作文感謝老師

作文感謝老師，作文是一種創作，每一個作文題都有寫得出彩的可能，經常寫作文能夠提升我們的寫作水平，真實的情感才更容易打動他人，現在分享作文感謝老師寫作方法。讓我們一起來看看吧！

作文感謝老師1

老師這個名字，會讓你想到什麼？

是“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的老牛精神嗎？是“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”的付出精神嗎？

“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”，也許每個人眼中的好老師都不一樣，我卻認爲，看一個老師做得好不好，從來不能看性格―因爲任何事物都是有兩面性的。也許你們認爲嚴厲的老師不好，我卻不盡然。

夕陽西下，彩色的晚霞映在教室的.玻璃上，映出一幅光怪陸離卻又極其和諧的畫面。

我，大汗淋漓，汗水濡溼了頭髮，凌亂地粘在額頭上，如風般狂奔至教室，卻愣住了――金色的晚霞照在她的背上，投下一個不太清晰卻有無比熟悉的影，她的手中依然是支普通的按壓式紅筆。我這樣毛毛躁躁地進去，想必又是一番批評。

“你要進來就進來吧，別站在外面了，外面熱。“這聲音直接剝奪了我的自主選擇權，無奈，我嚥了口口水，硬着頭皮進了教室。

老師轉過身，嚴厲地問：“不是早就放學了嗎？你是不是在操場逗留？”我嚇得不輕，要知道，跟老師說話是我的一塊心病。

“那個—我我我—上跆拳道上來拿水杯。”一口氣說完，我的心裏一塊大石頭落了地。

“好，過來，看看你的作業。怎麼反問句變陳述句也變錯？是不是沒認真做？”老師的語氣稍稍緩和了一些。

老師用紅筆在題目上圈圈畫畫，將反問句變陳述句的方法仔細給我講了一遍，只見她一會兒分析題目的要素，一會兒圈出題目中易錯的要點，一會兒與我舉一反三，推敲詞語，在草稿紙上出題——做完，我們兩人已是汗流浹背。

“好了，回家去吧。”老師那慈祥的面容被落下的夕陽餘暉照得格外親切。

遠去了，老師的背影；遠去了，夕陽的餘暉；但永不遠去的，是老師那平凡而又偉大的背影！

師恩似海深，何以相報？唯有感恩！

作文感謝老師2

我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。

讓我記憶最深的就是在一年級的時候。

有一次，老師考試拼音的時候就我揪了出來，老師連續讓我考了我好幾個拼音，我依依都打不上來，老師當時實在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩後，就去告訴了老師，肯定是我不會把他給惹急了。這是老師走過來說：“會了嗎？”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的教我，我也全神貫注的聽着，但是老師和同桌教我的方法並不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。

幾天後，還是有錯，雖然有錯，但是奇蹟發生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說：“幹什麼事兒要有耐心，不能光着急，不然心沒有在這個上面。”我就聽老師的，第二次考試時，我竟然寫對了好幾道，第三了有多了幾道，經過好幾次考試以後，我出現了全對，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標就是認字了，我要好好的學，爭取能坐上好學生。”

記得那回二年級的時候，我有一道題不會，我就開始着急了，我一着急就想起了老師對我說的話：“做什麼事兒都要有耐心，不然心不再這個上面，那永遠也想不對。”我就按照老師的話，一步一步的想，最後雖然沒對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。

這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，謝謝您老師。