演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中,接觸並使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的小學畢業典禮演講稿5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
歲月如梭,不經意間,地球居然偷偷地轉了六圈。我們的小學階段的學習就要結束了。六年,二千多個日子,聽起來是那麼的漫長,可是此刻,當我們即將離別時,卻突然發現六年是這麼的短暫,這麼的令人難以忘懷。
我還記得入學的第一天,是周老師和黃老師把我們接進教室,接過了教育我們成長的重任。在你們的教育下,我們學習文化的知識,我們學習做人的道理。六年裏,我們如同操場邊的小樹一樣在長大。
在我們班裏,有溫馨的班級氛圍,有同學們天真的笑容,更有老師慈愛的目光。這個溫暖的大家庭,在我的腦海裏留下了那麼多美好的記憶,生動的情景,精彩的瞬間……
忘不了,我回答對了一個問題時,老師帶領同學們爲我鼓掌歡呼;忘不了,在仰義親子游時,周老師陪着我們一起跑步;忘不了,祝晨弼第一次走到我面前說:“我叫祝晨弼,你呢?”忘不了……
老師們,同學們,冬日的暖陽再暖,也沒有你們的愛心暖;滿天的繁星再多,也沒有我的回憶多。雛鷹終將會離開媽媽的懷抱翱翔藍天,我們也終將離開母校去遠行。繡小,我美麗的線校!在這裏,我調皮過,任性過,但請原諒我!這是我經歷懵懂,不斷成長的真實過程。無論我走到哪裏,我將永遠記住你!記住你們!
此刻,我懷着一顆感恩的心,對大家說:“謝謝你,老師們!您辛苦了!謝謝你,同學們,我愛你們!”
大家還是否記得,我們第一次踏進小學,我們懵懵懂懂,互相併不熟悉,小學是什麼?六年的學習,六年的生活,讓我們知道小學是個家。
不知大家是否記得,我們在三年級時我們在娃哈哈小學,第一次生存訓練,在實踐教室裏,我們學會了打繩結,地震、海嘯、火災、溺水時我們該怎麼辦?是坐以待斃,還是努力活下來?生存訓練的游泳課大家也十分激動,一些會游泳的同學像一條條小魚在水裏穿梭,而那些“旱鴨子”也不無聊,一個個專心學習蛙泳。
不知大家是否記得,五年級時我們迎來了軍訓,這是一個鍛鍊我們的機會,相信大家在烈日炎炎下,排着整齊的隊伍,汗水書寫了我們在軍訓基地的努力,是否記得一個細節,如果全校有一個人在講話,集體一起受罰,在這種情況下,我們是去責怪犯錯的同學呢?還是去和他一起改正?
學農生活也令人難以忘懷,雖然沒有軍訓辛苦,但在寢室裏生活更加體現了集體生活的技巧和如何和室友相處,對一些農業用具的使用和對野生動植物的認識是在課堂裏學不到了。野炊的時候我們要安排好人們的工作,大家不可能是十全十美的,而我們儘可能發揮大家之長處。
六年了,一生中有幾個六年,以後可能大家是像陌生人,可我希望大家能微笑現在,畢業那天誰也別哭,我們曾經微笑着踏進小學,現在我們也微笑着離開小學。
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!
很榮幸本人能夠代表小學六年級畢業班全體老師發言!時間如流水,飛快而逝,你們昨天剛入學時天真的笑臉還印在老師的腦海中,今天你們就已經要畢業了。看着你們一個個既長了個頭,又長了知識的模樣,老師感到非常欣慰!
這一屆的學生,都是我們每個班的班主任從小學一年級開始帶,一直帶了六年,帶到現在六年級小學畢業的。六年的時光,再不親的人,也成爲了熟悉的人,而我們這些老師,何嘗不是你們家人之外的親人呢?別人我不知道,我只知道我們班的學生,都像是我的孩子,哪怕是調皮搗蛋的學生,我都把其當做了我的孩子一樣教育,與你們在一起的時光,與其說是老師教會了你們什麼,不如說是你們教會了老師,如何去愛。
的確,教育這件事,本質上就是愛這件事。最開始本人當老師的時候,並不懂得如何去愛,不懂得如何去愛人,甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛,在帶了這一屆的學生之後,我發現自己已經懂得如何去愛了。我想,這都是我們班的孩子們教會我的事情吧!別看他們覺得我們教會了他們知識,但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了。
詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起”這說的不就是我們的學生和我們老師的關係嗎?我親愛的孩子們,無論你們未來離我們有多遠,你們總還是與我們這些老師連在一起,你們終將長成一棵棵參天大樹,而我們這些老師是你們的根,是你們可以不斷由此汲取養分的'根。
從前我們小時候,在你們這個年紀是很多東西都不懂的。隨着歷史的進步以及時代的發展,我意識到所有的一切都變快了,就連你們的成熟也變快了。你們現在已經是懂得許多事情的“大人”了,所以老師會跟你們講這麼說。然而,老師還是希望你們,在長大的過程中,不要忘記保留自己的天真,更不要丟失了對世界的好奇心,這些是你們越長大就越會意識到的重要東西,千萬不要輕易丟棄。
同學們,你們畢業了!恭喜你們,也祝福你們,願你們未來更加優秀!
親愛的同學,尊敬的老師:
大家好!
光陰似箭,日月如梭,六年悲傷而又歡樂的美好時光轉眼即逝,還不到一個月,我們就要離開這個一起歡笑的“家”;離開這個充滿我們快樂回憶的“家”。
我深刻的記得,在我剛來的時候,背的書包就似人一樣大,可過去了一年又一年,我們已經長大,身邊的那一顆顆小樹,都已增長了三個年輪,每一個年輪,都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊,記錄着學校的每一天的生活,記載着同學們之間發生的故事,此時此刻,我彷彿又回想起了早上同學們的朗朗讀書聲;充足快樂的郊遊;你追我趕的賽場……
在我們腦海浮現出的一個個知識,都是老師教給我們的,都說老師是辛勤的園丁,而我們就是那花園中的一株株花草,是她——老師,在無微不至的關心並照顧着我們,教會了我們一生用之不盡,取之不完的知識,老師就像我們的父母一樣。有一個同學受傷了,她就會去問候那位同學,去關心他了。但有人犯錯時,她也會批評他——一個同學下課瘋打瘋鬧;作業沒做完或沒做好;上課不專心……所以,我們應該感謝老師,因爲老師時刻在關注着我們,讓我們養成習慣,不去做和現在無關的事。
你自己受傷了,是你的好同學送你去醫務室檢查;你不高興的時候,是你的好同學來安慰你;自己遇到不會做的題,是你的好朋友來幫助你。曹雪芹說過:萬兩黃金容易得,知心一個也難求,所以我們一定要珍惜,而我們的朋友就是我們的知心,他懂得我們的心思也是最多的……
往事樁樁件件,歷歷在目,時時刻刻浮現在我們眼前,那是我們記憶倉庫永遠擦不去的回憶。
再見,敬愛的母校,我們要告別多彩的童年,告別鮮豔的紅領巾,走向一個新的學校。再見,親愛的同學,請記住我們在一起的每一個上學日,讓友誼地久天長。
時光千迴百轉,6年的飛逝,記載了我們的神話。
時光歲月如梭,6年的光陰,留下了我們的回憶。
可看着老師的離去,最有一次站放學隊的同學,我們感到分別在即!
那沒有簽完名的校服,沒有填完的同學錄,沒有寫滿的作業本,沒有洗出來的照片,我們感到分別在即!
有人微醉,淚雨如飛,光陰似水,絲屢芳菲睡。
淚染紅袖,朱顏悄瘦,歲月如歌,聲聲天雨墜。
春風吹拂,夏雨滴落,秋風瑟瑟,冬雪漫漫飛,轉眼又一年。
永遠銘記在心裏的全都是XX多個日日夜夜,6個冬夏的傳奇!
匆匆別離,我們如夢的年紀,刻下了多少沉甸甸的回憶。
匆匆別離,我們花樣的年華,將銘下了多少醉人的追憶。
寂寞的星空,燦爛的煙火,輝映着我們最後的留戀。
冉冉的夕陽,銀亮的月光,照耀着我們最後的美麗。
真的,我們要面對分別。
真的,我們要揮手祝願。
真的,我們要轉身離去。
真的,我們要永遠訣別。
還記得那流淚的笑臉,說着我們永不分離。
還記的那堅強的面容,道着友誼地久天長。
還記得那喜悅的心情,訴着別離雲淡風輕。
還記得那澎湃的目光,望着未來青霞漫漫。
離別後,我們是否會幸福的張揚?
離別後,我們是否會追憶到夢鄉?
離別後,我們是否會不捨上心腸?
離別後,我們是否會悲傷在流淌?
說不盡,六年的悲歡離合,
道不完,六年的陰晴圓缺。
想不盡,六年的朝朝暮暮,