寂寥的象徵。但是劉禹錫卻不認爲如此，所以他緊接着在第二句寫到“我言秋日勝春朝”，他認爲秋天更要勝過春天，這就是一種樂觀積極的心態。而如今我們就是要擁有這樣的心態去迎接畢業季。
畢業季雖然是在初夏時節，但也和“自古逢秋悲寂寥”一樣，每逢畢業季，總是帶着淡淡的憂傷。畢竟分別總會令人難過，當要告別自己那熟悉的校園、敬愛的老師、以及親密無間的同學時，總會有些不捨和眷戀。但人總是要向前看，我們應當將已經過去的事，變成回憶，懷揣心裏。然後放眼未來，再腳踏實地的向自己的夢想一步一步邁進。所以我也借用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”這個觀點，認爲這畢業季，不應該是憂傷，因爲它不代表結束，而是表示一個全新的開始。
曾經我們有的人爲掛科所困擾；有的人爲獎學金所煩惱；也有的人因爲週末上課，而抱怨不止；還有的人，因爲遭遇到各種不合理的事情，導致自己心煩意亂。但現在當你再回想過往時的那些不滿、失落和鬱悶時，是否發現那只是過往雲煙、不值一提。再大的事，隨着時間沖刷，也會變成故事。
從這裏我們就能體會到一個道理，那就是不要被一時的煩惱所困惑，因爲問題總是能解決的。當我們做一件事情的時候，一定要明白最終目的是什麼？也許在通往這個目的的過程中，會遭遇許多令人不愉快的事，但如果這些負面情緒左右了你，那麼最終的結果一定不盡人意。
所以我們要學會平和，學會寬容、包容，把更多的精力投放在有效用的事物之上，只有這樣我們才能離成功更近一步。當我們把抱怨、咒罵、爭吵的時間用來思考和拼搏時，你就會發現，其實自己是多麼的優秀。
最後，我祝願各位老師身體健康，萬事順心！祝願各位同學前程似錦，萬里鵬程！苟富貴，勿相忘！我的演講到此結束，謝謝。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是六年級二班的王雅樂。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲盪漾，東城實驗小學我們爲你自豪，爲你歌唱。
轉眼時間飛逝，我們深知這一年是我們在母校學習的最後一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進東城實小的那一刻，映入眼簾的是乾淨整潔的小樹林，風兒一吹，樹葉特有的香氣撲面而來。東城實驗小學的教學樓雖然沒有東方雙語的教學樓那麼宏偉，但這裏的老師好、同學好，使人感到無比親切與溫暖。現在我們即將畢業，六年級的我們，正在儘可能的珍惜時間，珍惜這一點一滴，一分一秒，珍惜這短漫長而短暫的三個月。因爲我們知道七月的風遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會盛開，希望時間可以停止，讓我們在母校尋找最後的回憶。
我們現在即將與與相處六年的同學分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。
母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這裏茁壯成長，在這裏學到知識，懂的了做人的道理。母校在你這裏我們快樂無比，這裏是我們夢想開始的地方。
操場上的舞臺沒有一絲退化，從一到六年級我們從稚氣未脫到風華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。
輕輕地，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不捨，化作前進的動力，希望以後的將來，有時間我將帶着收穫的喜悅，來看望養育了我們六年的母校！
最後祝願我們的師生情誼比天高比海深！祝願我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位、來賓、校友和師生員工們：
大家好!
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這裏隆重舉行..大學二十週年校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表..大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎!向..大學全體師生表示熱烈的祝賀!向關心和支持大學發展的各界人士表示衷心感謝!
二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢爲人先的勇氣和膽識，以心繫職業，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了..大學，從此拉開了我市職業的序幕，..大學也成爲我市第一所公辦職業院校。二十年來，..大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名到如今的5系28專業近20xx名，..大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘爲人梯;我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。大學校慶發言稿。二十年的拓荒播種，這裏已成爲一片沃土，二十年的鍥而不捨，這裏已成爲人才的搖籃，二十年的上下求索，這裏已成爲八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艱苦求索，彪炳千秋;二十年春華秋實，絢麗奪目。..大學20000餘名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先” 的..大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了..大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾;感謝我們的學子，是你們用與喜悅爲母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲;展望未來，我們嚮往;恩承蔭庇，我們感激;承前啓後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願..大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向着更高更遠的目標邁進。我堅信：..大學的明天會更燦爛!
謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我畢業了，這次畢業也非常的'巧合，和我的生日是同一天，所以我想，這也是對我的一次鼓勵，更是一次特殊的經歷。在此，我想先祝賀大家畢業快樂，祝賀大家能夠擁抱新的生活！擁有一段與衆不同的經歷，讓我們能夠在這漫漫長途之中找到心靈的歸屬。我相信未來的我們，一定可以這些年所學到的知識全部應用到生活當中去，去填充我們的人生，填充我們個人的閱歷。
時光仍然，我竟然畢業了，這次畢業也就代表着我即將要走向一個新的學校，在一個新的地方，從零開始，慢慢去搭建屬於自己的城堡。我想，作爲一名學生而言，這是一個全新的啓程，也是對自己的一次全新領域的鍛鍊。那麼我也做好了準備，在這個畢業季整理好從前的自己，向今後更好的自己出發，向未來更加燦爛的未來去看齊。
其實在我的印象中，以前那三年的時光仍然非常的清晰。還記得自己剛剛來到初中的時候，膽子很小，做什麼事情都不敢一個人去做。連下課去上個廁所都會叫上一個人陪着去。現在想起來，那時候的自己還是太幼稚了，很多時候一個人做事效率是更高的。如果有一個人陪着的話，那個人也會給我們帶來一些巨大的影響，這也是我們成長當中經常遇到的問題。
一個人想要真正快速地成長起來，其實並不是很簡單的，職責上還是一項非常挑戰人的事情。我們需要獨立的去做事情，需要獨立去思考，去做出選擇。這對於一直被家長保護的好好的我們而言，是一個多麼大的難關啊。所以即使在畢業的今天，我想，我們也應該明確這一點，即使我們就要畢業了，但是我認爲，我們在以後的生活當中，仍然要繼續鍛鍊自己，讓自己獨立起來，不再依賴與別人，也不再依賴於父母。我們要像一個大人一樣，去做自己的選擇，去爲自己的未來開闢道路，而不是隨波逐流，跟從他人的意見。
每一次畢業都是我們長大的一個證明，各個階段我們是有不同的目標的，那麼不管是對未來還是對於現在，我認爲我都是應該要保持好一個心態，去面對每一次未知的挑戰，讓我們開啓一段截然不同的生活，讓歲月更加絢爛，讓人生更爲飽滿。
親愛的老師，同學們：
首先，請讓我深情地問候一聲：同學們，你們好！非常榮幸作爲在校生代表在畢業歡送會上發言。
（面對大家鞠躬）
又是牡丹花開，又是離別的季節，六年級的哥哥姐姐們即將離開這熟悉的菁菁校園，再次踏上人生的另一段征途。只是爲了那句“路在腳下，明天會更好” 即使我們已不在你身邊，
也請你們記得，一路上，你們並不孤獨，我們的心，永遠和你們在一起，不管在哪裏，我們都是你們堅強的後盾。
畢業是一種分別，一種包含了酸甜苦辣的分別，未來的日子會艱辛， 但請記着，在這片校園裏，還有一羣兄弟姐妹在默默地支持着你們，祝福着你們。在校園各個角落，都曾印下你們的身影，如今，你們即將畢業，少了你們的琅琅讀書聲，校園會如何寂寞？畢業，是人生的一個轉折點，但願你們能展開雙翼，飛得更高、看得更遠。六年寒暑， 兩千多個日日夜夜埋頭苦讀，拼搏奮進的時光在這裏定格。踏沙行 歌，青春浩蕩。回首過去，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天有你們在校園裏的風姿；昨天有你們在球場上的奔跑；昨天有你們在教室裏的奮鬥。是的，昨天多麼美好，多麼值得回憶。而今天，你們又即將離去，你們匆匆而來，不帶走一草一木，卻留下了一段段動人的傳奇。
秋日的殷殷期盼，冬日的濃濃情意，春日的累累收穫，夏日的涔涔汗水，你們終於迎來了決定自己命運的決勝一刻。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這柄長劍必將劃過長空，這一束梅花必將綻 放奇香。六年的學海遨遊，深夜的孤燈奮戰，師友的殷殷期盼，父母的聲聲叮嚀，都將化作無窮動力，鼓勵你們前行，激勵你們成功。在 這三年中，你們可能有過歡暢的笑，可能有過痛苦的哭，但這一刻請你們武裝起最敏銳的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰小考。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有這幾步，而六年級就是這關鍵幾步的第一步。你們只有邁好這一步，才能順利通往人生的起點。六年前，你們來到五道川小學，學校是你們的驕傲；如今，面臨着畢業，我們希望學校能以你們爲榮。“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甘甜的淚滴，孕育祖國的桃李。”這是每一個老師對你們的期盼。 讓我們共同爲着明天而奮鬥，爲自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號。
最後我想與大家一同分享這段話，作爲啓程的符號：
回憶將美好縈繞，
走過才發現美好，
生活在品味中變小，
歲月在回味中變少，
未來在尋覓中找到，你我，在未來裏閃耀輝煌。
我真心的希望六年級的同學們能夠不負重望，迎來成功！
謝謝大家！
各位同學：
大家好！
今天是升入初三以來我第一次把同學召集起來開會，我不知道各位同學希望我講些什麼，我只希望大家還知道一個事實，你是一個初中畢業班的學生，知道按初三畢業班的標準要求自己。你已經是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績考得怎樣？你人生下段的目標是什麼？如果每個問題你都有個明確的答案和正確的選擇的話，我相信：你的初三將會是無悔的。
同學們，在這個世界上，在成功的人羣中，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得很愚笨，因爲有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢想、勤奮和意志。一個人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個人的成功很大程度是意志的成功！其實，人與人的差別很少是先天的，大部分都是後來形成的。還是以學習爲例吧：人剛生下都是一樣的，要說有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開始，隨着時間的推移，環境的改變，學習的專心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人成績很優秀，有些人成績就很落後；這種差距再擴大，就會影響到未來人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人過得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同學們，現在你是一個初中生，你的未來還不確定，要想在這個激烈競爭的社會成爲一個很成功、出色、幸福的人，那就問一問你自己，你現在很出色嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你的父母還能爲你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優秀！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！再想想你有下列行爲嗎？每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進校園，跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨讀聽不見讀書聲，儘管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進老師的勸告，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼要怎麼做，課時一節節下來，日子一天天過去，沒有什麼太大的收穫，也沒有什麼太多的感受。老盼望着下課，老盼望着週末，老盼望着節假日，老放不下太多的誘惑。總讓老師失望，總想卸掉父母重託，放棄讀書上大學的夢想。
同學們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優秀最出色的原因。 當一個人落後的時候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子裏面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和爲了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，爲了做出來給別人看，證明自己並不比別人差的雄心壯志！你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股後面轉，白白消磨了大好時光；困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！
同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有志氣。
人最難戰勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學存在的問題。如今我感覺同學們現在的學習狀態可以用四個字概括“浮躁、懶散”。具體表現爲：沒有明確的學習目標，沒有良好的學習習慣，沒有嚴謹的學習態度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學習浮躁，不用心，不專心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學習積極性不高，自覺性不夠，被動學習。不深入，不繫統，淺嘗輒止。平時作業或測試，粗心馬虎，不認真，不仔細，成績還不太理想。
3、有些學生學習目標不明確，對自己信心不足，當天和尚撞天鍾，得過且過，對老師佈置得學習任務不管不問，從不完成。
其次，對同學們的學習提出以下建議：
1、要給自己定個適合的考學目標，一旦分數低於該目標，就要及時調整計劃，改變複習節奏。態度決定一切，爲自己訂立一個目標，時時告訴自己，“我是一個身負重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己的進步，告訴自己“我能行”，在學習遇到瓶頸時尤其重要。當人知道自己可以得到更多時，就沒有了停下的理由。
2、千萬注意聽講，記下聽不懂的地方，及時消化課堂知識，不留疑點。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽不懂的問題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在於多，在於精，課外題只是一種輔助。學習要講效率，不斷摸索出適合自己的學習方法。無論是平時的學習還是複習，都要舉一反三。
3、學習中還要學會“反思”，每科都要建立一個錯題集。每一次作業，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤”之處深刻反思，爲什麼會錯？是哪個知識點掌握不牢？建立“錯題集”，把每一條做錯過的題目，訂正之後，都留下“反思總結”，考試前多看看，類似的題目就不會錯了。
4、不斷找出知識“盲點”，針對性地彌補。初三學習任務重，練習資料多，複習不可能面面俱到，只有找準“盲點”，對症下藥，成績就會一步步提高。
5、不恥下問，得到的往往不只是個別題目的答案，更會有其他意外收穫。要多跟老師打交道，在學習過程中遇到問題，不管是學習上的、心理上的還是生活上的，都應該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽到不懂的地方應放下面子，大膽提問，直至真正明白爲止；切忌似懂非懂，結果當時明白，事後又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過於憑自己的理解爲其他的同學講解。若能對同學提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個問題。爲同學解答問題不僅能幫助你夯實基礎，而且其他同學提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質保量的完成教師佈置的學習任務。平時不難發現，那些學習成績好的學生，作業完成都非常認真，他們對教師佈置的學習任務非常重視，總是想方設法完成，每天都學有所獲。相反，那些成績差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師佈置的任務總是投機取巧，偷工減料，每天在學習上留下無數欠賬，最終導致成績一塌糊塗，貽誤一生。
同學們，播種一種態度，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種成功。希望同學們能養成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。我不是最優秀的，但我是最努力的。同時，五個班的同學比一比，賽一賽，比班風，比學風，比一比那班成績好！
