認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的《老人與海》讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情景下，還堅持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動了小船，向遠方駛去。老人毫不驚慌，在缺水斷糧的情景下，他卻沒放棄，依靠一點水和捕到的一點魚保存體力。好不容易，魚顯出了自我的弱點——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。老人爲了保魚，奮力趕鯊魚。最終魚還是被吃光，但老人卻受到讚揚。
我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源於他的自信。他很相信自我的本事不然他早就放棄了這條大魚，也不會讓我們看到這樣的一個不畏險阻，追求夢想的，充滿勇氣的老人呢
看到他一個老人都那麼對自我有信心，並且那麼有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語文課時，我很想回答教師的問題，爲了說話不結巴，我乾脆把答案寫在書上，看着一個個同學踊躍回答，我也想試一試。可才把手舉起了一點。我突然想到，：我會不會答錯我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。
此刻，當我讀完《老人與海》這篇文章，我頓時開竅了你！這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自我必須能夠應付大魚；在應對衆多鯊魚，也從容應付！我怎樣能不相信自我，沒勇氣呢況且，我也沒經過什麼多大的失敗呀！於是，此刻我打算鼓起勇氣，不在膽小！
讀完《老人與海》，我總結道了一個大道：只要自我的條件不算差，就要對自我充滿信心。信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自我，那你就是成功的，因爲你克服了自卑。
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，並覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎儘管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感激這本書給我帶來的感觸和啓迪。
朋友推薦了我一本書《老人與海》，故事的內容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗，一羣嗅着血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑着頑強的意志順利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
就像書中寫的那樣——悲劇是無法打敗英雄的，每當遇到困難的時候我都會想到這句話。我們遇到的一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，簡直不值一提。
升入初中，嶄新的初中生活給我帶來了極大的挑戰。記得在前段時間的一次考試中，我的英語成績從95分跌到了80分。我在天上飄浮着的心一下子就沉了下來，一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己，把年級排名再提升一個層次。
設定了目標，就要朝着目標去努力。從此我對學習更加努力，課前認真做好預習，把預習中遇到的不理解的做上記號，上課時重點聽。除了聽課要講方法之外，我上課還仔細做好筆記，下課認真完成老師佈置的作業。
卡萊爾曾說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”我認爲努力可能會撒謊，但不努力就一定沒結果。我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
現在我就要努力起來，桑地亞哥永不言棄的精神時刻激勵着我。
老師寄語：“腹有詩書氣自華”書是一個良師益友，它教會我們很多做人的道理。多讀書能陶冶人們的情操，開闊人們的眼界。
讀了一本書就要寫讀後感，我不知道這句話是來自中學時代語文老師的閱讀要求，還是現在網上勵志類大咖的提倡，只是我讀了這個文章後沒有什麼感受，沒有受到情感激發。於是，我在這裏就給大家分享《老人與海》中老人（聖地亞哥）大戰鯊魚這個片段……
話說老人（聖地亞哥）在連續八十四天沒有打到魚而被嘲笑的情況下獨自一人出海捕到了一條大馬林魚，可這條魚很大，有十八英尺（約5.4米）長、一千五百磅（約1350斤）重，拖着小船在海上游了三天筋疲力盡才最終被老人殺死並綁在船邊。這時候，挑戰纔剛剛開始……
第一次、1條鯖鯊來襲
老人正午時分把大馬林魚綁在船邊，一小時過後，1條灰色鯖鯊嗅到魚的血腥味追蹤而來。老人用魚叉刺中鯖鯊的面部將其殺死，但魚叉和魚線也隨之沉入海中，同時大馬林魚被咬走40磅。
第二次、2條鏟鼻鯊來襲
2小時後2條鏟鼻鯊來襲，老人使用綁刀的船槳將其擊打併趕走，綁刀的船槳完好，損失1/4的大馬林魚。
第三次、1條鏟鼻鯊來襲
接着，1條獨自行動的鏟鼻鯊來襲，老人把綁刀的船槳扎進鏟鼻鯊腦殼裏，不料鏟鼻鯊一翻滾掙斷了綁刀的船槳，損失大馬林魚未知。
第四次、2條加拉諾鯊來襲
日落時分，2條加拉諾鯊來襲，老人使用從斷槳改裝來的“槳柄”擊退2條加拉諾鯊，而大馬林魚只剩下半條。
第五次、一羣鯊魚來襲
半夜時分，一羣鯊魚來襲，老人已無趁手的工具，於是利用小船上的短棍擊打一頭又一頭的鯊魚，在短棍被鯊魚咬住後扭下船柄繼續與鯊魚對戰。最後連船柄都被打斷了，老人趁機將斷裂到尖銳的船柄插入鯊魚身體中，擊退最後一天鯊魚。當然，此時大馬林魚的肉都被吃幹抹淨，只剩下魚頭、脊柱和尾巴了。
一個人在海上與一條魚耗體力3天將其擊殺，而後又獨自一人擊退5次鯊魚進攻，沒有趁手的工具，又筋疲力盡，但依然不曾放棄！一個人生來不是爲了尋求失敗的，一個人可以被消滅，但不能被打敗這就是老人始終堅守的信念！
堅毅有神的雙眼令人肅然起敬！
現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人慾橫流的現實社會。今天在小學六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌盪過一般舒爽潤澤。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳着一個動人的故事。自20世紀80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊着一個孤獨的老人。10餘年裏，他節衣縮食，用微薄的退休金餵養着像他兒女一樣的海鷗們。
這位老人便是吳慶恆，人稱;海鷗老人
文章講述的是發生在昆明翠湖邊的一個真實的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗爲兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是爲老人守靈的白翼;天使;,不忍離開自己的親人。
這故事是多麼感人，而我們在生活中，並不是人人都善待動物。
海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個令人揪心的話題。爲了淨化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來國家和雲南省相繼投入滇池污染治理的經費突破了40億元。花了這麼多錢，卻未完全根治滇池污染。近年來滇池的污染十分嚴重，已被國務院列爲重點治理的“三湖三河”之一。滇池會被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人爲造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業污水，濫砍濫伐滇池旁的樹木。現在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們在那裏已無法生存……人們應向文中的老人學習，把動物視爲自己的親人，照顧它們，愛護他們！
是愛讓兩個原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變的平等、鋼木門友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛像柔和的小雨，滋潤着海鷗的翅膀。即使老人已經不存在了，但他的微笑也會變成溫暖的陽光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！
《老人與海》這本書的篇幅很短，英文版大概有兩萬七千字左魚骨右，中年版的也就只有四萬餘字，故事大概情節是一名老人以出海爲生，在出海時遇到一條巨大的馬林魚在河流中與鯊魚的爭鬥，最後取得勝利，但捕到的馬林魚卻也所剩無幾。
其中有句話讓人印象深刻，‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗，我們也可以看出以捕魚爲生的老人經歷80多天的捕魚也沒有捕到魚，而讓人們嘲笑又同情，可是他並沒有放棄，而是不遠萬里的去遠海，幸運的他遇到了很難遇到的獵物巨大的馬林魚，與這條巨大的魚展開搏鬥，就算他捕獲捕到這條大魚也不會有人嘲笑他的失敗，然而他並沒有放棄，最後捕到大魚，可不幸的是又遇到了鯊魚與他掙搶，他奮力地阻止這意外的發生，但我們都知道鯊魚的兇猛，或許他可以帶着捕獲的獵物而順利返航，但也有可能連命都沒有，可最終的他活着回到的海岸但是捕獲的馬琳魚也被鯊魚咬得只剩魚骨。
那他到底是成功了還是失敗呢？
在我眼裏他成功了，雖然年邁的老人並沒有捕獲到魚，但想想就算一個青年也會爲了保命而放棄獵物吧！老人的堅持不懈讓我覺得若是一個老人都可以堅持住，生活中的我們有沒有遇到一點困難而放棄了，我們堅持不是爲了最終會不會成功，不要太在最後的結果，而是堅持的道理，注重的是我們在過程中到底有沒有努力過，老人的執着是他散發的光芒，面對那些殘暴的鯊魚卻毫不懈怠的繼續堅持，毫無畏懼。我想很多人都會覺得這場爭鬥的勝負早已決定，老人是沒有取得獵物，但是他贏得了這場戰鬥的勝利，因爲他戰勝了自己。
我很驚歎年邁的老人都有着這種意志，能夠堅持下來的讓人驚歎，爲了自己的生活而奮鬥，可是現在的我們呢，遇到事就會退縮，不去嘗試，我們難道連個年邁的老人都比不過嗎，不，是我們根本沒有用心，認真的去面對新的嘗試罷了，去給自己找藉口。
這本書的故事看似很簡單，但是卻意味深長，海明威寫得時候會是用什麼樣的心情來寫的這本書呢，我相信他也有書中老人的堅持，老人爲了生活而在努力，在奮鬥着些有些看着完成不了的事情，我也相信我們的心中對現在書中老人的另一個改觀，不是一無所獲而是獲得最大的隱形財富。
在老師的推薦下，暑假裏，我到周村新華書店買了《老人與海》這本書，它是美國著名作家海明威寫的。回到家，我一口氣把它讀完，書中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現在我的眼前：
桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿信心。一次，他連續八十四天出海一無所獲，但是，他並沒有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天終於捕到一條比船還要大的馬林魚，經過兩晝夜的生死搏鬥才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大羣鯊魚尾隨而來，大口吃他的馬林魚，於是，老人又與鯊魚展開了頑強的搏鬥，利用魚叉、刀子、木棍襲擊鯊魚羣，終因寡不敵衆而失敗，大馬林魚被鯊魚吃掉，仍然一無所得。當他靠岸時，人們看到的只是一副大馬林魚的骨架。
桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來的堅強的意志，頑強的毅力，與厄運作鬥爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個人都應該好好學習的。尤其是主人公桑提亞哥說的一句話——“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”將永遠激勵着我。
讀完了這本書，我才明白老師向我推薦這本書的用意。在學習上，我是一個懶惰的孩子，遇到難題，我不想動腦筋，有時乾脆不做，有時拿同學的抄上，所以成績一直不理想。我又是一個沒有毅力的孩子，由於體質較差，經常生病，我堅持鍛鍊身體。開始的時候，我興致很高，每天早晨起來跑步，但是，後來一遇到颳風、下雨、天氣寒冷，我就賴在牀上不起了。到最後，早晨鍛鍊竟沒有堅持下去。學校進行小製作比賽，因爲我平時很喜歡手工製作，老師讓我參加。一開始，我信心十足，決定製作一艘航海船模型，便查找資料，準備材料，但到了製作後期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗後，我失去了信心，乾脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。
讀了《老人與海》這本書，使我受益匪淺。今後不論在學習上，還是在生活上，我都會向書中的主人公桑提亞哥一樣，不怕困難，勇敢地戰勝困難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最後的勝利。
我讀了一本外國小說《老人與海》，是美國遠近聞名的作家歐內斯特·海明威寫的。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功的道理。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼*，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心像一塊石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。
記得在一次體育課上，要進行800米跑步考試，剛開始我就使出了我的全身力氣，跑在了前面，當跑了一半的時候我就跑不動了，拖在後面了，看到其他同學越跑越快。正想要放棄時，腦海裏閃現出了《老人與海》中的老漁夫那種堅持不懈的精神，於是我就一鼓足氣衝到了終點，我成功啦！
今後，我們一定要像老漁夫那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
《老人與海》，當聽到這幾個字的時候，也許時下大多數的年輕人都會想起那首流行歌曲，能有少數人看過這本名著？好奇的我打開電腦從網上查看了許多關於《老人與海》的視頻，漁夫感動了我，激勵了我。於是，我來到書店買了這本書，因爲我相信只有原著才能更好的詮釋這個故事；才能讓我細細體味作者所要表達的內容。
不知用了多長的時間，我終於把這本書看完了。
《老人與海》，美國作家海明威著。《老人與海》是海明威的代表作，也是一部象徵性的小說。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”這是作者海明威自己這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與海》的故事很簡單，它講的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了兩天兩夜才筋疲力盡的被他殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，雖然在別人眼裏他仍是失敗的，但是實際上他是成功的。因爲他這種堅持不懈，自信的精神值得我們學習。
當書中寫到：“老漁夫想：這裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有着更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，停止前進，這怎麼會成功呢？老漁夫在84次的失敗後，在第85次時捕到了大魚，他嘗試到了成功的喜悅。他讓我們真正的瞭解了“失敗是成功之母”這句話的含義。
沒有誰的人生是一帆風順的，沒有誰不經歷失敗而成就輝煌的。我們要學習書中老人說的話：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我們要正視失敗，不能屈服，要勇敢的去面對和挑戰，那我們將會成爲下一個勝利者！
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句名言出自《老人與海》，其中所包含的堅強不屈、永不言敗的精神深深震撼了我。
小說講述了一個叫聖地亞哥的老人出海捕魚的故事。那些精彩的清節就像電影一樣在我腦中回放：聖地亞哥，這位平凡而又可敬的捕魚者，他曾連續84天一無所獲，他的小幫手——曼諾林也因父母的決定而離，但老人很開朗，他不服輸地再次出海，面對別人的質疑，他不言敗，不放棄。
第85次出海，聖地亞哥終於釣到了大魚，但那條大魚卻是個極難纏的對手，它力氣極大，甚至把船拖着走，但老人卻死死地拉着釣繩，不肯鬆手。爲了防止釣繩被拽走，老人把繩繞過肩，綁在身上，他漸漸耗盡了力氣，手被磨出了血，甚至抽了筋，背也痛得難熬。老人的情況糟糕透了，唯一支撐着他的，只有那顆永不言敗的心。
最後他用堅強的意志戰勝了大魚，把殺死的大魚拴在船邊。這卻又引來的另一場戰鬥，許多鯊魚來搶奪他的勝利品。老人知道自己很難鯊口奪肉，但他的心卻告訴他，即使失敗，也不能輕易認輸，不能輕言失敗。於是，老人使出渾身解數與鯊魚進行殊死搏鬥。
老人說過：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”最後，鯊魚雖然吃光了魚肉，但老人卻還是拖回了那副魚骨頭。老人永不言敗、堅強不屈的硬骨頭精神贏得了精神上的勝利，也感動了無數的讀者。
我就是其中的一員，聖地亞哥的精神就像一盞明燈，引領當時身處黑暗的我砥礪前行。
剛上初一，增加的學科和晚自習讓我難以適應。我感覺學習很累，幾次考試分數都在96分左右，同學都開始嘲笑我，甚至老師都對我不抱希望了。我想放棄，就此墮落，所幸我遇見了聖地亞哥。他帶領我衝破心靈的黑暗，倔強前行。於是，我開始用比別人好幾倍的精力學習，不向任何困難低頭，最終挺過了那段難熬的時光。
有一顆永不言敗的心，這大概就是我從聖地亞哥身上學到的最寶貴的精神，而他的名言也成爲了我的左右銘，激勵我在未來的學習生活中奮勇向前。
有這樣一位老人——他的生活很充實，他的背已經駝了，身穿一身褪色的舊布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。他就是吳慶恆。他每天步行二十餘里，只爲了來給海鷗們送餐。十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。他們之間真是親密無比。
當老人逝世的消息傳來時，老人的“兒女們”圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫。過了一會海鷗們紛紛落地，在老人的`遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的翼天使。當我讀到這時，我的心情很沉重，我聯想到了大姥姥逝世時的情景，我們都悲痛欲絕，失聲痛哭。我一想到以後再也見不到大姥姥那慈祥的面孔，再也得不到大姥姥的愛撫了我立刻撲到大姥姥的遺像前，抱着遺像失聲痛哭。從我想到大姥姥逝世的情景，可以想到海鷗們的心情，他們一定很傷心。當記者去收起遺像的時候，我想海鷗們一定會說：“求求你們不要收走遺像，讓我們在多看看一眼吧。”
我知道，這一定是因爲老人生前爲海鷗做了太多太多了，所以，海鷗們纔會把老人當成自己的親人，把老人的逝世，當成自己親人的逝世。
你們看了這個故事後，難道還去打鳥麼，只讓自己歡樂，那你們有沒有想過，鳥也有家，你打的鳥，也可能是一個媽媽，也可能是一個小孩子、和你一樣大的小孩子。所以，請你們不要再有這樣的想法，鳥兒也要一個和諧的家，當你想去打鳥時想一想，你失去媽媽的心情；當你想去打鳥時，請你去換位思考，把鳥兒就當成你自己。
同學們，請你們不要再執迷不悟了，不要伸出你那雙邪惡的骯髒的手，一定要伸出你那善良的乾淨的手，不要去破壞動物們的家園，讓動物們也有一個和諧的家園。
雖然老人永遠的離開了我們，但是他的精神卻永遠的留在了世上，留在了人們的心裏。
一位老人平凡而偉大！
《老人與海》成功的塑造了一個經典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威爲什麼沒有讓老人最終勝利呢？
用小說中老人的話來說：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因爲一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經爲自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚纔是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因爲他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
讀一本好書，給人的感覺是如沐春風，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時的歡樂，而是永久的精神食糧。——題記
“人可不是造出來給打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”這是小說——《老人與海》裏的老漁夫桑提亞格說的一句話，讀到這句話，我不由精神一振。老人接連84天沒捕到魚，但是他並不灰心，照樣出海，終於捕到一條大馬林魚。可卻在回去的途中被大鯊魚吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂觀、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚的搏鬥中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不鬆手。他忍受着疼痛、飢餓、寒冷，死死與大魚僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚的較量更是驚心動魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰鬥力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚，表現出超凡的勇氣和鬥志。不得不令我折服。終於看到家的影子了，但千辛萬苦捕到的大魚，卻成了鯊魚的“美餐”，只剩下骨架了。在物質上，老人看似失敗了，但我覺得他在精神上是富有的，同時也是成功的。他是敢於面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的鬥爭精神和積極向上的人生態度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學習呢？
想想我們現在的學生中，有人在生活和學習上，遇到一點小小的困難，就哭哭啼啼找家長幫忙。遇到一點挫折，就要放棄，堅持不下來，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒有信心……在這裏，我要告訴同學們：要學會獨立、要堅強、自信、執着、挑戰自我，戰勝自我。
人生如同老人出海，有好運之時，也有背運之時。當好運來臨，我們要保持冷靜的頭腦；當背運來臨，我們不要逃避、退縮。要以積極樂觀的態度，百折不撓的精神去戰勝它，去捕獲我們心中的“大馬林魚”。
說到《老人與海》，我曾涉獵過一番，當時覺得枯燥無味，不知所云也。現在細細回想倒也有幾分滋味。故事講述的是一個老漁民出海，與一條魚王較量了幾個晝夜的故事。有人可能會問，這分明是老人與魚王的故事。，怎麼會是老人與海？實際上，老人傍海而居，數十年來靠海養育，魚王生於大海，也將逝於大海，老人與魚王之間正是有着大海所凝成的千絲萬縷聯繫。另一方面，魚王的足智，勇猛，以及對人類的瞭解不正是代表大海嗎？它是波塞冬的密使，一次次與人類較量。魚王就是海，海濃縮成了魚王。
一葉小舟，一根魚竿，幾桶淡水，幾袋魚乾。老人帶着這些踏上了征途。而這次，他遇見了魚王。與其說老人與魚王是獵手與獵物的關係，倒不如說是兩個老對手。他們具有除了射擊外一切狙擊手的優點——聰明，警覺，耐心，毅力。隔着深藍的海水，一頭是老人，一頭是海。他們之間看不見，聽不到，只有那一條在海水中若隱若現的魚線相連接。就像古時大夫的懸絲診脈一樣，他們通過這條魚線來了解對手是生是死，感覺對方的呼吸，心跳。他們在等待。海在等待老人知難而退，老人等待海放開它的密使。
在波濤澎湃的大海上，他們心如止水，只有對方的一陣躁動纔會使他們的心中泛起一絲漣漪。日月交替，斗轉星移。呼—吸—呼—吸……也許他們之間只能聽到這些吧。老人默默牽着線，用他那顫抖的，佈滿皺紋的手，輕輕撫着海。此時他在想什麼？他心中是否打響過退堂鼓？他這樣堅持只爲一個不明生死的結局，值得？我想，老人與海都在感嘆吧，感嘆這世上有這樣的人，這樣的海。人生之最大快事，莫過於棋逢對手。在人生的棋局上，老人與海的遭遇，又造就了一盤精彩的對弈。沒有調虎離山，沒有引蛇出洞，沒有戰場上的鐵蹄錚錚，有的只是一份艱守，一份等待。老人與海的情節恐怕只有老人與海才知道吧。朋友？敵人？獵物？獵手？既不是，又都是。他們都爲生存而戰。老人爲了那上千磅魚肉而苦苦拼搏，還同樣爲了那上千磅魚肉，外加一個靈魂。
利用暑假的時間我拜讀了海明威的著作《老人與海》。此書塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個叫桑提亞哥的老漁夫經常獨自出海打漁，但總是一無所獲，被漁夫們認爲只是個糟老頭。但是84天后老人終於打到了一個比他的船還要長兩英尺的的馬林魚，這是老人從沒見過的，那條巨大的魚拖着小船在遠海上漂流了兩天兩夜，終於被老頭用魚槍刺死，然而這時卻遇到了兇猛的鯊魚，一場殊死搏鬥是避免不了的。最後整條馬林魚被吃得只剩下骨架了。老人最後拖回家的只是一副光禿禿的魚架。
看到這裏，我不由得想，老人經過千辛萬苦終於打到大魚了，這正是向其他漁夫們證明自己的時候，爲什麼出現了鯊魚，並且把老人的魚都吃了？故事的結局爲什麼不是老人拖着大魚回家了，漁夫們都崇拜他而且老人通過大魚得到了豐厚的報酬，和孩子過上了幸福的生活！難道這個結局不好嗎？但仔細想想，爲什麼此書可以獲諾貝爾獎，原來作者向我們闡述的是一個人並不是生來就是被打敗的、人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗的哲理。不錯，只要是人就會有失敗，只有承認了自己的失敗並且努力去克服它，去戰勝它。當老人一開始捕到馬林魚並被他拖着跑的的時候，當遇到鯊魚吃他的大魚的時候，他沒有放棄而是勇敢的面對。不管老人託回去的是大魚還是大魚的骨架，這已經不重要了，因爲老人的生命價值已經體現在了捕魚和搏鬥鯊魚的過程中去了，我終於明白了：一個曾經爲自己的理想追求過、努力過、奮鬥過的人就是一個勝利者。老漁夫就是這樣一個人，他以足夠的信心來挑戰自己的極限。從表面上看，老人是失敗的，帶回去的只是骨架而不是大魚，其實老人卻是一個當之不愧的勝利者，因爲老人他沒有向馬林魚和鯊魚投降。我想這就是此書中揭示的真理吧！不管故事結局是怎麼樣的，老人是值得我們所尊敬的。
人生是漫長的，是無止境追求的，在這個道路上，會有很多荊棘和坎坷，我們應該以足夠的自信和勇敢，頑強的面對每一個問題，迎接所有的挑戰，那麼我們將是永遠的勝利者。
我對這本書的內容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的“硬漢”性格給予我不可磨滅的印象。他出海打漁，千辛萬苦捕到一條大馬林魚，但那魚實在太大了，把桑提亞歌的船在海上拖了整整三天三夜才精疲力盡，被桑提亞歌殺死綁在船的一邊，但是在歸途中，他一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩下死魚的骨骼。而在桑提亞歌的身上、一個驚心動魄的人魚搏鬥中，讓我們感受到了桑提亞歌一種勇於面對困難、逆境、暴力和死亡時的堅定、從容與智慧。桑提亞歌值得我們永遠敬重，他帶給我們的是人類最高貴的自信。
老人跟馬林魚頑強搏鬥的片段，最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚之後，在無垠的海上竭盡全力與馬林魚抵抗了四個鐘頭，但馬林魚似乎並不在乎，也沒表現出一絲疲憊，依舊穩穩地向前游去。從老人一系列的語言、心理描寫中突出了他堅持到底的決心。老人在對付魚的同時，他還要和自己的身體抗爭。傷痛、寒冷、飢餓、暈眩的感覺不斷襲來，可是他頑強地挺了過來。在一次勇氣、毅力和堅韌的較量中，老人憑着自己的經驗與智慧苦苦支撐着，和馬林魚進行了殊死大搏鬥，終於老人戰勝了馬林魚。老人那毫不畏懼、堅韌頑強、積極樂觀的英雄品質，活靈活現的展現在我們眼前。啊！桑提亞歌他真是一個典型的“硬漢”，一個孤軍奮戰無所懼，剛毅頑強真英雄！他堅強剛毅，面對痛苦和死亡無所畏懼，在同嚴酷的生活進行驚心搏鬥時，從不喪失人的尊嚴與勇氣，這可不是一般人做得到的！我敬佩他，敬佩他那永不言敗、毫不氣餒的美好精神，敬佩他那“人可以被消滅，但不能被打敗”的英雄氣派！
老人的精神深深觸動了我的心靈，讓我在生活中成長了許多：我在爬上過程中，曾想放棄，是老人的精神激勵着我，讓我爬上頂峯，一覽美景；我在學騎車過程中，曾有氣餒，是老人的精神激勵着我，讓我重拾信心，獲取喜悅；我在溜冰過程中，曾有摔倒，是老人的精神鞭笞着我，讓我重新站起來，繼續滑行……老人的精神給予我勇氣、力量和自信，讓我擊敗了所有困難。
當我讀完這本書，明白了人生的道路漫長、艱難、充滿坎坷，但只要一顆自信的心去勇敢地面對困難，就一定能成爲一個真正的勝利者！
