作爲的過來人，向家長總結幾點心得。以親身經歷爲主。擇校分爲多種情況，下面就孩子學習的不同情況，具體分析具體出謀劃策。
一、孩子在小學成績優秀(小學每門功課在90-95分左右)，但不一定能被名初“優錄”(區、市級數學方面的獎項幾乎沒有二等獎以上的)。但孩子自覺能力還較強。家長也有一定的能力讓孩子擇校。建議在，或者六年級假期銜接一下初中的學習內容，特別是數學方面的知識要加強(奧數方面的知識點);並且孩子的身體體能較好(孩子們進入初中後，家長們要有思相想準備：會經常性的加班學習，作業量大的初中你家孩子是否能適應它?
孩子們在小學時，家長們還有優越感，看着自己的孩子成績在班上較好的甚至頂尖，但到了初中也許你孩子在擇校的初中學校中就不算很好成績了，也許會在班上中等偏下都不一定的，家長要有心裏準備)，這種情況我個人建議孩子還是擇校吧。
若孩子不能被名初優錄，加上家長爲孩子擇校，也有一定難度，再加上孩子身體體能不算太好，以後不能適應高強度的作業量及補習作業情況。個人建議時，家長爲孩子在劃片初中中選擇較好的一所初中學校，初中劃片也有比較好的初中，孩子也可以“被班主任”劃片的。
二、孩子成績在小學不算頂尖(各科獎賽事，從未獲過大獎)，但在學校考試成績大多能在80-85分左右。加上小學從未在外培優過，但身體體能較好，學習對於孩子來講很輕鬆的事情，只是孩子沒有全身地投入進去，並且家長也有能力擇校成功，建議擇校吧。必定在緊張的初中學習氛圍中，孩子也能被其它孩子感染，所以，孩子在大環境下也能改變原來小學學習中存在的一些不良的學習習慣。有後來居上者不爲少數。你家孩子也許就是其中一個。。
三、孩子在小學成績中等80-85分，體育成績較好，在小學是校足球隊隊員，孩子是個陽光的.男孩，在小區經常會看到他玩的身影，是某晚報明星足球隊隊員，每個假期，都有集中訓練，孩子家長沒有擇校，順其自然，讓孩子喜歡做自己的事情。孩子現在在劃片區域的初中學校成績中等左右。但這種情況到了孩子初三畢業時是否能考上高中?個人認爲有點難度。
不過，不一定非要讀書的孩子才能成才。有職業技術學校或者職高，或者中職等等。各行各業行行出狀員。孩子快樂、孩子開心最好。只要孩子以後不埋怨我們家長就行。
四、女孩子在小學連續六年在業餘學習舞蹈，時，沒有擇校，不過成績也很優秀，孩子初中就直接去了省藝校，快樂的六年藝校生活(初中三年，高中三年)，讓孩子輕鬆，悠閒。(妹妹同事的小孩親身經歷)
可面對高考時問題來了，第一年的高考因爲文化課的沒有達到要求，復讀一年後，終於孩子考上了省音樂學院的舞蹈專業。不錯的結果。但復讀的一年裏，孩子和家長的努力是可想而知的。家長在財力、人力上的投入也是不容懷疑的。現在孩子大學已經二年級了，假期時經常幫一些大型企業排練節目，孩子性格好，這種社會活動也鍛鍊了孩子的人生之路，較一般同齡孩子活躍出衆。能力較強，現在已經在假期能掙點學費，補貼家用了。
五、女孩子，小學成績優秀，小學一直業餘學習小提琴、畫畫六年有餘，畫畫曾獲得美術一等獎，出過報刊。(妹妹小孩的親身經歷)
但孩子在初中時，家長就近劃片初中，沒有擇校。因爲要騰出時間來學琴、練琴。家長選擇了小提琴這個很難學習的道路，家長從未懂得了解音樂這行業。以至於走過不少彎路，也沒有這方面的教學經驗及名師指路。孩子的小提琴啓蒙老師是幼兒園的老師，到了孩子小學後請的是一個音樂學院的學生當老師(會學不一定會教)，完全靠得是家長的堅持不懈及孩子的苦學琴練。孩子對音樂也沒有天賦，家長在拳頭下指揮學習。初中每天4-6小時的練琴，高中自然沒有考取，考藝術類附中，這個中的苦水一言難盡。
在初中三年級時，家長的醒悟，感覺到小提琴這條路人才備出，果斷地轉到中提琴這個冷門之路中，選擇某知名樂團首席中提琴老師之下，藝術之路堅苦、枯躁。孩子只好就讀於省藝校，在省藝校是出類拔萃的優秀生。在藝校的第二年，家長果斷休學。通過網絡直接聯繫到ZY音樂學院教授，現在正在備考準備之中，還有一年時間，孩子肯定會有一個完美的結果。
孩子的成功與家長的努力，孩子的勤奮永遠是分不開的。家長是指路燈。這個指路燈要照亮孩子的人生。讓孩子的成長之路一路光明燦爛。
六、男孩子，小學成績優秀，鋼琴已經過了十級。初中家長自薦去了某初中，高中自然考取某高中，大學孩子輕鬆考取QH建築工程專業，研究生也順理其章考取QH，現在考取美國知名大學博士生全額獎學金，父親是某知名大學文學教授，母親是某研究所翻譯。長期家裏，各自一臺電腦，各自學習，各回各房間。我們常人感覺到，沒有家庭氛圍的家(都各自學習去了，沒有了交流。除了吃飯的時間)。但每一個假期，三口之家，全世界周遊，玩賞。這個中的情趣，我們常人是體會不到的!幸福感只有他們自己知道!(老公同事的孩子，同住一個大院)
