海倫·凱勒美國著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因爲發高燒，腦部受傷，此後，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話也說不出了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家裏爲她請了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明，瞭解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，用手摸別人的嘴脣，終於學會說話了。
蘇利文老師爲讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地裏埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常傷心。她知道，沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。於是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周遊世界，爲殘障的人到處奔走，全心全力爲那些不幸的人服務。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務殘障人士的事蹟，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
最有名的作品是《假如給我三天光明》!
在記者面前這個大眼睛、長睫毛，皮膚白皙的女孩叫刁娜，24歲，是山東省煙臺龍口市南山集團旅遊公司的員工。她一直微笑着面對記者，讓人想象不到，這個看似嬌弱的姑娘，曾經經歷過一場生命保衛戰。
去年10月23號下午6點多，刁娜和丈夫下班之後開車路經一處狹窄路段，發現馬路中央有一個女子倒在血泊中。當時正值下班高峯，這名女子隨時有再次被撞的危險。
刁娜：我們當時已經開過去了，我腦子裏在想小悅悅的事件，我怕就這樣過去對不起自己的良心，然後我們就下車了。
下車後，刁娜和丈夫趕緊站到受傷女子身前，一邊撥打122和120，一邊揮手疏導汽車避讓。
刁娜：怕有車再把她第二次碾壓，然後我就站在那指揮過來的車往旁邊走。
夜色漸晚，天上還飄着小雨。這對小夫妻幾乎淹沒在這車水馬龍裏。迎面駛來的一輛汽車司機被對過汽車大燈照射得視線模糊，一邊超車，一邊衝過來。
刁娜：我腦子當時轉的沒有他車速快，所以本能就是想保護她。
這時，120急救車也趕到了，被擡上車的除了受傷女子，還有刁娜。
刁娜：疼嘛！低下頭看我的腿就斷了，從現場到醫院的時候在途中車就在那晃，骨頭就扎那個肉疼，最疼的時候。
被救的女子名叫王園園，因爲搶救及時，重傷的她脫離了生命危險；而刁娜右腿嚴重骨折，當晚實施了手術。
刁娜：尤其到晚上的時候病情更加重。疼！打得止痛棒沒有效果，挨不住了就管醫生要止痛片吃。
王園園說，醒來才得知是刁娜用自己的身體擋住了汽車，把她從"鬼門關"救了回來。
王園園：非常感謝！如果沒有她也就沒有我了......
看着自己腿上纏的緊緊的繃帶，刁娜說，她聽說過好幾個地方的人因爲救人反而被誣告賠償的事兒，但她現在感受到的，卻是來自被救者的深深的感恩之情，也正因此，儘管以後腿上會落疤，讓她不能再穿自己喜愛的短裙，但愛美的她覺得，用一條腿換一條命，很值得！用生命守護生命，很美好！
刁娜：挺值的，畢竟那是條生命，我的腿可以康復，但是生命沒了就沒了。
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫着說：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，爲什麼不改學繪畫呢？”接着他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛儘管壞了，但耳朵還是靈敏的，爲什麼不改學彈琴呢？”孩子聽了，心裏一亮。他們擦乾了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學畫畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更美好。因爲，它可以避免一切干擾，使他的精力高度集中，改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利。因爲他能夠免除許多無謂煩惱，使心神更加專注，果然，耳聾的孩子，後來成爲美術家，技術超凡，名揚四海，眼睛瞎了的孩子，終於成了音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑着說：“不用謝。事實擺明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”
清晨的公園裏，一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱，他歌唱生命。儘管他剩下的時光不多了，但是他不自卑，他不相信世上存在着永恆。他認爲沒有一樣東西是永恆的，生命，也是一樣的。“人總是要死的！”他常常自我安慰。
公園的那頭，有一個女孩在跳着優美的舞姿，如身後桃花的飄落——翩翩飛舞。
這天，男孩無聊的在閒逛。忽然他聞到一陣噴鼻的花香，這花香吸引着他來到了一棵桃花樹下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩沒打斷她，一向在旁邊靜靜的等她跳完。“你跳得真好，如你身後的桃花。”“多謝！”女孩羞答答的擡起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲着兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：“你是盲女？”這句話一出口，男孩就後悔了，他明白他說了一句不該說的話。“哦……對不起，我不是有意的。”“沒事。”女孩似乎很簡單。……就這樣，他們認識了。
他們相約在夕陽的黃昏來到了這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。
……
像這樣過了很久，直到那一天。“桃花真美，像你一樣。”男孩無意中說道。“可惜我看不到。”女孩說着低下了頭。“對不起。”男孩的心如一陣刀絞的痛，他明白他又一次刺痛了女孩的心，儘管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……
過了幾天，女孩興奮的告訴男孩，有人願意獻出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裏明白，那一對眼珠是男孩獻出來的。
……
這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：“以前我不相信永恆，但是我此刻明白世上存在永恆，那便是友情。我要走了，永遠都不回來了，我將永遠的珍藏我們的友誼。”女孩哭了。說完男孩唱起了生命裏的最後一支歌，女孩依舊爲他伴舞，但帶着一串淚珠……
他還是走了，走得那麼簡單，沒有遺憾，他把他生命裏的最後一支歌獻給了她，他無悔。女孩的手術成功，她看見了萬物，也明白了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。
女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……
在暴風雨後的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊走一邊注意到，在淺灘的淺水窪裏，有許多被昨夜的風雨捲上來的小魚。它們被困在淺水窪裏，回不了大海，雖然近在咫尺，被困的小魚，也許有幾百條，甚至上千條。用不了多久，淺水窪裏的水就會被沙礫吸乾，被太陽蒸乾，這些小魚就會的。
男人繼續往前走，他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，並且不停地在每一個水窪旁彎下腰，他在揀起水窪裏的小魚，並且把它們用力扔回大海。男人停下來，看着男孩，看他拯救它們的生命。
終於，這個男人忍不住了，他走過去：“孩子，這水窪裏的魚有幾千條几百條，你是救不過來的。”
“我知道。”男孩頭也不擡地回答。
“哦!那你爲什麼還扔?誰在乎?”
“這條小魚在乎，還有這條小魚在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
最美不過夕陽紅，白髮相思斷腸淚。——題記
愛情，自古以來便是文人墨客高度讚頌的情感。然而，又有多少對有情人能夠做到持子之手與子偕老呢？
那天，我和媽媽一起去探望外公外婆。到了外婆家，外婆對我們的到來表現得很高興，半頭銀絲隨風飄揚。進門後每座多久，外婆和親戚們便又張羅了滿桌好菜，也不忘叫體弱多病的外公出來一起享用：“老頭子，孩子們來了，一起出來吃啊。”可是她一連叫了三次都沒有回答，於是她快步衝進房間，過了好一會兒才扶着外公慢慢出來。我看着外公走過來，正想向他問候，但身後卻傳來了一陣幽幽的嘆息。我轉過頭來看看媽媽，她的眉宇間隱含着淡淡的憂傷。我正覺得奇怪，外婆已經扶着外公坐下：“老頭子，你想喝點水嗎？”外公用渾濁的雙眼望着我們，虛弱地低吟：“給……給我拿酒來，我們……我們高興高興。”“那你不要喝太多啊！”外婆囑咐着，去忙了。
外婆只給外公倒了半杯酒。吃到一半時，外婆有事去忙了，回來時她一眼就看到外公早已一滴不剩的酒杯又裝滿了酒。外婆剛要端拿走，外公就護住了酒杯。“我不是說只能喝一點嗎？”外婆生氣了。外公見勢不妙，連忙把酒倒進嘴裏，卻被嗆得咳嗽不止。外婆連忙扶他進屋休息。聽着外婆若有若無的埋怨聲，我和表弟幸災樂禍地相視一笑。
晚上，該回家了。被微風吹拂着，看着道路兩旁的風景，高興的心卻忽然沒來由地一痛。
早上，該上學了。我像往常一樣起牀吃飯，媽媽在餐桌旁告訴我——外公因突發心臟病離開了我們。“什麼！！！”我被嗆着了。
週末，又去探望外婆。我忽然發現外婆的白頭髮已經完全佔據的黑髮的領地，外婆的臉上也平添了許多皺紋，眼睛紅腫着。不懂事的表弟向外婆吵着要找外公，外婆笑着哄他：“外公去醫院了，我們以後再去找他好嗎？”表弟嘟囔着：“外公怎麼又去醫院了。”外婆轉身去忙了，我忽然發現溼潤的地板與周圍乾燥的地板對比的分外刺眼，它們點綴着外婆蹣跚的背影。
不久，外婆也走了。她安詳地躺在炕上。我不由自主地走向外婆，竟然發現外婆似乎正笑着。笑得那麼舒心，那麼滿足，那麼幸福。
死生契闊，與子成說。持子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
愛動心絃。
1944年，著名物理學家薛定諤在都柏林出版了一本小冊子《生命是什麼》。作爲一名研究生命科學的研究生，我仔細閱讀了這部影響了幾代人的經典。
作者薛定諤（E. Schrodinger，1887－1961）是奧地利著名物理學家，1926年提出波動力學並因此獲得1933年諾貝爾物理學獎，後來他的研究興趣轉向了生命科學。事實證明，《生命是什麼》這本通俗讀物爲以後分子生物學的誕生作了精神上的鼓勵和概念上的準備。儘管我已經對現代生命科學知識有了比較系統地瞭解，但我還是對書中作者獨特的視角和思考問題的方式佩服得五體投地。書中作者用自己熟悉的統計物理學去思考感興趣的生命科學問題，充分表明了一位物理學家的高度自信，而這一自信來自20世紀前30年物理學領域所發生的革命性進展。薛定諤把自己富於創見的想象力以一種略帶詩意的方式推廣到重大生物學問題的解決上。他提出了一個長期以來難以回答的'悖論：爲什麼在趨於最大熵的宇宙中，那些有條不紊的生命系統卻能存在並繁殖？他認爲不能用經典的物理學定律來解釋生命現象，於是他提出了“負熵”的新概念。另外，薛定諤還提出基因應是一種能自我複製的“非週期性晶體”等觀點。
從今天的生命科學來看，薛定諤的理論有些模糊不清，主觀判斷較多，甚至存在錯誤，例如有關量子躍遷和突變的論述，歸根到底是因爲他所做的從物理學理論到生命科學的推廣過於牽強。物理學是一門研究物質的科學，儘管生命也是物質，但是生命這一複雜系統具有了許多獨特的不同於物質的本質屬性。我想這應該是物理學定律不能生搬硬套到生物學的根本原因。但不容質疑的是，正是薛定諤廣博的知識基礎、敏銳的洞察力和巨大的理論勇氣爲原本發展緩慢的生命科學注入了新的活力，開闢了物理學和生命科學結合的新天地。 《生命是什麼》的出版對當時年輕的物理學家產生了巨大影響，他們中的許多人由此轉向了生物學研究，希望從中發現新的物理定律。弗朗西斯.克里克是他們當中的傑出代表，1953年他和詹姆斯.沃森共同發現了DNA的雙螺旋結構，實現了生命科學的重大突破。 讀完這本書，我覺得我應該向薛定諤學習他勤于思考，勇於創新的精神。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。在學習的過程中一定要勤于思考，才能發現有價值的問題。另外，要形成寬廣的知識面和廣闊的學術視野，纔會更好地進行創新，薛定諤也爲我們樹立了榜樣。
如果說20世紀是物理學的世紀，那麼21世紀註定會成爲生命科學的世紀。現在生命科學領域還沒有出現重大的理論突破，我想發展比較成熟的物理學一定會對這一突破的出現有重要作用。從這一點來看，薛定諤的《生命是什麼》這部20世紀的偉大科學經典仍具有現實意義。
我們生活的圈子周圍，每天都在上演着不同的故事，演繹着與自己不一樣的故事。也正是有些人，他們平凡甚至渺小，但是他們不可獲取，他們的存在讓我們的生活得到了極大的改善。他們就是感動我生命的一羣人——環衛工人。
在我家附近就有一個專門管理環衛工人的工作站，我每天很早去學校的時候，就看見他們早已在馬路兩側打掃衛生了。夏天，即便是早上5、6點，已經可以感受到即將初升的太陽的溫度，可是他們要這麼打掃一天，因爲在你不知情的情況下，馬路隨時會有髒東西。秋天，更是一個繁忙的季節，因爲秋風掃落葉，所以工作量會更大。冬天，寒冷的室外，他們依然堅持在工作崗位上。春天，可能是個稍微好一些的季節，氣溫也沒那麼忽高忽低。總的來說，環衛工人是一個城市比較中下層的工作，不被人們重視，但是如果我們沒有他們，這個城市就會一片狼藉。他們每天的堅持，演繹了感動生命的故事。真感謝有他們，有他們的雙手，幫我們建造了一個美麗舒適的家園。
其實生活中不缺少感動的故事，只是我們缺少了一雙發現感動的眼睛，如果我們停下忙碌的腳步，即可看到更多溫暖人心的故事。
霍金除了是一位傑出的科學家以外，他同時是一位肌肉萎縮症的患者，全身癱瘓，甚至喪失說話能力，要靠電腦和語音合成器發聲。霍金非凡的科學成就和嚴重的殘障，使他成爲了學術界的一位傳奇人物。
霍金必須利用輪椅上設置的一部小型流動電腦和語音合成器與外界溝通。(AFP/Getty Images，2005年10月17日德國柏林)
霍金在1942年1月8日，出生於英國牛津，而那天正是著名科學家伽裏略逝世的300週年。他在年幼時，已展現了數學和物理方面的天份，而且非常喜歡發問。之後，他就讀於牛津大學，並以自然科學一等榮譽學位畢業。那時，霍金卻發現自己的身體變得越來越笨拙，有時會無緣無地跌倒。當霍金21歲，正在劍橋大學研究宇宙學時，他被診斷出患有運動神經元病，亦即是肌肉萎縮症。當時，醫生也束手無策，只是預料他的病情會不斷惡化，也許只能活上數年。
霍金在文章中談到自己的病時表示，他剛知道自己身患絕症時，也受到了一定的衝擊。他不明白這樣的事爲何發生在他身上，不明白人生爲何要這樣終止。但當他在醫院看見一位因白血病而死的男孩時，他明白到，無疑會有人比他更不幸：“每當我想爲自己感到悲哀時，我便會想起那個男孩。”
在被診斷得病前，霍金曾經覺得生命很無聊。但那時他突然發現，若然自己能暫免死亡，也可以做到很多有意義的事情：“我曾經夢過幾次，我將犧牲自己來拯救他人。畢竟，若我無論如何也要死去的話，也可以做一點貢獻。”霍金表示，雖然他的未來被蒙上了陰影，但他竟比以前更享受生命。
不過，霍金又在1985年得了肺炎，要接受了氣管切開手術，之後便失去了說話的能力，還要接受24小時的護理照顧。此後，他便要利用輪椅上設置的一部小型的流動電腦和語音合成器，與外界溝通。這個語音合成器，卻給了這名英國科學家美國口音。
去年訪港期間，霍金便勉勵了同樣全身癱瘓，曾經要求安樂死的本港青年斌仔：“只要有生命，便有希望”。霍金指結束生命是一個很大的錯誤，無論生命如何困難，總會有一些事情做得到，並達致成功。
在學術方面，霍金的道路，遠比他的人生道路平坦。他在劍橋大學完成博士學位後，便繼續留在那裏進行研究工作。他在1973年離開了天文學院，在1979年便受聘爲應用數學和理論物理學院的盧卡遜講座教授。牛頓也曾在1663年由出任這個職位。
談到從事物理學和宇宙學研究的原因，霍金在香港之行中提到，他是想解答一個大問題：人類爲何存在?人類從哪裏來?他亦曾說過，他的目標是徹底地理解宇宙。
他認爲，在解釋宇宙的方程式背後，還有一個動因，去構成一個方程式可以描述的宇宙，並讓宇宙運行：“科學那去建構一套數學模型的慣常做法，無法解釋一個問題：爲什麼會有一個宇宙去讓那套模型去形容呢?到底爲何宇宙要存在?”，“整個科學的歷史，就是去逐步地認識到，事情並不是任意地發生的，但它們能反映出一個潛在的秩序，也許是由神啓示的，也許不是。”
霍金目前對宇宙起源的解釋是，宇宙大爆炸必然從一個“奇點”開始。這是他在28歲時和倫敦佰碧克大學教授彭羅斯合作，根據愛因斯坦的廣義相對論所證明的“奇點定理”。
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統的實驗、觀測等科學方法相比，霍金重視直覺帶來的靈感。
“黑洞不黑”就是來源於霍金一個閃念。在1970年11月的一個夜晚，霍金正在思考黑洞的問題時，突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。
接下來在經過3年的思考後，形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣佈，認爲黑洞並不會是完全黑暗的，而且在不斷地輻射出X光、伽馬射線等，最後，黑洞將會蒸發並消失。這個理論，後來便被稱爲“霍金輻射”。在此之前，人們認爲黑洞只吞不吐。
霍金對量子宇宙論的發展做出的貢獻，讓他獲得1988年的沃爾夫物理獎。
霍金在《時間簡史》的結語中，表達了他對解開宇宙之謎的願望：“然而，如果我們確實發現了一套完整的理論，它應該在一般的原理上及時讓所有人(而不僅僅是少數科學家)所理解。那時，我們所有人，包括哲學家、科學家以及普普通通的人，都能參加爲何我們和宇宙存在的問題的討論。如果我們對此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利——因爲那時我們知道了上帝的精神。”
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐着輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自我所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一能活動的手指驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自我的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的潛力。他就是在這樣的狀況下，極其艱難地寫出了著名的《時光簡史》，探索出宇宙的起源。
每個人的生命都是有限的，所以我們要熱愛自己寶貴的生命。
我看過《愛的教育》這本書，這本書中的一個小男孩，他是一個孩子的朋友，他們倆個非常友好，但他生了一場病，他總把生病前天的獎牌收好，掛在牀頭上，因爲他怕獎牌弄丟了，結果四天後他病死了。裏面的小男孩他總怕丟了獎牌，他珍惜生命前的獎牌，說明他熱愛生命，所以我覺得小男孩熱愛生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒澆，他軟軟的身體，好像一次就能夠把它踩到似的，他卻沒有放鬆，而是堅持下去，他快倒下的時候，他卻起來了，說明他熱愛自己的生命，不能夠倒下，因爲這是他的生命。
愛迪生的媽媽生了大病，愛迪生爸爸去找醫生，愛迪生再想辦法，愛迪生爸爸回來了，醫生說：“要做手術，但這裏太黑，沒法做手術，”愛迪生終於想到了辦法，他就去小夥伴們去拿鏡子，讓這裏明亮，可愛迪生的爸爸說：“你們在搗亂，影響醫生！”愛迪生說：“我沒在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個屋子明亮起來。愛迪生的爸爸恍然大悟。這個小故事讓我明白了，愛迪生熱愛媽媽的生命。
只要我們熱愛我們的生命，就不會白白的糟蹋自己的生命。
1、永不放棄生的希望
早晨，一個伐木工人照常去森林裏伐木。
他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹幹反彈重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹幹砍去，砍了三四下後，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這裏又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準自己的右腿，自行截肢。
伐木工人把腿簡單的包紮了一下，決定爬回去。一路上，他忍着劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的甦醒過來，心中只有一個念頭：一定要活着回去。
如果我們清清楚楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工沒有表現出死神即將來臨的恐慌，他展現給人們的是一個對生命充滿希望的形象。
2、認識自我的潛能
一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝裏。他大爲驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝裏有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車擡了起來。
另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛纔擡車時根本沒想自己是否能擡得動，由於好奇，他又去試了一下，這次卻根本擡不動那輛車了。生命能夠承受多大的重量，生命有着怎樣的韌性，我們想過嗎？生命是堅強的，它堅強地能夠在死神面前毫無懼色，依然燦爛；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消失了。
生命或者說命運，對每個人都是公平的，關鍵看你如何面對。善待別人，善待自己，珍愛所擁有的一切－－這或許就是我們對逝去的人最好的哀思。珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決於我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會的規則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
3、生命的嚮往
一個貧窮的牧羊人，領着兩個孩子放羊，弟弟望着天上飛過的大雁說：我們要是像大雁會飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦。
父親說：只要想飛，就能飛上天！弟弟學大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試着飛了幾次，結果同樣也沒有飛起來。父親說：我老了，你們還小，將來經過努力，你們一定能飛起來！後來，經過努力他們果然飛上了藍天，他們就是--美國的萊特兄弟。我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現在觀望未來。所有嚮往是美好的，代表着對生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里。珍惜身邊的一切。
一天晚上，我和爸媽走在大街上。突然，爸爸媽媽原地站住，不動了。我察覺奇怪，拉拉他們的手，卻發現，他們的手上長出了黑色的毛！我嚇得不輕，可看看他們的身體——老天啊！頭頂冒出了小小的耳朵，眼珠變成了瑩瑩的綠色，在夜幕下閃閃發亮，透着神祕；手腳不見了，取而代之的是爪子；身後鑽出了細長的尾巴；整個身體都長出了黑色的毛。
上帝啊，如果不是親眼所見，我一定不會相信——我的爸爸媽媽都變成了貓！
“莫非……是變異？”我望着他們，眼珠子都快掉出來了。這時，媽媽說話了：“女兒，別怕，我們還是你的爸媽。”母親柔軟的聲音讓我安心，可爸爸又來了句莫名其妙的話：“時間快到了。”
什麼時間？這是怎麼回事？
見我困惑，媽媽解釋道：“我們是大樹之靈派來的使者，在暗地裏觀察人類的所作所爲。近年來，人們大量砍伐樹木、開採礦物、獵殺動物的行爲讓我們寒心。而大樹之靈也憤怒了。他要給人類一個重重的懲罰。”她停了停，輕嘆一聲。
爸爸皺着眉頭接着說：“當明天太陽升起時，就是接受懲罰的時候了。但我們不想讓人類受到傷害。於是，大樹之靈寬容地允許我們去拯救：必須有一個人去它的世界，接受考驗。”他用希望的眼神注視着我，“女兒，我相信你可以做到。” 我不敢相信：真的是我嗎？我可以嗎？彷彿是察覺到了我的心情，媽媽安慰我：“你一定可以做到的。”她剛說完，我就感到一陣眩暈，眼前一片模糊，只有爸爸的話還在耳畔迴響：“你一定要小心，大樹之靈不僅考驗你的勇氣，還有智慧……”
醒來時，我身處一片綠色世界，身邊是矮小的灌木叢。擡起頭，我不禁呆住了：一棵棵參天大樹圍繞在我身旁，茂密的枝葉幾乎擋住了我所有的視線，樹梢直衝雲霄。每當微風吹過，綠色的海洋便涌起陣陣林濤。樹枝間掛着一顆顆紅色的果實，散發着誘人的氣味。我早就餓了，而且看起來這果子很好吃……我不禁向一顆果子伸出了手。當我觸摸到光滑的果皮時，我一下子想起了爸爸的話：“大樹之靈不僅考驗你的勇氣，還有智慧。”我一下子把手縮了回來，彷彿觸摸到了不該摸的東西。我猛然醒悟：這就是第一關呵。
我站了起來，心想：在大樹之靈的地方，還是要保持清醒。突然，我看到了一隻小兔子，大大的眼睛灰色的毛，可愛得很。我不禁抱起它，真是個惹人喜愛的小傢伙！我對它說：“我來照顧你吧，你留在我身邊，好嗎？”它卻扭動着身體，彷彿不願意似的。若是在平時，我肯定會抱着它走了，可今日我多了一份清醒：也許，它不願意和我走？稍稍動了下腦筋，我便明白了，摸摸它的頭，就把它放在草地上。“又是一關。”我默默地想。
這時，一隻大棕熊怒吼着向我跑來。我一下子沒反應過來，呆呆地看着它。直到小兔子哆嗦着拉拉我的褲腿，我才驚醒。這時，我手裏突然出現了一把長刀，怎麼回事？容不得我考慮，大棕熊已經向我衝來了。想要活命，只能與它搏鬥！我下意識舉起刀，準備與它進行生死搏鬥。可忽然，一個念頭閃過我的腦海，我不由得放下了刀。眼看棕熊惡狠狠地向我撲來，我不由得閉上眼睛。誰知我並沒有感到痛，怎麼回事？我睜開眼睛，卻發現棕熊不見了。眼前是一棵很茂盛的古樹，葉子上競閃着綠色的光。這……莫非就是大樹之靈？在我思索時，古樹說話了：“我就是大樹之靈。恭喜你，通過了我的考驗。”我不禁笑了，原來這三題考的內容都是一項：我對生命的尊重。小兔子讓我警覺：任何生命都是屬於自己的，不能理所當然地把它視作是自己可以掌控的；而果實和棕熊則傳遞了這樣一個理念：每個生命都有權利生活，不可爲了一己私利而對其進行傷害。這時，大樹之靈遞過來一片閃着綠光的樹葉，用蒼老的聲音說：“我已經阻止了萬物對你們的傷害，如果將來有危機，你可以觸摸這個召喚我。回去吧，讓更多人尊重生命，尊重大自然吧。”等他說完，我又迷迷糊糊地睡着了……
再一次醒來，是被媽媽叫醒的。我躺在柔軟的牀上，眼前是明媚的陽光。“難道是夢？”我坐起來，卻在枕頭邊發現了一片葉子。它靜靜地躺着，散發出盈盈的綠光。
我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什麼？”這個問題。
我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩豔麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時，只是兩個小圓球，很可愛。一段時間後，兩個小圓球上長出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時給它們澆澆水、鬆鬆土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進了我的手，真痛啊！仙人球太可惡了，長出刺來保護自己，碰都不給別人碰。從此，我有點討厭它們了。幾個月後，我來到陽臺，看見那兩個仙人球開了許多花，那時候，我又開始喜歡它們了。
有一次，我發現家後面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎着腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風一吹，小草又長出來了。
通過回想這兩件事，我明白了“生命是什麼”這個問題。我以後要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。
有人問我生命是什麼？
我可以告訴他：生命是一聲聲沉穩而有規律的跳動。
生命是一棵棵樹苗生命是沙漠裏的一滴水……
今天，我讀了兩個關於生命的故事：《生命的最後一支歌》和《母親的姿勢》。現在，我就給大家介紹一下這兩個故事。
有一個男孩子患有癌症，他和一個盲女童成了好朋友，有一天，那個女孩告訴男孩子：有人把眼珠子捐給了她。而且臉上充滿着對未來的憧憬，似乎馬上就可以看到這個色彩繽紛的世界。可是她不知道是那個捐給她眼珠的人就是眼前的這個男孩子。過了幾個月，小女孩的手術獲得了成功。心裏一直想看一看那個好心人究竟是誰，也好感謝感謝！讓他也分享一下這種快樂。可是，讓她沒想到的是，這種祈盼已久的相見就是在一個公墓裏，而她看到這個一直想見的人就是她的朋友。
《母親的姿式》裏講述的是小丹尼和媽媽的故事。在一次旅途中，小丹尼和媽媽同乘一架飛機支外地時，飛機的從空中失事而近降在一片莊稼地裏。媽媽用盡了全身的力氣，把小丹尼緊緊抱在懷裏。飛機上除了小丹尼外，連同他的媽媽和其他乘客全都沒有存活下來。而在小丹尼獲救後，媽媽還一直保持着這個擁抱的姿式。
我讀了這兩個故事，讓我深深地體會到，生命是有限的，而且脆弱的。但是，我們只要讓這個世界充滿真情，充滿愛和關懷，我們就可以用有限的生命創造奇蹟和無限的價值。我們應該學會珍惜生命，用自己的愛去創造這個美麗的世界。
