青少年自閉症的表現症狀有哪些，青少年正處在成長時期會遇到較多的疾病，有很多的一些心裏方面的疾病出現。我們可以通過這些症狀來判斷是否患有自閉症，以下分享青少年自閉症的表現症狀有哪些。
自閉症的主要症狀
1、社會交流障礙一般表現爲缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2、語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3、重複刻板行爲。
4、智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5、感覺異常表現爲痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6、其他常見行爲包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行爲可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
自閉症的類型
1、無語言：通常會被認爲聽力有問題或是失語症
2、立即仿說：有變化的仿說被視爲自閉症兒童表達溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。
3、延宕仿：在一段時間之後喋喋不休的重複某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行爲通常和情境、壓力有所聯繫。
4、說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。
5、無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6、字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。
7、代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。
8、不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。
9、文法結構不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才知道其語言所隱藏的涵義。
10、很少發問：除了強迫性的行爲表現外，他們很少會提出問題來發問。
11、固着性：不管情境的變化，重複的念着某句話。
12、不會使用因果性的語言：如因爲、所以、因此、如果等詞彙。
青少年自閉症是一言不發、喜歡發呆，自閉症的症狀通常是：內向，沉默寡言，不愛與人交流，不愛參加集體活動，凡事只放在心上不跟任何人講，朋友很少，部分患者會出現抑鬱症症狀，而因爲內心情感無法渲泄，患者有可能會出現很極端的思想和行爲，又或者會養成很怪僻的嗜好和行爲。
有的還有強迫症行爲。自閉症是很難治癒的一種心理疾患，難度在於患者即使知道自己自閉，卻不願意別人認爲其有問題。大多不會主動尋求心理醫生的幫助。
一、社交發展方面
自閉症患者往往對周圍的任何事物都不感興趣，不大察覺別人的存在;與人缺乏目光接觸，也不會主動與人交往、分享或參與活動;並且自閉症患者想象力較差，極少通過玩具進行象徵性的遊戲或活動。
二、溝通方面
自閉症兒童語言發展遲緩，說話內容、速度和音調等都有異常，對語言的理解和非語言溝通有不同程度的困難，並且非常欠缺口語溝通表達的能力。
三、行爲方面
在日常生活中，自閉症患者往往檢查某些行事方式和程序，一旦改變就大哭大鬧;他們的.興趣較爲狹窄，但會極度專注於某些物件，或對物件的某些部分特別的感興趣。
一、什麼是自閉症
從2008年開始，聯合國就把每年的4月2日作爲世界自閉症日，以提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症患者的關注。
據統計，在我們的中國共有150萬自閉症兒童，而且每年以10%到17%的比例增長，已達到人口比例千分之一。而今天的中國，有百分之九十以上的人口從未聽說過這個詞彙，或是尚以爲自閉症只是不願與人交流的輕微心理疾病。
實際上，自閉症是因基因導致的終生疾病，其嚴重程度遠甚於大衆的想象。但如果能早認知、早干預、早訓練，病症就能得到不同程度的控制和改善，甚至能自立的工作生活。
二、自閉症的治療方法
自閉症的治療方法包括醫學上的治療、行爲心理治療及特殊教育。
（1)醫學上的治療：
1、預防性治療：防止自閉症的出現，包括遺傳學上的輔導。
2、補救性治療：及早診斷，針對生理因素而加以治療。
3、症狀性治療：藥物治療可以減輕徵狀，例如過份活躍、不集中、情緒不穩定、暴力傾向、睡眠困難等，但效果有限。
（2)行爲心理治療及特殊教育：
1、一個一致的治療計劃。
2、儘量令自閉症兒童能明白對他的要求，令他對環境產生興趣，覺得參予有意義。
兒童長期的自閉會使其的社交、溝通等一些都產生障礙，如：
一、社會交往障礙：
即孤獨離羣，不會與人建立正常的聯繫。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手錶現期待要被抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。
二、 溝通和言語交流障礙：
大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。
三、刻板侷限的興趣及重複行爲
患兒常常在較長時間裏專注於某種或幾種遊戲或活動，如着迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。
