說明文的寫作方法和技巧有哪些？不管你是在學校學習還是在工作中都會涉及到寫作文或者論文，那說明文要怎麼寫，有什麼辦法或者技巧嗎？小編爲大家整理了說明文的寫作方法和技巧的文章，歡迎大家參考。
技巧【1】
(一) 抓住事物特徵，把握說明中心
任何事物都具有自身的質的規定性，一個事物的特徵是區別於其它事物的標誌。寫說明文只有抓住事物的特徵，才能把被說明的事物準確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的瞭解。事物往往有方面的特徵，介紹事物時，不可能在一篇說明文裏面面俱到;只能根據需要，一次談一兩個特徵。因此，要寫好說明文，還必須把握說明文的中心。如：《漫活圓周率》是一篇介紹數學基礎的說明文。文章題爲“漫話”，並沒有漫無邊際地隨意堆砌關於圓周率的材料，而是圍繞求出圓周率的更精確的數值這個中心，向人們介紹了古今中外數學家對圓周率的數值所做的貢獻。
抓住事物特點，把握說明中心，這是寫說明文的一個重要要求，要做到這一點，寫作者必須在寫作前對被 說明的事物作深入細緻的研究。必須懂得只有熟悉被說明的事物，認識並掌握被說明事物本身的規律性，才能做到這一點。
(二) 針對具體情況，選好寫作角度
寫說明文選取什麼角度要依實際情況而定。比如，介紹牛的知識，如果是爲飼養者寫的，要側重介紹牛的生活習慣和特性;如果是爲使用者寫的，要側重介紹牛的功能和力氣;如果是爲獸醫寫的，則主要介紹它的身體構造;如果是爲食用者寫的，可以主要介紹它的營養價值。當然，作爲科普知識介紹，不妨全面一點爲好。
(三) 務求解說清楚、做到條理分明
寫說明文的目的就是讓人獲得知識的技能，只有解說清楚，才能達到這個目的。說明說明，一說即明，如何解說清楚，要講究說明的方法，注意結構的安排，着力語言的運用。關於說明的方法，這裏就不詳細介紹了。這裏着重講講結構安排的條理性問題。
文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點、規律在文章結構上的反映。說明文解說事物、闡釋事理要按其本身的條理來安排說明的次序，使之層次清楚，主次分明，安排說明文的結構首先要注意條理性。如何具體安排結構，不同類型的說明文有不同要求，介紹產品製作過程的說明文，往往按照產品生產工序來安排結構，如葉聖陶的《景泰藍的製作》是一篇介紹手工工藝品景泰藍的說明文。它按照製作工藝的程序，抓住“做胎”、“掐絲”、“塗色”、“燒製”、“打磨”五道關鍵工序依次作了詳細具體的說明，全篇言之有序，給人的印象十分鮮明。這一類安排，以時間變化爲序，着重寫事物的過程。
(四)語言準確簡明，文字通俗淺顯
選用準確的語言，精當地解說事物的事理，是說明文語言的基本要求。說明文是以介紹知識性內容爲主的，只有如實反映被說明內容的客觀情況，才能保證知識的科學性。相反，語言不準確就會失去知識的科學性。
技巧【2】
1 明白說明文的六大要素
大家都知道，寫記敘文，必須具備記敘文的六個要素，才能寫成一篇記敘文，而且說明文和記敘文一樣，也必須掌握說明文的要素才能寫好，其要素歸納起來也不外乎如下六個方面：
（1）說明對象。
（2）被說明對象的特徵。
（3）說明方式。
（4）說明順序。
（5）說明方法。
（6）被說明對象的性質，性能功用，成因市裏及內部關係等。
2 清楚寫好一篇說明文需要具備的六個條件
這就是說，要想寫好一篇說明文，至少得具備六個條件，那麼又如何使用這六個條件呢？
第一，明確說明對象是什麼？這要求你清楚地告訴讀者，你要說明一個什麼事物。
第二，被說明對象有何特徵，什麼是特徵呢？所謂特徵就是這一事物區別於其他事物的標誌，因爲，任何一個事物，都有其自身的特徵，只有抓住它的特徵，才能從本質上把說明的事物與其他事物區別開來，這樣你才能把被說明的對象說清楚，從而達到說明的目的，例如，食物從何處來一文，作者就抓住被說明對象，食物來源的根本特徵，植物靠自養，動物和大部分微生物靠益陽，極少部分的細菌靠化學能來合成，從而在本質上說明了食物來源這一深奧的事理。如果作者沒有抓住這一特徵，恐怕浪費了很多的筆墨也難以說清楚，因此要想寫好一篇說明文，掌握被說明對象的特徵是極其重要的，但是要準確的有條理地說明事物的特徵，首先必須對事物有個清楚的認識，在生活中觀察體驗，參加實踐，深入研究，堅持不懈地記取，是我們認識事物的根本途徑，在這方面的例子是不乏其人的，偉大的物候學家，竺可楨，堅持不懈的觀察記錄，寫出了大自然的諾言，周樹人認真觀察，寫出了生動有趣的蜘蛛。因此，觀察觀察再觀察，認識認識再認識，才能認清事物的特徵。
第三，根據被說明事物的自身特徵確定署名方式，既平實說明，生動說明兩種方式，平實說明語言簡練準確，通俗易懂，不帶有描寫的成分，例如，統籌方法，生動說明帶有描寫的成分，用詞準確傳神，把抽象的事物形象化，具體化，給人的感覺既生動活潑又形象，有趣味，例如，看雲識天氣，有時還可以把平實說明，和生動說明二者結合起來，這樣會收到相得益彰的效果，例如，周建人寫蜘蛛一文，在介紹蜘蛛吐絲的生理，機制時，運用了生物學上的'術語，並作了科學的說明，這是平實說明。在介紹蜘蛛在網上，一幕幕緊張激烈捕捉蚊蠅的戰鬥場景時，作者運用了生動說明，這樣語言準確，生動又形象，增強了文章的說明效果，使讀者不僅有所知而且有所感，更覺有趣，總之，說明方式，根據說明對象的特徵可靈活運用。
第四，確定說明順序，因爲說明對象不同，所以說明順序也會相應的不同，可歸納爲三大類，一是，按時間順序寫，包括程序說明，例如，從甲骨文到口袋圖書館。二是，按空間順序寫，空間順序又分爲從上到下，由內到外，從左到右或從右到左，從中間到兩邊，從前到後貨，按從東西南北方位寫。例如故宮博物院，人民大會堂。三是按邏輯順序寫，所謂邏輯順序，就是按照事物的關係安排先後次序，例如海光。
總之，說明順序只有安排合理，才能使文章條理分明，能給人一個說清楚完整的印象。
第五，恰當地運用說明方法，常用的說明方法有，下定義，分類別，舉例子，作比較，打比喻列數字，配備圖表等。至於用什麼方法來說明事物，這是動筆之前必須考慮的。沒有恰到好處的說明方法，也達不到說明的目的，究竟用哪種或哪幾種說明方法？要由被說明對象的特徵來決定，例如，食物從何處來一文，作者將生物獲得食物的途徑，作爲分類的標準，分爲自養和異養兩大類，接着，又以獲得食物的方法爲標準來進一步，說明，自養型，認爲靠光合作用的，和不靠光合作用的兩類，易養型的分爲不能加工改造植物的，動物和能加工改造的人類兩類，這樣層層分類說明不僅符合科學原理，而且條理分明，作者在分類說明的同時，行，文中還運用了打比喻，舉例子下定義列數字的說明方法，這種恰當的綜合運用，大大的增強了說明的效果，總而言之，說明方法，不能一概而論，而要根據被說明事物的特徵，從實際的.需要出發，去恰當地運用。
第六，根據說明的對象不同，可分爲十五說明，事理說明，程序說明三大類，實物說明要根據說明的對象的特徵，側重說明事物的性質，類別，狀態性能，功用、成因等。事理說明要說明有關事物的內部關係，程序說明要寫清楚操作步驟的先後順序。
技巧【3】
一、分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、
一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼說明順序?有何作用?
答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確;B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話爲例子。
格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特徵/事理，
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用?B、能否替換爲另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
模式：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內容：事物特徵或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)
2、結合修辭手法談
模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內容)，使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
(1)結構、內容作用：引出下文、承上啓下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起着引出說明對象/說明事理的作用。
(2)結合說明方法談。
通過……的說明方法，說明了……(事物特徵或事理)，使說明……(作用)
說明文的寫作方法和技巧2說明文首要的一點是明確說明的 對象，然後用準確的語言，結合多種說明手法對之進行介紹和描述。常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數字、畫圖表等。
下定義，即給要說明的對象下一個明確的定義。如博物館的定義就是徵集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,併爲公衆提供知識、教育和欣賞的文化教育機構。
分類別是將要說明的對象按照某種標準劃分類別，以幫助讀者對事物的理解。如電視機，可以分爲彩色電視機和黑白電視機。
作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說明事物的特點。如將城市和鄉村作比較，將大學和幼兒園作比較等。作比較的時候一定要注意比較的事物之間應當具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實，胡亂比較。爲了說明某種事物的特點，有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時就要用到引資料這種手法。比如我們要對長城進行說明，適當地引用一些歷史文獻，就更有助於今天的人們瞭解長城的歷史，從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識。在複雜說明文中，列圖表具有不可替代的優勢。大量的數據、冗長的敘述、複雜的相互關係等，都可以通過圖表得到直觀的表達。
按說明的對象不同，說明文可分爲事物說明文和事理說明文。前者着重在於說明的成因、構造、形狀、用途等，後者則重在說明事理。這兩類說明文常用的寫作手法也有一定的區別。比如事物說明文重在說明事物的物理特徵，常用的是下定義、分類別等說明手法，事理說明文重在說明事物的邏輯特徵，地要用到引資料、作比較等說明手法。但時候，在同一篇文章中，幾種說明手法都要用到，相輔相成，互爲補充。
如何使說明文物理並重、形神兼備的呢?首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入瞭解的習慣：
觀察要有針對性。要帶着問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善於提出問題。
觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助於抓住事物的概貌，後者則利於把握觀察對象的細節和特徵。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。
觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的`牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作爲小，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。
寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。 邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什麼是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特徵、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間爲順序;說明事物的成因、方法，往往以時間爲順序;說明事物的事理，往往以邏輯關係爲順序。
