文明禮儀伴我行的順口溜，大家都知道講文明懂禮貌是我們都要有的基本禮儀，爲了能夠創造我們美好的社會環境，文明在日常生活中必不可少，下面一起看看文明禮儀伴我行的順口溜吧。
文明禮儀伴我行的順口溜1
文明禮儀伴我行順口溜
城市就是我的家，大家共同守護她；文明行走修養好，公共場所不喧譁；
愛護公物和草木，不攀樹枝不折花；自覺上街做衛生，廣大市民一定誇；
切莫不亂扔垃圾，發現紙屑拾起它；社交禮儀要記牢，交通安全心中掛；
更不容許亂吐痰，千萬記住這句話；做好城市守護者，爭當文明學生娃。
文明禮儀順口溜
學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉；
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行；
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理；
坐立走，要端莊，舉止文明有修養；
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀；
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重；
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象；
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
文明禮儀伴我行作文
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業單位、社羣，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關係。
作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就北京而言，最現實的是迎接2008年奧運會。怎樣體現北京人以及中國人的有禮、有節，體現禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的物件。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。
當我們身爲遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、佔非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是爲能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人爲站立不住的自己讓個座。
當我們作爲子女的時候，總是不願意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對於父母的生日，天才曉得；當我們身爲父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙於自己的工作，還說已經給他們的關愛太多，就是他們自己不爭氣。
隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎
文明禮儀伴我行的'順口溜2
文明禮儀伴我行詩歌
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣淨起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
文明乘車歌
同學們，要記牢，
上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，
準備零錢去買票。
車廂裏，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心上學校。
都誇白兔有禮貌
小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，
搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，
站在橋頭把手招。
“公公請您先過吧，
一步一步要走好。”
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦蹦跳，
都誇白兔有禮貌。
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑
文明禮儀伴我行的順口溜3
文明禮儀伴我行名言
● 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，
和別人合得來。 —— 約翰·洛克
● 善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。 —— 管仲
● 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
● 我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，
也應該受得起。 —— 劉少奇
● 禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 鬆蘇內吉
● 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
● 不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英
勇果斷，決不等於用拳頭制止別人發言。 —— 薩迪
● 火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向着那不正當的事情，那是一時
衝動而沒有理性的行動。 —— 彼得·阿柏拉德
● 青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛僞與欺騙，應當顯得懇摯
悅人，這樣學着去行正直。 —— 誇美紐斯
● 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 —— 約翰·洛克
● 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩
● 壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以後就會在所有的行爲和舉動中顯現出來，不
論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。 —— 克雷洛夫
● 禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美
● 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾
● 脾氣暴躁是人類較爲卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了
一步。 —— 達爾文
● 蜜蜂從花中採蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的
文明禮儀伴我行內容
談吐得體，提高道德素質，一個對社會有用的人，就沒有偉大的人”。而我們，作爲新時代的中學生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明，這樣才能學好知識，成爲一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀、振興民族精神，建設社會主義精神文明。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級古人云：“自修齊
