告訴你一個祕密作文，寫作可以結合理性思維和感性思維，思維的發散能夠使作文的角度更多，多多閱讀才能夠學習更多的寫作經驗，在作文中表達自己的觀點是一件很有勇氣的事，一起來看看告訴你一個祕密作文吧。
告訴你一個祕密作文1
我有一個小小的祕密，比芝麻還小的祕密。但我總是害怕，就把這個祕密叫做不敢說的祕密。
那是一個週六的早上，我早早的起來了，但發現家裏沒有人，我便下了牀。打開了作業本，準備寫作業，但我的眼睛總是瞟向那本新買的.漫畫。我終於忍不住了。心想：“反正今天有的是時間，先看一會再說。”於是，我把手伸向了漫畫書，看得津津有味。
突然，耳邊響起了一串鑰匙碰撞的聲音。“是爸爸回來了。”我想。剛要繼續寫作業時，又想到：“如果說作業這麼長時間才寫了這麼點的話，爸爸肯定是要說我的。不如說我寫完了，明天再寫也不遲。”我把作業收了起來。
星期日到了，媽媽要帶我去玩，我不情願的答應了。但心裏還惦記着作業的事。
晚上到了，我還想着作業的事，心裏更着急了，開始變得恍恍惚惚，心神不定。總覺得說出來很丟人。
半夜到了，我悄悄的.下了牀，把作業寫完了，但心裏一直很害怕。
第二天，我對下了班的月亮發誓，以後在也不做這樣的事了。
這就是我的小祕密，但是這個祕密，我一定會加倍珍惜，因爲這件事一直警醒我：不要再做虧心的事。
告訴你一個祕密作文2
“呼......呼......”你一定認爲是我睡覺打呼嚕的聲音吧？No，告訴你，這是我的一個祕密。 “今天，可能大家已經猜到了，今天練習跳繩。”體育老師面無表情地說完，同學們沒有辦法的站在線上開始跳。“開始！”繩子“呼呼”地就在我耳邊響起。唉，我就是體育不行呀！雖然我腦子轉得快，但是四肢極不發達。纔想到這兒，“停！”一聲響就把我叫回去了，一看計數器，哎，才145下，還沒達標呢。就在這時我下定決心要悄悄地在家練習跳繩，於是我給自己定出要求：每天都要練習跳繩20分鐘。開始呀，我可是不行，體力不支。但每當我想放棄的時候，有一個聲音告訴我：“如果你體育不過關就考不上重點初中，就會讓所有關心你的人失望呀！”這聲音讓我又開始“呼呼”的搖繩。後來，我每天都這樣練，感到越來越輕鬆了，跳的個數也越來越多了。有一次體育課上，老師又叫我們跳繩，“呼呼”聲又在我耳邊響起，這時的我顯得很輕鬆，也不知跳了多少下時老師叫停了，我慢慢地把手擡起，生怕這幾天白費了，可這成績出乎我的預料，你猜多少下，161下！老師也誇我進步大，我心裏別提有多高興了，我知道，我沒有讓關心我的人失望。我今天的成績和我每天在家悄悄練習的祕密是分不開的——至少我忘不了這個祕密。
