團隊建設方案怎麼寫

你知道團隊建設方案怎麼寫嗎？爲了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家整理的團隊建設方案怎麼寫，希望對大家有所幫助。

一、科研團隊指導思想

爲積極貫徹“以科研爲先導”，紮實推進科研型教師隊伍建設工作，鼓勵教師積極參與教育教學科研活動，更快地成長爲區級以上骨幹教師，特成立學校教科研團隊。從而充分調動老師的科研熱情，發揮團隊力量，全面提高學校教科研工作質量，使科研活動機制呈現常態化，真正讓教科研成爲提高教師個人專業成長、提高教育教學質量的助推器，我們的口號是“抓好20人，帶動200人(指教師)，影響5000人(指學生)”。

二、科研團隊建設目的

1、改變現有大部分教師單槍匹馬獨自鑽研的科研現狀，通過科研團隊的帶動，促進青年教師儘快成長，爲更多的教師成爲區骨幹教師搭建成長的平臺。

2、進一步明確學校科研的目標與方向，形成學校科研活動的常態發展，以此形成科研可持續發展的長效機制。

3、挖掘潛力，整合力量，促進學科專業建設，增強學校的整體科研水平。

三、科研團隊成員招募方式

團隊成員應具有努力探索和團結協作的精神，有志於教科研學習研究，包括已有課題研究的，或喜歡寫作的，或喜歡讀書的教師，均可積極參加。

1、學校成立教科研工作領導小組，負責教科研團隊建設工作的管理和指導。

2、學校根據教師發展特長，選擇課題組、項目組和普通一線教師加入教科研團隊，要求區科研骨幹教師參加。設置兼職教科員一名。

3、學校青年教師可根據興趣愛好和特長，自行報名。學校鼓勵更多的青年教師參與進來。

四、活動原則

1、一起學習：建立學習型團隊，可以在一起交流課題研究進展情況或研究方式等。

2、參加活動：可組織參加校內外一些培訓活動，提高團隊成員的科研能力。

3、交流鼓勵：互相溝通，多培養和鼓勵成員進行研究，讓成員發揮潛力，獲得成長。

五、活動要求

1、認真制定本團隊的活動計劃，力爭做到定時間地點，定人員內容。

2、教科研團隊可每月活動一次，形式靈活。可以安排理論學習、專題研討、成果交流等活動，活動內容遵循理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究指導教改實踐，提高教育教學質量。

3、團隊成員可參與學校日常科研活動的策劃和開展等。

4、團隊成員積極參加教學研究實踐，結合學校原有要求撰寫一至兩篇教學論文或案例。

5、科研團隊可每年總結一次本團隊研究情況或成果。

六、考覈獎勵

1、表現優秀的團隊成員，可優先考慮評先評優，爲培養成爲區骨幹教師搭建平臺。

2、團隊成員所撰寫的論文或案例，質量高的，學校可優先推薦發表和參與相關比賽。

3、團隊成員可優先參與各級各類培訓活動、課題活動和教科研活動。

4、團隊成員可參與學校教師部分科研工作的考評和推選。

5、兼職教科員可享受學校相應待遇。

團隊的建設和管理是相輔相成但又不能混淆的概念。俗話說打江山容易受江山難。現在的很多企業單憑一腔熱血和初生牛犢不怕虎的精神闖出來的也有不少，但往往底子不牢，加上後天的管理漏洞，往往要面對岌岌可危的態勢。

我們團隊對於這種情況採取的措施是採用了日事清管理工具。大部分初創團隊在建設上往往忽略了人才培養的重要性。我們團隊通過日事清軟件來對成員進行個人管理，讓每一個團隊成員都能夠快速的成長，進步。

日事清提供的計劃管理分爲收納箱和計劃管理表。很多人在做計劃的時候往往要想計劃，又要想如何做，什麼時候做等等因素，浪費了大量的時間和經歷。我們在用日事清做計劃的後首先會用15分鐘左右的時間將今天所有的事情都寫到收納中，想到什麼寫什麼就好。接下來用5分鐘左右的`時間將收納箱裏的計劃分類到四象限表格中。

因爲是團隊，所以每個人都不可能是單打獨鬥的。大多數時候都需要團隊協作來完成一項工作。傳統的團隊合作理念信息流通慢，信息流通有偏差往往會帶來爭吵現象，影響成員友好度，最終結果就是拖延工作任務。日事清獨特的看板功能，將交叉任務能夠通過看板第一時間通知到每一個人，而且，子任務功能方便成員添加備註，在線聊天功能讓成員們遇到問題能夠隨時反映溝通。大大提高了效率，而且責任明確。

第三就是筆記功能，現在我們每天都已經養成了寫工作總結的習慣。不僅僅是給領導看，最重要的是留下來，階段性回顧，看看自己的進步和補助，對於自身發展很重要。而且日事清支持自動生成日誌功能，對於開始培養習慣和重要。

團隊管理其實就是對成員的管理，因爲每個成員的個性，能力等因素的不同，團隊管理的方式也不盡相同。我們的方式可能不是最好的，但事實證明關注員工成長，培養員工素質絕對適合每一個團隊。