在新學期的工作拉開帷幕時，上學期期末測驗的成就也浮出水面。儘管學生考的好，作爲班主任也得不到什麼嘉獎，然則涉及到面子問題，再推敲到成就對於學生們的重要性，所以，照樣認爲應當賜與測驗成就必定的存眷。
上學期是我入職七年以來，第一次同時擔當兩個班級的班主任。儘管我一貫都在擔當班主任，也積聚了一些經驗，然則對於同時帶好兩個班，我的心底還不是很有把握。所以，爲了可以或許同時帶好這兩個班，不負衆望，爲此，我付出了太多的心血。以至於在上個學期即將停止的時刻，我第一次出現慾望假期儘早到來的心理。
當然，付出了，回報照樣可能會有的。在師長教師們的辛苦墾植下，在學生們的盡力進修下，在家長們的合營下，我帶的重點班和通俗班都取得了同層次的第一名。
儘管通俗班和重點班的學生本質上都是平等的，也都須要班主任的贊助，只不過在全社會尋求升學率的時代背景下，實現“好處最大年夜大年夜化”――有效進步升學率，從而吸引更多的優質生源，促進黌舍的良性成長才是根本，纔是第一位的。
新學期，新挑釁，新高度，加油！
這是相符我的預期的`，假期裏聽到如許的消息時，我懷揣着一顆紮實的心過了一個安穩的春節。然而，沒有想到的是，我博得了每一場戰鬥，卻輸掉落落了整場戰鬥！無論若何也不克不及想到，我們黌舍整體成就竟然會比那些本來落後於我們黌舍的兄弟黌舍趕超！尤其是人家的培優狀況，看起來讓人備受襲擊！
爲此，開學這幾天來，黌舍引導們幾乎是輪流找了談了話，當然，我事先也是進行過一些反思的。不得不說，我作爲重點班班主任，治理年級一半比較優良的學生，而取得如許的成就，無論若何，我都擁有弗成推辭的義務。當然，我也不想推辭義務。因爲我是一個倔強的人，在哪裏摔倒，我必須要從哪裏站起來！
經由分析，我得承認，上個學期我的班級治理工作出現了重大年夜大年夜掉落誤。具體來說就是，我對那個通俗班投入了過多的精力，以至於忽視了對重點班學生的幫扶。重點班學生外面安穩的狀況，讓我認爲那些問題嚴重的學生更須要我的贊助。成果是，我陷入和那些問題學生的“鬥爭”中弗成自拔。
量力而行的說，通俗班的學生整體上表示照樣不錯的，尤其是那些本來問題特別嚴重的學生，經由一個學期的盡力，他們都產生了很大年夜大年夜的改變，這也是我慾望看到的成果。
然則，就像“莫斯科不信賴眼淚”一樣，再有力的情由，也只能是給本身尋找的飾辭罷了，對於解決實際問題一點贊助都沒有。因爲事實有力的解釋着，我的工作存在着本末倒置，或者輕重不分的問題。
當然，最起碼的底線是，無論通俗班的學生有多差，也不克不及夠帶着有色眼睛對對待他們，不然他們身上的問題就會看起來加倍嚴重，從而看不到他們身上本來所具有的閃光點。這對他們而言，也是不公平的。
話說，偏向假如錯了，越盡力離成功就會越遠。還好，我只是有時出現了一些誤差，何況我已經發清楚清楚明瞭問題地點，何況如今照樣有時光用來改正和彌補的。
