時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的教師實習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據《閘北區教育局關於見習教師學校培養工作的管理意見（試行）》，結合我校實際，制定20xx學年我校見習教師帶教工作計劃。具體如下：
一、帶教工作安排：
二、帶教工作要求：
（一）認真學習《閘北區教育局關於見習教師學校培養工作的管理意見（試行）》；簽訂《師徒協議書》，制定《帶教計劃》（一式二份）。
（二）指導教師和見習教師要求：
1、指導教師要求：
（1）關心見習教師的業務成長和思想進步，傳授教育教學經驗和方法，幫助見習教師熟悉教材，熟悉課程標準，掌握教學基本功，掌握班主任工作技能，帶出見習教師好的教學作風和思想品德。
（2）導師教案公開，課堂公開，以便於見習教師及時聽課學習。
（3）指導見習教師分課時備課，寫詳案，教案須經導師同意方可實施。
（4）指導見習教師開展班主任工作。
（5）每週聽見習教師課不少於1節。
（6）導師聽見習教師課要有聽課記錄，課後與見習教師進行講評交流。
（7）導師每月要對見習教師的教育教學情況進行階段性綜合評價，學期結束要撰寫總結分析報告。
2、見習教師要求：
（1）尊重導師，嚮導師學師德、學技能，先聽課後上課，聽課使用記錄本，記錄的項目要全，仔細研究導師的講課技巧，學習導師的講課思路，儘快熟悉本學科的教學技巧，提高授課水平。
（2）見習教師要寫詳案，分課時備課，教案須經導師同意方可實施。
（3）作業批改及時、認真，嚴格督促學生訂正作業中的錯誤。
（4）見習教師必須擔任見習班主任，深入課堂，深入班級，瞭解學生，參加班會課、班級幹部會議，參加所在班級的社會實踐活動，認真輔導興趣小組，參與組織學校大型活動，每學期主持召開主題班會或主題教育活動一次。
（5）見習教師原則上要求先聽課後上課，每週聽導師課不少於2節。學校應提倡、鼓勵青年教師跨學科、跨校聽課。
（6）見習教師要結合導師評課撰寫教學反思。
（7）見習教師每月要撰寫自身教育教學工作小結，學期結束時撰寫學期工作小結。
3、認真、規範地填寫《上海市閘北區新教師培訓手冊》和《聽課記錄》。
（三）各教研組要組織見習教師每學期開公開課1節以上，考評小組成員應參與此類公開課或每學期參加見習教師組織的班活動一次，課後按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作爲見習教師業務考覈採蓮。
（四）學校組織和推薦見習教師參加區“新苗獎”等教育教學評比活動。
（五）做好見習教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什麼知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生採取不同的教學策略。教師職業的專門化既是一種認識，更是一個奮鬥的過程;既是一種職業資格的任定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化爲智慧、將理論轉化爲方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性發展的自覺性。那麼如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，我制定了自己今後三年的個人專業成長規劃，在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好，使自己成爲適應時代發展要求的教育者，在今後的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：
1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，爲人師表，做到校內外皆爲人師。以學校的需要爲己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔於每一天、每一時、每一課。
2.與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，瞭解多方信息，掌握多種技能。充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養與提升》兩本書，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教年級學生爲試點，綜合應用。要不斷開擴自己眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今後的工作得心應手。
3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。
4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受，學完後即拋之腦後，較少應用實踐，導致工夫沒少費，收效甚微。今後，我準備在已有的基礎上，增強自身的主動性，業餘時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠製作高質量的課件，完善校本課程。
5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今後我一定要捨得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結教學經驗，實現“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠寫出一定質量的論文，逐步使自己完成由苦幹到巧幹的轉變，成長爲專業化水平教高的研究型教師。
教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以爲了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：永州三中
2、實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
3、授課科目：高一化學必修一（人教版）
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研。
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、提高溝通交際能力。積極與學校領導，指導老師，班主任，學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
4、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排：
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
（一）實習前準備階段：（7月中—10月初）
1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準，湖南省班主任工作條例等。
2、熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長和其他隊友創建好實習博客，創建實習隊通訊錄等。
3、瞭解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中瞭解實習需要注意的事項，並尋找解決辦法。
4、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
5、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行爲管理，教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，爲實習及以後的教學作準備。
6、加強師範技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。
7、做好教育調研計劃，包括定題，開題報告和調查問卷的設計等。
（二）見習階段（第1周）
1、10月10日到達學校後儘快整理好內務，適應實習點的生活。
2、瞭解學校。通過實習學校領導，科組老師，班主任等了解學校，科組，班級的基本情況，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。
3、瞭解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，儘快瞭解和熟悉班級情況，並從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，儘快瞭解各個學生的背景，性格和品行等，第一週內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班活動安排，主題班會的內容，思想政治教育工作重點，集體工作措施）。
4、瞭解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級，跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。
5、認真備課，修改教案課件。瞭解本班本學科的上課進度，認真鑽研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。
6、準備班會，第二課堂的內容。
7、做好每次相關的會議記錄，並由隊長總結髮到博客，逐步豐富和完善博客的內容。
（三）實習階段（第2周至第5周）
1、教學實習：
（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
（2）深入瞭解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。爲確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教。
（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
（4）及時批改作業，瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作爲以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
（5）組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。
（6）實習期間，實行每天一小結，每個星期的週末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收穫。
2、班主任工作：
（1）研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
（3）提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
（4）開展有意義的主題班會，爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
（6）定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
（7）積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。
（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，併發上博客，進一步豐富和完善博客的內容。
3、教育調研上：
（1）根據準備階段做好的調查計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。
（2）調查問卷及相關資料的整理。
（3）寫出調查報告或科研論文。
（四）總結階段（第6周）
1、寫個人工作總結和個人鑑定。
2、協助隊長根據《教育實習紀律，調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律，調查與總結的成績。
3、協助隊友，分工合作，徵求校領導，老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。
4、請原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。
5、配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習費用，並寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
爲了進一步培養實習教師的教學水平以及相關的業務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照花溪第二中學的實際情況，由我來指導實習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學學科的教學特點，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，並能根據學生的實際情況和數學專業對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結經驗，提高自身的課堂教學能力。
二、教學方面：
在本學期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課後輔導他們認真做好教學反思，認真備好不少於20篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少於50節（包括新課、複習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。在這過程中，提醒他們要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間裏多到教堂中去得到有效鍛鍊，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。
對他們的具體要求安排如下：
（一）觀摩見習，跟班聽課：
①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業設計和評價方式）。
②協助我及其他老師批閱學生作業及考卷，找出學生易錯的問題並協助老師完成題目的講解。
③認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的安排，遵守學校的規章制度。
④在我的指導下，擔任部分教學工作。
（二）備課授課：
①做好課前工作，認真聽取老師意見。
②熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成不少於20篇的教案，並從中選取不少於5篇的教案進行授課，課後聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。
③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足並進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課後同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。
④閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，並經常和我及其他老師進行探討交流，總結經驗，不斷提高自身的教學教育水平。
教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節、
雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以爲了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用、
一，教育實習概要：
1、實習地點：
2、實習時間：
3、授課科目：高一思想政治（人教版）
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研
二，教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力、具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力、通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力、
2、在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力、儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動、配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作、
提高溝通交際能力、積極與學校領導，指導老師，班主任，學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力、
4、在教育調研上：提高科研調查能力、積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文、
三，教育實習的計劃與安排
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面、以下是進度計劃與安排：
（一）實習前準備階段：（7月中—9月初）
1、 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準，廣東省班主任工作條例等、
2、熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長和其他隊友創建好實習博客，創建實習隊通訊錄等、
3、瞭解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中瞭解實習需要注意的事項，並尋找解決辦法、
4、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備；
5、閱讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行爲管理，教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，爲實習及以後的教學作準備、
6、加強師範技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練、
7、做好教育調研計劃，包括定題，開題報告和調查問卷的'設計等、
（二）見習階段（第1周）
1、9月15日到達學校後儘快整理好內務，適應實習點的生活、
2、瞭解學校、通過實習學校領導，科組老師，班主任等了解學校，科組，班級的基本情況，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度、
3、瞭解班級、通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，儘快瞭解和熟悉班級情況，並從即日起積極參加班級活動、研究本班學生的檔案資料，儘快瞭解各個學生的背景，性格和品行等，第一週內記住學生的姓名、在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班活動安排，主題班會的內容，思想政治教育工作重點，集體工作措施）、
4、瞭解學科教學、聽原科任老師的課，做好聽課記錄、積極與指導老師溝通，請指導老師指點、如果條件允許，進行跨年級，跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法、課後積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能、
5、認真備課，修改教案課件、瞭解本班本學科的上課進度，認真鑽研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能、在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案、寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善、
6、準備班會，第二課堂的內容、
7、做好每次相關的會議記錄，並由隊長總結髮到博客，逐步豐富和完善博客的內容、
（三）、實習階段（第2周至第7周）
1、教學實習：
（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會、
（2）深入瞭解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案、爲確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加、預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教、
（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步、
（4）及時批改作業，瞭解教學效果、把每次作業中存在的問題（包括優，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作爲以後個人教學的積累、針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導、
（5）組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物、
（6）實習期間，實行每天一小結，每個星期的週末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收穫、
2、班主任工作：
（1）研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名、
（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率、
（3）提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生、
（4）開展有意義的主題班會，爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力、
（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展、
（6）定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題、配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步、
（7）積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會、
（8）做好班主任日記、把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，併發上博客，進一步豐富和完善博客的內容、
3、教育調研上：
（1）根據準備階段做好的調查計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等、
（2）調查問卷及相關資料的整理、
（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）、
（四）總結階段（第8周）
1、寫個人工作總結和個人鑑定、
2、協助隊長根據《教育實習紀律，調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律，調查與總結的成績、
3、協助隊友，分工合作，徵求校領導，老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見、
4、請原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科、
5、配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習費用，並寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄、
每當真正面臨時，才感嘆時間太快，自己還沒有準備好。
1.即將到來的一學期，如何充實而有意義地度過，是應該好好計劃和思考。
2.首先，我會盡快熟悉當地的環境，融入其中。當地的老師，多與他們溝通與交流，請教問題。當地的學生，找準自己的定位，上課時是嚴謹認真的老師，下課是真誠友好的朋友，與同學們處好關係，盡力幫助他們。當地的生活環境，儘快適應新的環境，適應當地的時間安排，以最好的狀態投入到工作和學習中。
3.其次，我會認真完成我的教學任務。按照當地學校的教學進度，快速熟悉課本，做一個總的教學計劃。充分準備，認真備課，上好自己的第一堂課，簡單的自我介紹，介紹這一學期的學習概況，給同學們一個總的印象。進入正常的課堂教學，引導同學們樂於學習、善於學習。同時，還要認真進行反思總結工作，堅持做到每天有反思，每天有收穫。
4.再次，除了自己的教學任務之外，還要多聽當地老師的課程。一線的老師們教學經驗豐富，聽他們的課能夠幫助我們處理課堂上的細節問題，上課的進度，上課的方式等等，對於我們這些實習教師有直接有效的幫助。聽課的同時做好自己的聽課記錄，這是一筆巨大的財富。
5.最後，圓滿地完成實習任務離不開實習同學們的團結互助。應聽從頂崗老師和組長的安排，認真完成自己的任務，爲團隊貢獻一份力。
