時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編爲大家收集的個人實習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對於實習我想前往工作的是教師行業，因此我實習的相關安排都與教師行業有關。
1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯繫起來，爲畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，瞭解中學生的特點。
一、實習工作的安排及具體要求
1、準備階段（x月x日—x月x日）
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，佈置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯繫實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。
④各班班長於x月x日前。
二、畢業實習工作計劃
我很榮幸xx醫院能夠接收我來院繼續我離校後的實習工作，其實畢業實習是我們在校學習的延續，是理論聯繫實際，培養和訓練學生分析和解決實際問題的重要環節，是實現學校培養目標的最後階段。
我們進院後，先由醫院對我們進行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，並向我們提出了實習工作要求，醫院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關醫學方面的知識和其他工作方面的新進展。
爲確保臨牀實習的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫德規範，工作積極主動，責任心強；遵守公德，樹立社會責任感；同情關心病人，全心全意爲病人服務；極端負責，精心診治病人；虛心好學，全面掌握基本醫護技術；尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議；團結同道，增強集體主義觀念；舉止端正，做到文明行醫；實事求是，講究科學態度；遵守院規、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現象；積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。
三、實習工作結束以後，我們應達到如下的水平
1、能正確及時執行醫囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求；
2、各種護理技術操作能嚴格執行三查七對及無菌技術，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復甦等搶救技術；
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規，制定護理計劃並實施；
4、各項護理技術操作按操作規程進行，並遵循無菌原則，熟練掌握各種手術的術前準備及術後護理工作計劃；
5、能熟練掌握各種急症、休克的搶救護理技術，各種標本採集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；
6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。
7、能正確給病人實施康復心理護理及健康宣教等。
爲了全面提高自身的能力及素質，我自願加入院學生會進行鍛鍊，希望能爲醫院及同學們多做點事，於是我報名參加了學生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的努力做好學習部的工作，讓每一位同學能把在校學習到的理論知識綜合運用到實習中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會在實習中努力學習，做好我的本職工作，在實習後寫好實習工作總結。
一、實習時間
20xx.3 ---20xx.6
二、實習目的
1、通過在學校所學習知識理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、教學水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力；
2、不斷鍛鍊自己的能力，把自己培養成爲一名優秀的老師；
3、提高自己在教學方面的技能，汲取更多的教學經驗；
4、根據自己所在的實習崗位，指定相應的實習計劃和目標。
三、實習方式
頂崗實習。
四、實習任務及工作措施
實習任務：教學
1．智力障礙兒童的日常教學；
2．配合班主任及學校認真組織和參與各項活動，完成學校安排的各項工作；
3．參加部門、教研組的所有會議；
4．積極主動向各位老師學習，做好聽課筆記；
5.每天看一點專業書籍，不斷完善自己的專業知識，讓自己能更好的去教育學生。
工作措施：
1．認真備好每一堂課，做好課前的一切準備；
2．上完每堂課以後，反省這堂課的優缺點，及時做好筆記，再根據學生的接受效果及上課表現制定相應的教學計劃；
3．加強與家長溝通交流，充分發揮家長的作用。
4．在每天下午的教研會上積極提出自己的困惑，向有經驗的各位老師學習；
五、實習要求
1.牢記“安全第一”，必須嚴格遵守實習單位安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生；
2．認真做好崗位本職工作，培養獨立工作能力，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務；
3．聽從領導的分配，不做有損實習單位以及學院聲譽的事情；
4．保持與學校的聯繫（指導老師），每週按時上交頂崗實習週記，彙報情況；
5．隨時關注學院教務處在網上公佈的與畢業有關的信息，保持電話通暢。
實習不是一件簡單的事，做什麼事按部就班的，一步一步按照計劃來還是穩妥的，於是我就對我的實習一下初步的計劃。
在家的這段時間好好複習課本，在家幾日，翻了翻高中的課本，除了認真研究之外，還有好多熟悉，想當年自己也是這樣學過來的，一字一句，每一個語法點，於是我根據整本書的知識構架確定實習時候的步驟，以及上課方式。
由於高中生面臨高考，要求詞彙量多，在課上我將先學單詞，記單詞，用分詞法告訴他們如何記住詞語之間的聯繫，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認識了單詞，離學英語又近了一步，當然在學習過程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時的語法句法以及固定搭配等，在講語法以及知識點的時候並不是我自己一個人在上面乾巴巴的講，而是和同學們一起探討，我舉例子讓他們發現規律，或者是將固定句式擺在那裏，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的時候上課提問他們的時候不只是叫學習優異的同學，一些簡單的句子我會讓成績稍差的學生加入，一會以來上學的時候老師講的知識一般都是課本上的，而現在的孩子都特別聰明，知識面特別廣，所以在課上有時候會滲透一些關於歐美國家的現狀動態，比如利用多媒體觀看走進美國，聽一些簡單英文歌曲等，學習中勞逸結合。當然在課上也會讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵他們學習。當然必要的作業還是會有的，給予他們適量的作業，同時分配任務設立小組長一起督促學習，同時我也會告訴他們呢我們下節課的重點，讓同學做好預習，這是我與學生之間的上課模式。
當然在教學過程中不只是和學生互動，更要詢問身邊的人，比如有多年教學經驗的老師，向他們虛心請假，他們有豐富的經驗，肯定會不吝賜教。當我們在課上遇見什麼問題依舊可以向老師請教，和老師溝通教學進度，一起設計教案，多聽他們的課，學習許多經驗。三人行必有我師，在一起頂崗實習的小夥伴也是我們學習的對象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學生的情況，以及上課時有哪些有效地方法可以採取，聊聊生活學習中的趣事，也能增進彼此的感情。
實習的路慢慢走着，我們也會注意自身的安全問題，聽駐縣老師的話，不隨意回家，不讓其擔心，有情況向老師如實反映，積極配合老師的工作。一步一步堅持的走下去。不辜負學校，老師以及家長對我們的期望，爭取完滿完成任務。
爲使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：
一、準備階段：
（1） 認真完成“五個一”，熟讀教材，鑽研課標。
（2） 積極參加試講訓練，練好師範基本功。
（3） 多翻閱有關班主任工作的書。
（4） 瞭解實習需要注意的各種事項。
二、見習階段：（實習第一週）
（1）主動迅速地瞭解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式瞭解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。
（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後，積極跟隊員進行討論與總結。
（4）瞭解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。
（5）準備班會內容。
三、實習階段：（第二週至第七週）
（1）努力上好第一節課，實習隊裏的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）主動跟學生溝通，瞭解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，儘自己所能幫助學生和爲實習學校做多點好事。
（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備。
四、總結階段：（第八週）
（1）寫工作總結和個人鑑定。
（2）準備返校
更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！
一 、教學實習工作：
在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課後 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課後應該主動地、虛心地向指導教師請教。
在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，並從教學法和教育心理學的角度出發進行分析，寫出自己的收穫和建議，爲撰寫實習總結積累素材。
認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。
認真聽課、備課、上課、完成爲期八週的美術教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。
認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真備課。及時寫出教學反思。
要認真佈置、批改作業。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業情況要及時作好記錄，要寫出本次作業的主要問題，並對問題作出分析，提出改進辦法及輔導措施（尤其是對後進生的輔導），作好講評。
實習期間，組織出牆報及其他課外活動。
二 、班主任工作實習：
進行班主任工作的實習，要針對實習班級的情況採取有效的`方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。
要學會做學生思想轉化的細緻工作。瞭解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。
要學會指導班幹部工作。實習期間個人工作總結，在原班主任的指導下主持幹部會議
做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生週記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
利用國慶假期，開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備，鍛鍊調查研究和教育科研能力。
調查報告或科研論文。
四、個人總結
據自身情況寫工作總結和個人鑑定。
認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
一、班級基本情況
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍乾淨清潔，每位同學都能認真遵守學校規章制度。
二、主要任務
班主任主要任務：
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每週召開一次班委會，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班級建設成爲奮發向上、團友愛的集體。
5、每週組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。
6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和彙報班級工作；
7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄；
8、聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
實習班主任主要任務：
1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。
3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析並做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。
5、服從學校、學院（系）和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。
7、聯繫1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總，每週總。
三、日常工作
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，瞭解當天的評比果。
5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。
6、督促早讀晚修。
【實習時間】 20xx年9月11日-11月5日
【實習地點】 廣東汕頭潮陽第一中學
【學習目標】
1.深入學校，體驗實際教學，親身感受實際教學與教學理論的異同，思考並探索理論與實際結合點，不斷探索、不斷創新，並最終將實踐進一步昇華成理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，個人實習計劃。
2.深入學生生活，學會與學生溝通交流，並初步學會正確處理與學生、家長及各科任教師之間的關係，以“一切爲了學生，爲了一切學生”爲最終目標，不斷充實自己，調整自己，做一爲好老師，好班主任。
3.體驗社會生活，轉變社會形象，以一個成熟的姿態應對教學、工作、甚至生活的挑戰，最終能真正的成爲一名培養祖國下一代花朵的人民教師。
【實習內容安排】
本次實習是主要任務有三大部分：教學技能學習、班主任工作和教育實習調研工作等。
1.教學技能學習
1）聽課階段
認真聽取實習學習專業指導老師的課程，聽課期間要求做到有目的有準備的聽課，才能獲得最大的聽課效果。此外，除了聽取本專業的課程以外，還要認真聽取其他專業的課程，學習各科老師的教學方法，汲取並融匯教學技能，做到不枉費此次教育實習。
2）授課階段
在上課之前一定要備好課，寫好教案，並取得指導老師的專業指導，聽取老師意見，正確處理教學內容，在授課之前最好能將教學內容熟透吃透，能流利的表達出教學內容，講解清晰，授課後要諮詢老師、學生等的意見看法，並及時對自己的教學做出總結，爲後面的課程做進一步的調整，不斷的提高教學技能。
2.班主任工作
班主任工作的教育實習的一大重頭戲，貫穿整個實習過程，而怎麼樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。
首先，在實習前期，應該閱讀有關班主任工作的書籍，瞭解班主任工作的內容，並對班主任工作的常見問題有一定的認識也看到，如遲到、早退、早戀等等。
其次，在實習期間，應該跟隨原班主任的腳步，瞭解學生的情況、特點等等，並對懂得對不同的學生給予不同的情感認識，懂得在處理不同的學生的情況上應該考慮不同的問題，不能一概而論。
此外，在管理班集體時，應該尊重原班主任的觀點看法，同時也要大方的提出自己的觀點，與原班主任一起，秉承“爲了學生”的教育管理理念，開展豐富多彩的課外活動等，同時做到凝聚班集體，管好班集體。
3.教育調研工作
在實習過程中，深刻省視教育實踐，客觀剖析教育問題，並能挖掘其中的某一重要問題作爲調研課題，開展調研工作。並能就調研問題諮詢資深教師，收集有價值的教育觀點，同時也要尊重客觀實際，反映教育現實，爲更好的解決教育問題，教育學生而努力。
