高分閱讀的背後，是海量閱讀打下的基礎，是快速閱讀方法給予的保證，更是結合生活實際、靈活運用的產物，如果你想要孩子在未來的閱讀學習中不輸在起跑線上，就要全面系統的培養孩子的閱讀能力。接下來小編整理了實現高分閱讀的技巧有哪些的相關內容，文章希望大家喜歡！
平時：增加閱讀量，提高閱讀速度
增加閱讀量是提高語文能力的最有效的途徑。海量閱讀直接促進了學生對漢語言文字信息的`熟悉、瞭解、掌握和運用，學生閱讀必須要有一定的速度，特別是進入高年級，讀物越來越艱深和厚重，速度是保證海量閱讀的重要條件。課標要求小學生高段默讀要有一定的速度，每分鐘閱讀不少於300字。
提高閱讀的速度，要注意兩方面：一是有較快的速度，二是能在短時間內對閱讀內容獲得準確的理解。
提高閱讀速度的主要方式有：跳讀、尋讀、變速閱讀、鑑別閱讀、順序閱讀、基於文章結構（重點）讀等等。其中，跳讀是快讀或略讀的意思，是從大量文字中快速挑選自己所需要的描述或情節的閱讀方法；尋讀是看問題，根據其目的內容返回原文找答案；鑑別閱讀是一種快速提煉文章的段意、主要內容以及中心思想的閱讀方法。
閱讀時：遵循“四聯繫”原則
給孩子推薦閱讀時應遵循“四聯繫”原則，即與學生的興趣愛好相聯繫；與學生的精神價值相聯繫；與教材的體系主題相聯繫；與傳統與經典相聯繫。
幾種讀書形式：“拎着讀”、“選着讀”、“伴着讀”、“對比讀”、“品鑑讀”、“瀏覽讀”和“反覆讀”，指導學生根據不同作品的特點或閱讀時機及要求有選擇地閱讀。
其中，“拎着讀”是指通過看封面目錄、提要、書序及編後續等，把握整本書的內容。“拎着讀”、“選着讀”是根據目錄挑選最感興趣或最重點、最精華部分，先睹爲快。“伴着讀”是藉助影視作品或書中插圖，體驗語言文字的獨特美麗。“對比讀”是將同體或同類作品放在一起，比照讀，提高鑑賞力。“品鑑讀”就是初讀後對於突出的語言特點，人物或場景的描寫及特色的表現手法，反覆品讀鑑賞。“瀏覽讀”是一種模糊閱讀，一些傳統經典學生讀得困難，學生只要粗略瞭解內容即可。
答卷時：注意方法的習得
答卷過程中，要注意方法的習得。理解詞語意思的方法包括：聯繫上下文，查字典，通過想象畫面，通過插圖，通過聯繫實際的方法，用拆詞法，找近義詞，抓重點字，以及反義詞否定法，讓學生理解詞語的時候，要靈活運用，具體問題具體分析。
針對理解句子意思的方法，描寫生動或運用修辭手法的句子，建議採用分析句子的修辭方法，理解含義；對地位特殊的句子，如總起句、過渡句、可用聯繫上下文及對課文有關內容的理解；抓關鍵詞語，理解含義深刻的句子；結合自己的生活實際理解，理解文中重要的句子，而概括文章內容的方法包括段意合併法、要素串聯法、問題概括法、標題追溯法、內容藉助法和文題擴展法。
