認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《觸摸春天》讀後感（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近我們學習了《觸摸春天》這一課，讓我感悟良多。課文主人公安靜給我留下了深刻的印象。
安靜是一位盲童，她雖然看不見，但是她的心靈是看得見的。在一個清香嫋嫋的早晨，“我”在小徑上做操，安靜沒有一點磕磕絆絆走到了花叢中。她把手伸向了一朵鮮花，“我”驚奇地張大了嘴巴。因爲，鮮花上正停着一隻蝴蝶，安靜的手指悄然合攏捉住了那隻蝴蝶。蝴蝶在安靜手中舞動着，最後安靜把那隻美麗的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。
每個人都擁有生活的權利，無論是否擁有健康的身體，還是擁有一個聰明的腦子，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創造一個屬於自己的春天，編織出一個屬於自己的五彩斑斕的世界。這就是這篇文章給我的啓示。
我記得讀過這樣一篇新聞報道：在繁華的上海長樂路，有一家刻字工藝品商社名叫：“小雨亭”。創辦這家“小雨亭”的主人叫黃宇。他天生成骨不全，連打噴嚏或在牀上翻動都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇13、14歲時骨折過40多次，導致全身畸形，令人難以忍受。他雖然沒有上過學，但是他也取得了英語自考多項單科結業證書。1991年創辦“小雨亭”刻字社，現在已成爲年營業額60餘萬的中型服務企業。
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫裏頑強成長的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；寒冷中堅強生長的梅花；“玻璃娃娃”黃宇；花叢中用心感受春光的盲姑娘，都讓我領悟到了人生的真諦。誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬於自己的春天。這就是生命的力量。
《觸摸春天》讀後感2這是一個關於生命的故事，是一個盲童女孩的故事。接下來讓我們來看看這又有趣又關於生命的神祕故事吧！
這講了：鄰居的女兒安靜是個盲童，在春天的時候，安靜在外面留戀，我在小徑上做操，看見了安靜，腳步輕盈地跟隨着花香來到了一株月季花前面，一伸手，竟然抓住了一隻蝴蝶。那隻健康的蝴蝶，被安靜悄然合攏的手指抓住了，這時安靜也來到了一個新的內心世界，那隻蝴蝶在她的手上跳動，她感受到了生命的涌動，安靜在把蝴蝶放了後，在空中張望，我便明白了這樣一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
看到了吧！一位盲童女孩竟有這樣的靈性，而我們可以見到光明的人，都並沒有過及其準確地抓住過一隻翩翩起舞的蝴蝶在花叢中休息地樣子。這是安靜的一次新體驗，這是蝴蝶地一次驚嚇，也是小讀者地一次驚嚇。因此，一個盲童能帶來這樣一些情感，我相信，一個健康的人也應該散發出如此的魅力。所以我們要好好珍惜生命抓緊時候，抓緊時間做對自己有意義的事情，不要再浪費時間了，努力起來吧！
大家讀了我這這篇課文的介紹和道理，有沒有受益匪淺呢！大家有沒有明白一個道理呢！如果明白了，請大家跟隨道理去做吧！
《觸摸春天》讀後感3前幾天，老師教我們了一片課文，教《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園裏捉蝴蝶，放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創造出一個屬於自己的繽紛世界。我感受到：固然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過手來感受春光。
文中講到：“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟！睜着眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性捉住了。”
使我深有感慨。通過讀《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺。使我懂得了：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創造出屬於自己的春天，編織出屬於自己的多姿多彩的`世界。
《觸摸春天》讀後感4在《觸摸春天》這篇課文面的客人私——安靜也創造了一個奇觀。
每集體都佔有生活的權害，無論你是否領有鍵齊的體格，只有酷愛生涯，暖愛生命，就必定能得到他人的尊敬就一定能創制一個屬於自彼的春天，編造沒一個屬於從人的五彩斑斕的世界。
在春天裏，嫩綠的小草探出了小腦袋，無比可惡可恨，安靜終日在花香裏淌連，他在花臭的領導下，走得很流利，不一點磕磕絆絆，像個正凡人似的。
春天來了，咱們望到小樹抽芽鮮花盛啓。單綱亮失的安靜是怎麼感觸春天的呢？這篇課文記述了盲童寧靜用大家奇特的方法——觸摸去感觸感染春天的氣味。息者從中覺得了己生的真理:誰皆有掌握春的權力只有居心往感想性命的美妙才幹發明一個屬於本人的春天。
在春熱花開的美景中，一個小父孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，緩緩伸出雙手，悄悄攏住了一隻勾留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充斥了驚奇。許久，她弛開手指，蝴蝶撲着翅膀飛走了。小母孩仰開端來觀望。這個特殊的小女孩就是課文的僕人公安靜，說她特殊，是果替她是一位盲童；說她特別，還由於她可能用自己獨特的方式，感授春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕獲春天的影蹤。在這個幽香嫋嫋的凌晨，作者也觸摸到了一種從未有功的生命力，感悟到了人生的實諦：誰都有掌握春天的權利，只有專心去感受生命的美佳，能力創造一個屬於自己的春天。
這篇課文篇幅欠小精幹，語言簡練，意境雋美，所蘊露的情理十分深入。
春天來了，。我們能看見這美惡的一幕。可是，世界上有很多可憐的盲人卻瞅不睹，他們不能跟爾們一樣享蒙這漂亮的春天，但我曉得，在他們的口中也有屬於他們的五彩繽紛的世界。瞧，世界上最美的跳舞《千手觀音》就是由聾啞我跳出來的。
《觸摸春天》讀後感5今天我學了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次走進熟悉的花園，她靠着花的香氣在月季花前停下，後來她居然奇蹟般的攏住了一隻蝴蝶。
我讀了這篇文章後，覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調世界裏，她不能看見一縷陽光;不能看見身邊的親朋好友;不能看見大自然的美麗景色;不能看見所有的所有，然而她是多麼的堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢地去面對。她這種精神是多麼的難能可貴呀！
要是我失明瞭，我一定會被捲進極度悲傷的旋渦中，越卷越裏面，越卷越裏面，最終難以自拔。我會呆在家裏一個人鎖在房間裏爲失明而哭泣，而不像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好"誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界"我覺得的確如此，人生的大權都掌握在自己的手裏，看你怎麼合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生，要是你浪費了那該多麼的可悲啊！因爲浪費生命，這是在自殺啊！
讀完了這篇課文，我懂了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造出一個屬於自己的繽紛的世界。
《觸摸春天》讀後感6這幾天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，我認真地，反反覆覆地讀，我深深地被感動了。
誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。《觸摸春天》的主角是小女孩安靜，雖然是個盲童，但她卻沒有對自己的生活失去信心，雖然看不見，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天，他能創造一個屬於自己的春天。
讀完這篇文章，我的腦子一下子涌出一個閃亮的名字——張海迪，我讀過張海迪阿姨的故事，他非常堅強，她有一個快樂幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑來跑去，可惜，蹦蹦跳跳的時光很短暫，有次上完課，朝門玩跑去，忽然倒下，雙腿失去知覺，從此只能坐在輪椅上，但她沒有放棄生活，努力學習，熱愛生命，熱愛生活，她總說：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待。”
張海迪，貝多芬，海倫，凱勒……等這些殘疾人如此樂觀的面對熱愛生活，我們這些身心健康的人，有理由不去熱愛生命和生活嗎？
所以，我們要向安靜一樣，有一個美好的心靈，一個心靈的飛躍！
《觸摸春天》讀後感7星期五，我學了一篇名叫《觸摸春天》的課文，這篇課文告訴我們，雖然文中的安靜是個盲女孩，看不到光明，但是她和我們一樣，也會用自己的內心世界去感受春天。
這篇課文讓我想起了自己八歲時的一件事。有一天也是春天，我在公園裏玩，我看見一個盲童在公園的草坪上玩，身處綠色的大自然的她在感受春天的美，春天的景。從她臉上的表情我可以感受到，雖然她的眼前是黑暗的，但是，她的內心世界是那麼豐富的，那麼多姿多彩。轉眼間，我深深地被她的內心世界所吸引着，同時也被這個盲童對生命的熱愛，對生活的熱愛，對春天的熱愛所感動。看到她臉上充滿笑容我沒有打擾她，只是在一旁看着她，默默的祝福她。
這次讀了《觸摸春天》這篇課文，我真正懂得了不是隻有正常人才能感受春天，盲童也可以感受春天，也有一個屬於自己的繽紛世界。
《觸摸春天》讀後感8誰都有生活的權利，誰都可以創造屬於自己的繽紛世界。學習了課文《觸摸春天》，讓我受益匪淺。
文章的作者是吳玉樓，主要講了這麼一個故事：在一個早晨，他在小徑上做操，看見盲童安靜在花叢中流連。在花香的引導下，她極其準確地攏住一隻蝴蝶。這連普通人都很難做到的事情，她卻做到了，真是令人驚訝！蝴蝶在她手中撲騰，安靜顯然沒有料到。許久，她張開手指，放飛了蝴蝶。
學了《觸摸春天》後，我深受啓發。沒有人的一生會是一帆風順的。明天會發生什麼，我們誰都無法預料。我們能做的，就是用一顆堅強的、勇敢的、樂觀的心去迎接它、面對它。如果一個人放棄了自己，那就等於放棄了全世界，這樣的一生註定沒有任何意義。
上完這節課，我不由自主得想起了自己。我之前體育不是特別好，很多運動項目我進行一會兒就想放棄。我經常問自己，爲什麼不能再堅持一下？要是我再堅持一會兒，也許我的體育成績就能從良好變成優秀。今後我一定會堅持運動，讓自己的身體素質變得棒棒的。
偉大的物理學家霍金智商超羣，一生豐功偉績。不幸的是他21歲那年，患上了肌萎縮性側索硬化症，全身能活動的只有三根手指和兩隻眼睛，人們都認爲他活不了兩年，但他依靠能走動且能把心裏話說出來的機器又活了55年。他曾說：“我的身體雖然動不了，但我的思維是活躍的。”在這段時間中，他的鉅著《時間簡史》和《果殼中的宇宙》相繼發表，並三次來到中國作科普報告。2018年3月14日，霍金逝世，引發全球哀悼。霍金即使遭遇病魔的折磨，但他從來沒有放棄，並最終贏得了全世界的讚譽。
人生就是這樣，總是充滿了無盡的挫折。英國一位首相曾說：“遇到危險時，如果機智地面對，就等於化解了一半的危機。”只要我們勇敢起來、頑強起來，不放棄、不拋棄，再大的困難都能解決。
《觸摸春天》讀後感9
《觸摸春天》這個題目應該很讓人納悶，你們心中的疑問會是：春天！春天不是用來觀賞的嗎？怎麼會去觸摸呢？其實，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什麼都看不見，所以她只能靠觸摸感受春天。讓我們來看看她是怎麼樣觸摸春天的吧，她是否會有特殊的方式？
這篇文章裏的主人公—安靜創造了一個奇蹟：一是她在走路的過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一隻漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個盲女孩攏住了，似乎這隻蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎？不是，俗話說“上帝是公平的，上帝爲你關上一扇門的同時還會給你打開一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對，她沒有任何特殊的方式去觸摸春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊！
我想以後我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會文章的意思：每個人都有自己生活的權利，不必受外界干擾，要創造一個屬於自己的世界！
《觸摸春天》讀後感10這是一篇關於一個盲女孩兒的文章，裏面、那個女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠只是黑暗，但她的內心世界是繽紛的。因爲，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個盲童，雖然沒有了真實的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開的，而那個女孩兒睜開了，因爲她有自信。她睜開雙眼看到了這美麗的春。當然，她也攏住了春——那隻被她幸運攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時，也向她說了春天，當然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇蹟。後來她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個女孩兒的一舉一動看來，她是一個陽光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因爲她熱愛生命，從不浪費生命的一點一滴。
也正像文中說的那樣：睜着眼睛的蝴蝶被這個盲女孩兒抓住了，一個多麼強烈的對比，連我們正常人都很難做到，而她——這個盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個“殘疾”的人。
安靜，一個普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因爲在她的心裏永遠都有一扇敞開的窗口，窗口的另一面就有一個春天，一個永不退色的春天。
是呀！誰都有生活的權利，誰都可以創造一個唯獨屬於自己的繽紛世界;誰都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛生活、熱愛這世上的萬物，那樣你的世界將四季長春，開滿鮮花，還會有一扇心靈之窗永遠的爲你敞開。
