一年級家長感言簡短，孩子的健康成長都離不開的細心照顧，孩子能夠在學校表現的好除了感謝老師，家長也付出了不少的汗水，應該被表揚。下面和我一起看看一年級家長感言簡短吧。
一年級家長感言簡短1
一年級家長會簡短感言1
這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這麼主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來後她爸問我，我覺得我的表達他也體會不到，下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因爲活動比較多，現場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰沒有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實話，這點超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那麼多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結束後毛老師都要檢查一下，儘量讓他們多吃一些，這點其他學校是做不到的。
雖然我不善表達，但是心裏真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！
一年級家長會簡短感言2
20xx年9月27日一早，我懷着興奮的心情和女兒一起去學校，今天除了送她上學，還要參加他們一年級學習準備期成果展示活動，爲此，我還特地請了半天假呢。說心裏話，女兒上學已經近一個月了，我對她的小學生活充滿了好奇和疑問、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動開始了，當我和家長們圍在操場周圍看着孩子們聽着進行曲進入操場的時候，我的心情是激動的，沒想到，短短的二十幾天，一羣調皮搗蛋的孩子已經能整齊、有序地排着隊進入操場，儼然像受過訓練的小儀仗隊。
接下來的內容非常的豐富。在老師的帶領下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學操，生動活潑；臺上臺下互動的數字兒歌，此起彼伏；老師帶領一起唱的英文兒歌，聲形並茂；還有全體同學一起做的體育遊戲，輕鬆有趣……，整個過程井然有序，師生配合默契。在這裏，我看到了老師們在背後辛苦的教導。
在意猶未盡之時，早鍛鍊結束了，開始了我們班的第一節英語課，這節課讓我收穫了很多的驚喜和感動。黑板上可愛的PPT畫面，老師生動的肢體語言和朗朗上口的英語一下子將整個學習氛圍推到了最高點，小朋友們在不知不覺中進入到了一個奇妙的英語世界，“五官”的英語通過小火車型、小蛇型、小組等形式，讓每個小朋友都有機會參與並朗讀，在小朋友成功朗讀後帶動全班同學給予鼓勵，大大的調動了孩子們的積極性。在這樣一個氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學習。這樣的情景讓我想到，女兒在上學前從沒學習過英語，而在這短短的二十幾天裏，從一開始的看不懂，聽不懂，不會說到現在的喜歡英語，敢說英語。在這裏，我看到了老師創新的教學理念和生動的教學方法。
接下來的語文課也非常的生動，老師善於讓學生開動腦經，發揮想象力，用一個字，讓學生拓展出無數的詞組，有同學用錯詞組，老師也會引導同學挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時，啓發同學們自己找出讀音的注意點；另外通過循序漸進的方法，讓小朋友們最終都能帶着感情地朗讀課文。在這裏，我看到了老師的認真努力，孜孜不倦。
在活動即將結束之時，班主任老師爲了讓同學們和家長們能更快的適應學習生活，通過許多的事例給家長們進行了深刻的言傳身教，針對實際的指引和開導讓我非常的感動。讓我真切地感覺到老師是真心愛孩子們，真切地想讓孩子們快樂學習，茁壯成長的。
短短的兩個多小時活動，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的讚美之詞來形容，因爲這次帶給我更多的感受是真實、驚喜和感動。我必須承認，我已經沒有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環境中，我的孩子一定能好好學習，快樂成長！
一年級家長感言簡短2
一年級學生家長的感言
孩子上小學已經一個多月了。在學校裏學習生活情況如何？作爲家長，最關心的事情莫過於此。早上，送孩子到學校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學，更恨不得到教室裏面，親手領着孩子出來。——可憐天下父母心：一樣的經歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強烈的共鳴。
很想到學校裏來，很想走進孩子的校園學習生活。
猶如久旱逢甘霖，更似他鄉遇故知——學校一定是考慮到家長們的感受，特地爲一年級家長舉辦了家長開放日活動。從活動通知發佈之日起，孩子盼望着，家長期待着。
仔細想想，自己心情緊張什麼呢？是不放心孩子，還是不放心學校？
孩子每天上學基本上是高高興興地走，放學基本上是開開心心地回來。——學校學習生活應該是快樂的、和諧的。
從開學典禮到毛老師和陳老師家訪，學校和老師呈現出的是對家長、對孩子認真負責，熱情關懷；關於孩子的校園學習生活，自己其實就應該放下心來。
歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說到底，還是因爲愛。
家長開放日，我深深地感到，老師們給與孩子的愛，其實正是孩子最渴望得到的。自己以爲在呵護、在扶持，甚至自以爲已經愛到無以復加的程度了，其實，孩子表現出的狀態，說明了一切。……
晨讀時孩子高昂的朗誦聲中，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢；語文課上，毛老師柔和的話語，始終讓人如沐春風——再想一想，即使秋日晨風涼意漸漸凸現，但是，孩子一進教室，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。於是，從此將不再爲了孩子少穿了件外套上學而糾結不已。在我印象裏，自己的孩子內向，時常還不聽話。英語課上，陳老師設計的小遊戲穿插始終，內向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了。
作爲從教近20年的高校老師，我對於課堂授課並不陌生。但是，家長開放日，致遠外國語小學分校一年級二班的語文課和英語課，讓我見識到了從未接觸到的精彩，甚至可以實事求是地說，兩節課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動。
我真切地理解了，爲什麼自己漫不經心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之後，孩子那麼得傷心；爲什麼英語課需要的水果，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區開車外出，四處尋找。
兩節課，我就坐在孩子身後。平時， 在家裏，孩子做什麼事情都很在意我的表情。可是，今天的兩節課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經常抱怨孩子不專心、不聽話的我，感到無比慚愧。
課間休息，孩子歡天喜地，在教學樓前的空地上來回奔跑，時不時地與熟悉的同學打招呼、說笑。
課間操，孩子的動作儘管還有那麼一點生硬，但是，驕傲的微笑、響亮的口號再次告訴我，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園裏，他纔是小主人；他屬於這裏，因爲他的心靈早已在老師的關愛中，對着美麗的校園盛開。……
通過兩節課，我看到了老師們的優秀素質和教學能力，更感受到她們對孩子的真摯的愛。在我看來，毛老師柔和的.聲音，溫暖到每個孩子的內心；陳老師美麗的眼神，鼓勵着每個孩子奮發進取。
我相信，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這裏一天天長大的孩子，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰。
回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等。——那就是發自內心的愛。
通過參加家長開放日，我真切地感受到洋溢在課堂內外、甚至遍佈校園每個角落的、濃濃的愛。
如今，想起來，教師節，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“i love you ”，是多麼得貼切。
有道是，“心若在，愛就在”。
學校和家庭、老師和家長、孩子心連心，憑着執着的愛， 一定能夠創造出更多、更美的故事，抒寫出寧靜致遠的'、青春永恆的記憶。
今天是孩子開學以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實在實現不了孩子這點願望，孩子心裏還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證着孩子成長的點點滴滴。一年級是每個孩子的重要轉折點，一個新的起點，從入學的那天起就意味着孩子要獨立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作爲媽媽心情即忐忑又興奮，因爲一直想了解孩子在學校的一個學習狀況，孩子是不是調皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完後讓我的這些顧慮打消了，從坐進教室的那刻起，我發現孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風趣的上課風格，引起孩子們陣陣笑聲，對於孩子們來說，上課就是在玩，在做遊戲，學並快樂着，孩子有這樣的老師們帶還怕學不好嗎？把孩子放進這樣一所學校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！
孩子入小學已一個月，從種種的不習慣到現在的做事井井有條，真的很感動，這與老師的辛勤教導是密不可分的。
終於有一個機會可以去看看寶貝的表現了，收到家長會邀請函的那天，就一直很期待，心情也特別忐忑！
今天，潘恆毅起的格外的早，跑到小區外幫我們點好早餐，等我們到飯店時，他已不同往日的快速吃完，靜靜的等候。我也生怕遲到，趕緊扒拉兩口開車出門了。可還是因爲一些原因，遲了一點，寶貝！對不起啊！
看着乾淨優雅的校園，看着孩子們臉上洋溢着快樂的微笑，看着家長們一個個滿足欣慰的神態，我的思緒也被拉回自己的小學時光。安靜的坐在教室的後排，今天就以孩子家長的身份重溫一下小學課堂，和自己的孩子一起度過一個美好而特殊的上午！有點緊張！
在語文課上，聽着陸老師生動而精彩的講解，看着孩子們高漲的學習熱情和高高舉起的小手，讓我也忍不住私下默默的跟讀，一陣陣回想起自己上學的情形，感謝老師細心地教導和不厭其煩的糾正錯誤，就是爲了保證每個孩子的熟練掌握。更要感謝的是，老師讓我也重新掌握了學會拼音的奧妙，是那麼的有趣！用多樣化的教學形式讓孩子們多多識字，鍛鍊記憶，快樂學習。也讓我這個做媽媽的深感敬佩的同時，有那麼一些慚愧！
原本以爲枯燥的數學課會讓孩子們打不起精神，可隨着代老師動聽的語調，大屏幕上出現了讓我很感興趣的一個魔術師，嗯？有意思！在代老師的神祕提問下，孩子門的回答也越發的積極踊躍！在參與遊戲中學會了找規律！在小考數字時，後排的爸爸媽媽也在認真的想答案，雖然孩子們第一次做對的較少，可是可愛的代老師又及時地增加一題，讓孩子們得以充分的吸收。這就是我們敬愛的老師，會用新穎獨特的教學模式來調動孩子們的情趣。讓我們覺得一節課下來，是那麼的快樂！
課間操音樂響起了，孩子們邁着整齊的步伐走向大廳，龐大的隊伍，陽光的笑臉，歡快的律動操，哇！好美的一幅畫！甚是壯觀！心情特激動，就差沒跟孩子一起跳了！
接下來的這節課讓我們做家長的深受教育，孩子是上天賜給我們的最好禮物！而我們給孩子的‘禮物’卻那麼的少之又少，工作繁忙、身體疲憊成爲了不能陪伴孩子的理由，聽過老師的演講才發現陪伴有多麼的重要，孩子的心中是那麼的渴望，卻被我們給忽略了。寶貝！對不起!以後我會盡心盡力！爭取合格！
快樂的時光總是那麼短暫，家長的觀摩結束了！可孩子們的學習生涯纔剛剛開始，感謝學校的安排，感謝老師的良苦用心，慶幸我的孩子在這麼好的學習環境中生活，有那麼優秀的老師時刻的陪伴！寶貝！讓我們共同快樂的成長！
一年級家長感言簡短3
尊敬的老師、各位家長、同學們：
大家下午好！我是李尹的媽媽，聽說她最近在學校表現還不錯，在這裏應邀就培養孩子方向和大家交流探討。首先，感謝老師對小朋友們的關愛和教育，老師們辛苦了！下面，是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長共勉：
首先，多跟孩子進行平等的交流，並給她鼓勵。這些孩子，早就不是我們小時候那樣的懵懂無知了，他們有獨立的思想，有小小的自尊，更有獨生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關心。
我把女兒當成我的妹妹，當成朋友，當成小知己。我們會一起聊天、幹活、玩遊戲、畫畫、寫字等。在平時，無論是大人還是小孩，做錯事了，都向對方道歉；玩遊戲的時候，輸了的，要承擔得起輸這個結果，不能賭氣或是耍賴。。。她有時候會跟我說覺得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒關係的，每個人都會有自己的優點，也會有缺點。做你自己就可以了，因爲你是這個世界上獨一無二的，世界上沒有第二個你！
——講了幾次以後，她變得自信多了。其次，營造良好的學習氛圍。在牀頭，在客廳，在每個房間，都放了不少書籍，家長們沒事的時候就翻來看看。小孩子最喜歡模仿，她也會好奇跟過來翻看的，這個時候就陪着她一起看適合她的書。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到很多故事，然後，再慢慢的要她把故事講給我們聽，甚至她還可以自己編出一些故事來。
這樣不但可以培養她的想象力，還可以培養她的語言表達能力。只要你試過，你就會發現小孩子的想想空間是無限大的再有、從小培養她的時間觀念和紀律性。玩是小孩子的天性，這個不能剝奪。當她到小區院子裏玩的時候，我們會限定區域，並解釋給她聽爲什麼超過這個範圍會不安全，或者還有一些其他小規矩。
如果她違規了，就會在下次不允許她再玩，久而久之，她對這些小規定遵守得還可以。晚上她看電視時，會指着時鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守。或許這些都是她能很快適應課堂生活的原因。
最後，目前最重要的一點是養成良好的作業的習慣。還沒開學時，我就買了入學練習字帖，經常讓她臨摹練習，並告訴她，這是媽媽交給她的作業，這樣不僅可以讓她適應握筆寫字，還讓她有了“做作業”這個概念。現在開學了，每天放學回來，先完成作業再玩耍，這個原則是不能違背的。可能一開始很難適應，這就需要家長們多點耐心，慢慢的引導她。——爲了好習慣的養成，我們犧牲掉
一點工作或是娛樂的時間，是很值得的。當然，孩子的淘氣調皮是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過粗暴，恩威並施吧，適當的責罰還是有的。培養、教育孩子還有很多很多方面。我並不是行家，在今後，希望和在座的各位家長們共勉，一起配合老師們的教學，讓孩子們都能快樂健康的成長，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜歡上學習，感受書本帶來的快樂！謝謝大家
